Как онлайн-курсы бакалавриата старшего уровня повлияют на прием в аспирантуру?

Моя дилемма: я заинтересован в потенциальном поступлении в аспирантуру, чтобы получить докторскую степень по математике с идеальной карьерой профессора в исследовательском университете. Я поступил в бакалавриат на инженера-компьютерщика и не изучал математику до конца третьего семестра. В моей школе вы должны выбрать факультативы, чтобы удовлетворить «факультативную область» (согласованные планы обучения в таких областях, как интеллектуальный анализ данных, обработка сигналов, прикладная физика и т. д.). В настоящее время я изучаю программную инженерию, которая до сих пор меня интересует. Я все еще в самом начале своей карьеры в бакалавриате (начался пятый семестр), когда я мог бы изменить область своей деятельности, включив в нее гораздо больше математических курсов для старшего уровня и выпускников вместо того, чтобы продолжать заниматься программным обеспечением. Однако я'

Моя склонность: Учитывая, что разработка программного обеспечения — это то, что меня интересует (хотя и не так сильно, как математика), а рынок труда не такой беспощадный, я склонен продолжать свой путь, пытаясь подкрасться к паре курсы математики для старшего уровня, которые пересекаются — анализ больших данных, численные методы — там, где я могу. Я мог бы работать в промышленности в течение нескольких лет после выпуска. В идеале я мог бы проходить один или два курса в год в течение этого периода, скорее всего онлайн, что укрепило бы мою математическую подготовку и сделало бы меня более желанным студентом при подаче заявления в аспирантуру.

Мой вопрос (вопросы): не повлияет ли онлайн значительная часть моей курсовой работы по математике после исчисления на мое поступление в аспирантуру? Будет ли иметь значение, будет ли курсовая работа исходить от моего студенческого университета или от различных институтов? Есть ли другие неучтенные препятствия на моем наклонном пути?

Для приема в докторантуру вам нужны сильные рекомендательные письма. На онлайн-занятиях часто гораздо меньше взаимодействия с инструктором, поэтому вам может быть трудно произвести впечатление, которое вам нужно, чтобы получить эти сильные рекомендательные письма.
Небольшая поправка: на онлайн-занятиях часто нет взаимодействия с инструктором.
Вы работаете полный рабочий день во время выполнения курсовой работы? Потому что вы много говорите о программной инженерии, но не указываете, чем вы сейчас занимаетесь. На самом деле, то, можете ли вы посвятить время поездке в кампус, работая полный рабочий день, потенциально может повлиять на то, чем вы должны заниматься.
@Compass В настоящее время я учусь на третьем курсе, но в этой теоретической ситуации я бы работал полный рабочий день в промышленности, посещая один или два курса в семестр (скорее всего, онлайн).
Я бы не рекомендовал магистерскую программу с частичной занятостью, если только она не предназначена специально для продвижения в отрасли, например, EMBA или MS Computer Science.

Ответы (1)

Учитывая вашу терминологию (вы написали «исследовательский университет»), я предполагаю, что вы находитесь в США.

Это плохая идея. Приемные комиссии не будут знать, как оценивать онлайн-классы, и, вероятно, не придадут им большого значения. Как отмечает @ff524 в своем комментарии, у вас не будет хороших рекомендательных писем, которые необходимы для приложения, немного выходящего за рамки нормы. Маловероятно, что вы получите место в программе магистратуры, которая, вероятно, приведет к тому, что вы станете профессором в исследовательском университете, если вместо этого вы будете полагаться на онлайн-курсы.

Итак, что вы должны делать вместо этого? Ну, сначала подумайте, хотите ли вы быть профессором математики. Вы абсолютно правы в том, что есть реальный риск, что это не сработает, и большая конкуренция. Но если, пытаясь оставить свои варианты открытыми, вы делаете меньше, чтобы стать квалифицированным кандидатом (как на бумаге, так и на самом деле), то вы просто ставите себя в невыгодное положение и значительно снижаете свои шансы. . Вы будете в очень плохой форме, если не получите степень бакалавра, которая включает в себя математическую специальность, и не пройдете множество продвинутых математических курсов (больше, чем минимальный минимум, необходимый для математической специальности!) лично с преподавателями в хорошо уважаемый исследовательский университет. Обратите внимание, что это не обязательно исключает получение другой специальности.

С другой стороны, есть хорошие новости. Люди, получившие степень бакалавра в области математики, или поступившие в аспирантуру по математике и не окончившие ее, или те, кто закончил учебу, но не получил академическую работу (или ту, которую они хотят), находят другие занятия. Если у вас есть дополнительные навыки в области компьютерного программирования, то вы будете очень хорошо подготовлены ко многим вещам. Я не предлагаю получить докторскую степень по математике в качестве подготовки к работе в Google, но я знаю нескольких докторов математических наук, у которых есть такая работа. Итак, если получение степени бакалавра по математике, а затем, возможно, и докторской степени по математике похоже на то, чем вы хотите заниматься в данный момент, то я думаю, что вы можете разумно это сделать и полагаете, что вы найдете работу, если академические дела не помогут. тренировка.

Я бы решительно поддержал весь этот ответ. В частности, выполнение половины одного дела и половины другого, если только вы не в два раза более способны, чем все эти очень способные люди вокруг вас, скорее всего, приведет к неудовлетворительным результатам в обоих случаях. Может быть, не «провал», но почти наверняка существенно скомпрометированные результаты. То есть да, попытки подстраховаться в академической математической игре в основном неосуществимы. Тем не менее, как отмечает Бен Уэбстер, люди, имеющие хорошие степени доктора наук по математике или даже часть ее, обычно не испытывают особых трудностей с поиском других возможностей, особенно если у них есть компьютерные навыки. Так...
... выясните, что вы хотите сделать, и не делайте этого наполовину.