Мне нужен совет, как мотивировать мою 8-летнюю дочь уделять больше внимания учебе и получать более высокие оценки.
Кажется, у нее короткая продолжительность концентрации внимания, и ее больше интересуют перерывы с друзьями, чем сами уроки. Ее учителя всегда жалуются, что она не слушает и не уделяет должного внимания, поэтому она не учится так много, как другие в ее классе.
Однако она сосредотачивает все свое внимание на своих друзьях, в частности на одном, и стала одержима этой девушкой и хочет проводить с ней все свое время, и это также вызывает проблемы с ее дружбой в классе, поскольку она, кажется, не хочет разделить внимание этой девушки. Она стала очень властной и довольно болтливой с остальной частью своего класса и сейчас оказывается очень непопулярна. Это расстраивает ее, так как ее не выбирают в команды или группы.
И ее учителя, и я пытались поговорить с ней о том, чтобы больше сосредоточиться на ее уроках, и я пробовал мотивационные вознаграждения за более высокие оценки, но они не улучшились. Я также пытался вовлечь ее в хобби, но опять же ее продолжительность внимания и интерес невелики, и она, кажется, не зацикливается на чем-то конкретном.
Я задавал всевозможные вопросы о синдромах поведенческих проблем профессионалам, которые, кажется, игнорируют это и говорят, что она просто очень волевая и, возможно, имеет навязчивую личность, но до сих пор не предложили никакой помощи в борьбе или улучшении этого.
Будем очень признательны за любые идеи, которые помогут улучшить ее школьные оценки.
Хотя я понимаю ваше разочарование, вы просите перепрограммировать вашего восьмилетнего ребенка. Она будет направлять свое внимание туда, куда хочет, и вы не можете этого изменить. Я бы тоже обратил внимание на ее сериалы. Это поразительно, что они в эти дни ставят на Дисней. Я могу гарантировать, что она откуда-то научилась этому властному и болтливому поведению.
Я бы тоже поискал альтернативное образование. У меня были похожие проблемы в 4-м классе, и они решили, что у меня СДВГ (как и у моего старшего брата), хотя на самом деле мне просто надоел материал. Наш ежедневный учебный план предназначен для людей, которым нужно 45 минут повторения, а не для тех, кто понял это с первого раза. Ей может быть скучно, потому что материал не бросает ей вызов, что заставит ее по умолчанию не обращать внимания, что означает, что она скучает, когда они переходят к чему-то новому.
Я бы также отвлекся от ее оценок, чтобы сравнить ее интеллектуальные способности, поскольку политика оценивания изначально ориентирована на взаимодействие, а не на правильность. Это создает атмосферу, в которой экстраверты, которым необходимо проецировать свои идеи на других, преуспевают; тогда как интроверты, которые не стесняются, просто не чувствуют себя комфортно, выражая себя в осуждающей среде.
Что касается ее проблем с привязанностью, это нормально на этом этапе. Мы лучше осознаем свои собственные сложности и ищем эти качества в других. Ревность – это то, что обязательно последует. Единственное, что вы можете сделать, это провести с ней некоторое время, чтобы показать ей пример того, как нужно взаимодействовать с людьми. (Извините, если это кажется осуждающим, но у каждого «болтливого» ребенка, с которым я когда-либо сталкивалась, был «болтливый» родитель. Мы подражаем нашим родителям больше, чем самим себе. Она, вероятно, повторяет тон, который, как она слышала, вы говорите с кем-то, скорее всего из сарказма)
Ты говоришь:
Я задавал всевозможные вопросы о синдромах поведенческих проблем профессионалам, которые, кажется, игнорируют это и говорят, что она просто очень волевая и, возможно, имеет навязчивую личность, но до сих пор не предложили никакой помощи в борьбе или улучшении этого.
Я не знаю, в какой стране вы живете, но вы должны получать больше поддержки от профессионалов, которых вы просили, чем вы, кажется, получаете.
Скажу честно: моей первой реакцией, когда я прочитал это, было: «Она учится в четвертом классе!» Я не придаю большого значения школьным достижениям в самых младших классах, но если вы это сделаете, самое важное, что вы можете сделать с ней, — это помочь ей с ее домашней работой. Каждый из ее учителей должен отправить свое задание (или опубликовать его на школьном веб-сайте), чтобы вы каждый вечер знали все, что он должен делать, а затем садиться с ним каждый вечер, пока все не будет сделано: чтение, задачи, все остальное. И я знаю, как много я прошу от тебя. Ничего такого, чего бы я не сделал с теми из моих, кто в этом нуждался. Ребенок, который нуждался в этом больше всего, сейчас учится в медицинском институте (он поступил сам, я не вмешивался в его колледж) и входит в 20% лучших учеников своего класса.
Родители, придерживающиеся принципа невмешательства, несомненно, скажут: «Как она будет учиться на своих ошибках, если вы будете держать ее за руку?» Что ж, некоторых детей нужно держать за руку, если они идут по пути, который сулит плохое.
Что касается других ее интересов: ей 8 лет. Когда моему сыну было 8 лет (тот самый, кстати), у него был только один друг. Мы установили новое правило, согласно которому он должен был играть с двумя другими людьми каждый раз, когда он играл с человеком А, прежде чем он мог снова играть с А. Что ж, на это ушло время, и он должен был хорошо относиться к другим, чтобы продолжать играть с ними всеми, и в конечном итоге он стал более развитым в социальном плане, чем мог бы быть в противном случае.
Вы подумаете, что я был родителем вертолета. Я не был. Этот ребенок барахтался, и я не собирался этого допускать.
ОКР бывает у детей. Это часто происходит одновременно с другими расстройствами - СДВГ, ODD и другими проблемами. Если ни один из ваших «профессионалов» не предложил проверить ее на ОКР и СДВГ, тогда получите направление и вперед.
Вы не беспомощны, и вы не одиноки. Вы можете внести разнообразие.
Мои наилучшие пожелания успехов вам и вашей дочери.