Я аспирант 2-го курса американской программы PhD по одной из социальных наук. Курсовая работа заставила меня отказаться от первоначальных идей об исследованиях, которые я предложил в своем заявлении почти два года назад. Сейчас активно ищу "правильную" тему.
Люди постоянно спрашивают меня: «Что вы изучаете?» и я не знаю, как ответить.
Речь идет не о том, «как выбрать тему исследования», а о том, как профессионально представить свои очень предварительные исследовательские идеи до того, как у вас появится тема.
Должен ли я: 1) Предварять любой ответ на вопрос словами: «Я еще только начинаю свою программу и еще не написал проспект диссертации, но я, вероятно, сосредоточусь на…» 2) Должен ли я быть честным в том, что у меня есть несколько идей или просто выберите одну, чтобы лучше сфокусировать разговор?
Любые советы, вероятно, различаются в зависимости от контекста — например, разговор со сверстником, разговор со старшим ученым. Все советы приветствуются!
Я знаю, что этот вопрос субъективен, но я думаю о ситуации каждый день и чувствую, что мне нужен совет.
Прежде чем отвечать на такой вопрос, сначала решите, хотите ли вы продолжительного разговора или нет.
В большинстве случаев вам будет нужен только короткий разговор. Другой человек тоже может захотеть короткого разговора. Многие люди обычно спрашивают, потому что тема исследования играет в наши социальные категории, так же, как «Откуда вы?» (родился, вырос и т. Вопрос также может быть ограниченным признаком интереса, т. е. эквивалентом «Дайте мне краткий обзор того, над чем вы работаете». В подобных случаях вы можете ответить любым одно- или двухстрочным ответом, который одновременно и верен, и удобен, но вам не нужно рассказывать всю историю или отвечать однозначно.
Если вы хотите завязать продолжительный разговор, четкий ответ не является высшим приоритетом. Часто ценность этих разговоров заключается в обратной связи, которую вы получаете, или в возможности услышать, как вы объясняете свои идеи. Вместо того, чтобы давать ответ с точки зрения конкретных тем исследования, вы можете рассказать о своих последних размышлениях о том, что вас интересует и почему, а также о том, на каком этапе процесса принятия решений вы находитесь. Затем вы можете спросить другого человека, что он думает об альтернативах, которые вы рассматриваете.
Вы обязательно должны быть честными. Если вы чего-то не знаете, не притворяйтесь, что знаете, потому что вы можете столкнуться с человеком, который действительно знает, о чем вы пытаетесь говорить, и тогда, если у вас есть лишь поверхностное представление о предмете, вам конец. Просто скажите прямо, что вы слышали, что Х — интересная тема, что вы уже читали, что хотите узнать о ней больше и, возможно, попробовать исследовательский проект в этой конкретной области, и что у вас есть та или иная идея. и интересно, что из них можно сделать. Это даст вам самый теплый ответ, которого вы можете ожидать от человека, с которым вы разговариваете («самый теплый» не означает «теплый», кстати), и вы можете получить хороший совет или помощь таким образом от «совершенно незнакомого человека». ".
Допускаю, что многие люди не понимают, что знание и открытое очерчивание границ своих знаний и сил - это "профессиональное поведение". Тем не менее, те, чье уважение вы должны действительно заслужить в течение вашей академической карьеры (будь то ваши профессора или ваши сокурсники в текущий момент), будут судить вас с этой точки зрения. Мнения остальных могут иметь большое значение в краткосрочной перспективе, но не в долгосрочной.
Должны ли вы быть честными? Конечно.
Стоит ли говорить обо всех идеях, которые у вас есть? Скорее всего нет, но это зависит от того, сколько у вас есть времени. У многих людей в большинстве случаев есть несколько проектов (у некоторых просто идеи, у некоторых меньше).
Попробуйте выбрать наиболее перспективный. Если вы понятия не имеете, просто выберите один и наблюдайте за обратной связью, которую вы получаете. Я считаю, что вам нужно целенаправленное обсуждение, чтобы получить полезную обратную связь. Если у вас есть достаточно времени с одним и тем же человеком для нескольких целенаправленных дискуссий, отлично! Но это не предположение.
Наконец, вам нужно с недоверием относиться как к положительным, так и к отрицательным отзывам. Прислушайтесь к негативным отзывам! Но если вам скажут «это плохой проект, потому что X», выслушайте X, но подумайте сами, можно ли это исправить, улучшив идею, или вам действительно следует полностью измениться (или что-то среднее). Та же логика применяется, даже когда статьи отклоняются (см., например, Помогает ли исследователю некоторая степень упрямства? или обсуждение навыков «обучения на критике»).
Стивен Тирни