Как разрешить разногласия с коллегами по проекту по поводу того, с каким профессором работать?

Я хотел бы получить совет по поводу конфликта, который возник у меня на курсе для выпускников, который ведут два профессора. Я получаю степень магистра (MS) в области финансов, и для завершающего курса программы каждая группа (3-4) студентов должна выполнить отдельный исследовательский проект.

Профессора, ответственные за курс, оба имеют докторскую степень в области финансов, но в немного разных областях исследований. Оба моих товарища по команде настаивают на том, чтобы мы работали только с тем профессором, который более специализируется/знает в нашей области.

Поскольку курс преподается обоими профессорами в равной степени, я считаю важным держать обоих профессоров в курсе нашего прогресса. Я вполне уверен, что оба имеют равный вес при оценке нас, и я не хочу пренебрегать ими. Как я должен объяснить этот факт членам моей команды, поскольку я лидер нашей команды?

Для дополнительной информации: все члены моей команды из Китая, чья академическая культура полностью отличается от западных стандартов.

Спросите двух профессоров, что они хотят, чтобы вы сделали.
@mkennedy Я не думаю, что это жизнеспособный вариант. Естественно, оба профессора, вероятно, скажут работать с ними обоими. Также простое обращение может рассматриваться как неуважение, поскольку подразумевает неуважение к их академическим знаниям и статусу.
Естественно, оба профессора, вероятно, скажут работать с ними обоими . Итак, у вас есть ответ. Почему это нереально?
Также просто спросить может быть незначительным — [нужна цитата] — поскольку это подразумевает неуважение к их академическим знаниям и звездности — [нужна цитата]
Преподаватели хотят помочь тебе, @Энтони, это их работа.
@mkennedy Не могли бы вы превратить свой комментарий в (слегка расширенный) ответ, чтобы я мог проголосовать за него?

Ответы (1)

Чтобы расширить комментарии выше в ответ: спросите профессоров, что они считают хорошей идеей, в идеале и то, и другое одновременно (например, в конце занятия, когда они оба там). У вас меньше шансов показаться неуважительным, поскольку вы подходите к делу с точки зрения ученика, желающего получить руководство. Если они говорят, что вы должны работать с обоими, то, вероятно, это тоже хороший план для подражания.