Как справиться с разочарованием от домашних заданий/учебы?

В последнее время у нашего ребенка были некоторые проблемы с успеваемостью в школе, и в результате я наблюдал за ним и помогал ему делать домашнее задание.

Обычно все проходит гладко, но иногда, когда он сталкивается с упражнением, которое сначала не понимает, он ужасно расстраивается и старается уклониться от его выполнения, насколько это возможно, даже если я пытаюсь помочь, постоянно доказывая, что «это слишком сложно», или даже что я ошибаюсь (он тоже в настроении думать, что он все знает, а его родители ничего не знают, так что, может быть, ему будет больно, когда ему докажут обратное?).

Я рассматривал возможность того, что он просто пытается «разыграть меня», чтобы перестать делать домашнюю работу, но я не совсем в этом уверен. Мне действительно кажется, что как только он расстраивается, он входит в заблокированное состояние, и все, что ему остается, это упрямиться и бросить домашнюю работу.

Как лучше поступить в такой ситуации?

заранее спасибо

РЕДАКТИРОВАТЬ: ему 13 лет. Он сменил школу около года назад, и да, домашняя работа становилась все сложнее в течение года, но это продолжалось и довольно стабильно. Говоря наизусть... может быть, раз в неделю.

РЕДАКТИРОВАТЬ 8 мая: Спасибо всем за ответы. Я действительно ценю их всех. Я приму их к сведению и постараюсь подать заявку наилучшим образом, чтобы преодолеть эту проблему.

Сколько ему лет? Изменилось ли что-нибудь в последнее время? Новая школа, новый предмет, больше нагрузки и т.д.?

Ответы (6)

Что это за домашнее задание? Любая домашняя работа или это математика? То, что вы написали, напомнило мне об этом блоге: http://mathwithbaddrawings.com/2013/04/25/were-all-bad-at-math-1-i-feel-stupid-too/ - разочарование, прокрастинация, оправдания, избегание... хотя это не должно ограничиваться математикой, математика - это просто очень типичный пример.

Смена школы год назад могла оставить у него пробелы в знаниях в некоторых областях, и, поскольку он был новичком в школе, он, возможно, постеснялся спросить о них тогда, а теперь они проявляются. Я бы попытался выяснить, есть ли у него пробелы в знаниях и где, а также поговорить с ним о его разочаровании и страхе непонимания.

+1 за пробелы в знаниях; это хорошая идея, на что стоит обратить внимание
Это не математика, но это действительно похоже на то, что он делает.

Это может показаться странным, но пробовали ли вы меньше помогать ему ? Когда я был ребенком, у меня была очень похожая реакция на уроки игры на фортепиано. У меня были проблемы с изучением чего-либо, я расстраивался, и мои родители приходили и пытались мне помочь. Однако каким-то образом ощущение, что я слишком некомпетентен, чтобы сделать это самостоятельно, только еще больше разочаровало меня, что заставило меня сопротивляться их помощи. Хуже всего было, когда мои родители пытались подбодрить меня, говоря: «Это не так уж сложно». Ну, если это не сложно и я не могу этого сделать, что это делает со мной? Поэтому я бы настаивал на том, что задача невыполнима.

Что сработало для меня, так это отойти от пианино и заняться чем-то другим в течение пятнадцати минут, чтобы расслабиться. Как только я успокоился, я мог вернуться к работе и обычно разбирался со второй попыткой. Ключом для меня было то, что меня оставили в покое, чтобы я мог работать в своем собственном темпе, включая перерывы, когда я был расстроен.

Конечно, то, что это сработало для меня, не означает, что это сработает для вашего сына, но, возможно, стоит попробовать. Если вы заметите, что он расстроен, предложите сделать перерыв (даже если это просто смена темы на какое-то время). Скажите ему, что вы поможете ему с проблемой , если он захочет помощи , но убедитесь, что вы не нависаете над ним, пока он работает, если он не хочет помощи. Чувство осуждения публикой может добавить много давления.

Предложение о помощи на самом деле является ответом на его жалобы на то, что он не понимает определенных вещей в своей домашней работе, в основном потому, что нет смысла делать домашнюю работу за него. Тем не менее, в последние недели это могло выглядеть слишком «полицейским», поэтому я принимаю это к сведению и верну ему немного места.
@RandomNL О, определенно, я не пытался предположить, что ты выполняешь его работу. Мои родители также просто предложили, например, попробовать одну руку за раз, попробовать с метрономом и т. д. И это были хорошие предложения! Я просто не хотел слышать это в то время.

Геймифицируйте это! Работайте со своим сыном, чтобы определить уровни и награды. Поскольку он застревает на более сложных задачах, может быть, вы могли бы связать их с «выстоять и решить четыре задачи для первого уровня, шесть для второго уровня…» и т. д. Если он поможет вам определить уровни и награды, вы получите он гораздо больше войдет в процесс и, надеюсь, даст ему что-то, что поможет ему преодолеть разочарование.

Моя дочь (младшая, чем ваш сын) испытывала затруднения с продвинутой математикой, и мы придумали структуру поощрения, согласно которой она получает приз (она любит ручки) при переходе на новый уровень. Когда она расстраивается, награда помогает ей пробиться.

Мы применяем системы вознаграждения за другие вещи, такие как выполнение его работы по дому и т. д., а также за учебу, которую мы сделали в конце семестра. Я не думал о применении его в меньшем масштабе. Я посмотрю на это.

С точки зрения преподавателей колледжа:

Это может быть комбинация вещей, упомянутых здесь. Я добавлю некоторые вещи, которые не были упомянуты все же.

Я бы попробовал найти ему репетитора, если вы можете себе его позволить. Возможно, он уже решил, что вы не можете ему помочь. Поэтому ему может быть полезно сначала открыться кому-то другому. Одна вещь, в которой репетитор может иметь больше опыта, — это предоставление положительной обратной связи. Постоянно слышать «ты не прав» или «нет» может быть тяжело. Хороший репетитор, вероятно, избежит этого и в то же время сможет дать вам некоторую обратную связь с точки зрения вашего сына.

Я также предлагаю поговорить с учителем. Возможно, они смогут точнее говорить об усвоении учениками материала.

Наконец, если он думает, что знает все, или не понимает определенного вопроса, попросите его объяснить, что он знает. Иногда все, что нужно, это немного более расслабленный диалог.

Я старался избегать негативных утверждений, насколько это возможно, да, я не учитель, так что вполне может быть так, что иногда я делаю это, не замечая. Учителя, к сожалению, не очень помогли. У них есть более 30 студентов, которым нужно управлять, и даже чтобы сообщить, что он отстает, они действительно не торопятся. Но я рассмотрю вариант с репетитором.

Спасибо вам за то, что помогли ему не сбиться с пути. Хотя он может показаться, что это отталкивает его, на самом деле это, вероятно, хорошее поощрение, поскольку он знает, что вы рядом на всякий случай.

Уже было несколько отличных предложений с точки зрения вознаграждения за продвижение. Я согласен с этим, но я бы также добавил, чтобы награда соответствовала качеству продвижения. Если он долгое время боролся с концепцией, а затем, наконец, понял ее в результате крупного прорыва, дайте ему большую награду за прорыв. Если это просто небольшие достижения здесь и там, убедитесь, что награда соответствует этим маленьким достижениям.

Я также хотел бы добавить, что раньше я отключался (до сих пор иногда делаю), когда я был очень разочарован учебным материалом, который я не знал или мне было трудно понять. Эта фаза отключения, когда он чего-то не понимает, иногда является необходимостью. Позвольте ему отвлечься от работы и, может быть, даже присоединиться к нему. В то время как подталкивание может помочь, слишком много может также помешать ему выполнить задание до конца.

Это хорошее замечание, которое я, возможно, пропустил, я буду помнить об этих фазах отключения. Что касается качества вознаграждения, моя главная задача будет заключаться в том, чтобы определить, насколько сложной для него является конкретная домашняя работа, которая его беспокоит.

Вот несколько советов на случай, если у вас возникли проблемы с домашним заданием.

1. Создайте план домашних заданий. Заведите блокнот, куда вы записываете все свои домашние задания. Держите папки в своем блокноте, где вы можете сделать разные разделы по разным предметам. Вы также можете использовать электронное устройство, такое как мобильный телефон, где вы можете хранить все записи.

2. Получите помощь, когда она вам нужна Иногда, даже если вы внимательны на уроке, готовитесь к тестам и выполняете домашнюю работу, некоторые занятия кажутся вам слишком сложными. -Вы можете попросить помощи у другого ученика. - При выполнении более сложных заданий не бойтесь просить помощи у родителей или старших братьев и сестер. -Другой вариант дополнительной помощи - репетитор. Найдите хорошую компанию по помощи с домашними заданиями или репетитора через Интернет.

3. Начните с трудной темы. Как только вы избавитесь от более сложных вещей, вам потребуется меньше минут, чтобы сделать простые вещи. Сначала ставьте самые сложные, чтобы в конце вы могли расслабиться.

4. Создайте список всех домашних заданий, которые необходимо выполнить. Двигайтесь шаг за шагом. Не пытайтесь обойти шаги. Помните, медленно и устойчиво выигрывает гонку.

5. Если возможно, начните делать домашнее задание в школе. Вы можете выполнять домашние задания в учебных залах и на бесплатных занятиях. Это облегчит бремя, когда вы вернетесь домой.

6. Убедитесь, что вас никто не прерывает. Найдите тихое место и убедитесь, что телевизор и/или радио выключены. Таким образом, вы не будете так легко отвлекаться.

7. Домашняя работа на выходных. Постарайтесь выполнить всю просроченную домашнюю работу на выходных.

8. Делайте короткие перерывы Делайте короткие перерывы на 15-20 минут после того, как закончите домашнее задание.