Я молодой аспирант в области физических наук. Насколько я могу судить, цель аспирантуры — научиться быть независимым исследователем. Это означает стать хорошим писателем, решать новые проблемы, публиковать хорошие статьи и становиться экспертом в своей области.
Беда в том, что эти цели ужасно расплывчаты. У меня нет четкого представления, как перейти от моего текущего уровня навыков к уровню «независимого исследователя». Существует некоторое сочетание обучения по учебнику, чтения статей, посещения занятий и появления новых идей. Но мне трудно разбить это на подзадачи и быть обдуманным со своим временем. Вместо этого я ловлю себя на том, что блуждаю от учебника к учебнику, изучая то и это, решая одну маленькую проблему и ту маленькую проблему, задаваясь вопросом, действительно ли я трачу свое время на правильные вещи.
Во многих других областях легко сказать, становится ли вам лучше на краткосрочной основе. Например, в боулинге вы можете потренироваться и посмотреть, увеличится ли ваш счет. В шахматах, если твой рейтинг повышается. В музыке, если вы берете ноты. Но в исследованиях такой метрики нет. Это приводит меня к разочарованию и неуверенности в своем прогрессе и в себе.
Каковы общие, реалистичные исследовательские цели, которые я могу ставить ежедневно, еженедельно и ежемесячно?
Некоторые из моих идей устанавливают цель: количество прочитанных статей, количество практических задач, решенных из учебника, количество часов, потраченных на написание технической темы, количество часов, проведенных в состоянии глубокой концентрации.
Самый актуальный вопрос, который я смог найти, здесь: Можно ли измерить/оценить свой прогресс или развитие в количественном выражении?
Стать независимым исследователем сложно и почти невозможно в одиночку, поэтому у человека есть докторская степень. советник, чтобы дать структуру, руководство и совет (отсюда и название!). Кроме того, в физических науках человек обычно является частью исследовательской группы, которая также служит интеллектуальным домом. Даже если вы новичок, посещаете занятия и еще не состоите в группе, очень полезно начать общаться с преподавателями и более старшими студентами; это (вероятно) приятно, а также полезно.
Траектория «прогресса» и то, как его измерить, сильно зависит от вашей области или даже вашей подобласти, поэтому невозможно дать общий совет относительно контрольных показателей. Например, я слышал, как многие люди клянутся, что пишут x слов в день, но этот подход хорошо работает в гуманитарных науках и гораздо хуже в теоретической физике.
Просмотрите резюме людей, которыми вы восхищаетесь в своей области, особенно недавних докторов наук, и посмотрите на время их публикаций и других достижений. Узнайте, какие знания и опыт пошли на эти достижения. Затем вернитесь оттуда туда, где вы сейчас находитесь.
Джон Коулман
скаймнинген