В настоящее время я получаю степень бакалавра психологии через онлайн-курсы, предлагаемые в Университете штата Вашингтон. После этого я намерен подать заявление в аспирантуру (2 программы PhD и 1 MS в качестве плана B). Я буду участвовать в самостоятельном обучении в течение осеннего, 2018 и весеннего семестров 2019 (проект по обзору литературы). Затем я получу право на выпуск в мае 2019 года. Однако мне интересно, считается ли независимый проект по обзору учебной литературы достаточно сильным «исследовательским опытом» для приложений для аспирантуры. Недавно я подумывал о том, чтобы остаться еще на один семестр, чтобы принять участие в дополнительных исследованиях. У меня есть возможность участвовать в проверке гипотез, где я могу провести свой собственный эксперимент (конечно, с наставничеством!).
Мне просто интересно, стоит ли остаться на дополнительный семестр, чтобы заниматься исследованиями (компромисс в том, что у меня будет меньше времени на подготовку к GRE и написание приложений, потому что я снова пойду в школу в августе, по сравнению с тем, чтобы полностью закончить и иметь несколько дополнительных месяцев на подготовку). Может ли кто-нибудь внести свой вклад в это? По сути, мой выбор таков: 1) закончить обучение в мае 2019 года с 1 независимым исследовательским проектом за плечами и иметь время для изучения / сдачи GRE и написания приложений; или 2) закончить обучение в декабре 2019 года с 2 исследовательскими проектами за плечами, но меньше времени на подготовку к GRE и подачу заявлений.
Я также читал в некоторых из этих постов, что аспирантам могут не нравиться абитуриенты, которые посещали онлайн-курсы, поэтому любой вклад здесь также приветствуется. Как аспиранты рассматривают курсы, пройденные онлайн в крупных университетах? Хотя мои младшие и старшие классы были исключительно онлайн, я смог получить опыт ТА, и у меня хорошие отношения с нашим программным директором, поэтому я смогу получить хорошие рекомендательные письма. У меня также есть средний балл 4.0, поэтому я надеюсь, что это немного поможет моему делу.
Любой вклад очень ценится - я действительно разрываюсь на этом решении. Спасибо!
Более высокий балл GRE стоит больше, чем второй независимый онлайн-проект, особенно если вы ожидаете хороших рекомендательных писем.
Подумайте об этом так: онлайн 4.0GPA + плохая оценка GRE = выглядит подозрительно = вы можете быть не так хороши, как заявлено, и, возможно, вы обманули свою систему онлайн-образования («аутсорсинг» онлайн-классов не редкость в наши дни). тогда не будет иметь значения, сколько независимых учебных проектов вы сделали.
Онлайн-курсы и опыт обзора литературы не являются решающими, но определенно являются большим плюсом. Особенно, если вы можете достаточно четко задокументировать то, что вы получаете, в своем заявлении о целях (или письме о намерениях). Например, «Благодаря нашему обзору литературы я приобрел опыт и отточил свои навыки сотрудничества с товарищами по команде, особенно с помощью онлайн-программ, таких как xx, yy; и теперь я могу лучше читать статьи об индексации баз данных и т. д.». Если у вас также есть авторство на эти вещи или какой-либо солидный результат, например сертификат, по крайней мере, лучше. Это даже поможет вам получить достойное рекомендательное письмо.
Что касается GRE, никто не изучает этот экзамен месяцами или годами. Как говорят, «GRE измеряет только то, насколько хорошо вы сдаете GRE», а не общее чтение, письмо, математические навыки и т. д. Изучите структуру экзамена и учитесь соответственно, я учился на GRE и получил 170/170 по количественным показателям с не более чем 10 дней стоит учиться. А для вербальной части нужно читать классические и современные романы на английском и учить словарный запас, есть такая работа. Вы можете достичь этого, если вы действительно человек с большим опытом внеклассных исследований и 4.0 GPA. GRE и аналогичные ETS и другие стандартные тесты являются стандартными. Изучите его трюк и кусок пирога.
Короче, опыт решает все.
астронат
красивая принцесса
Рассвет
красивая принцесса
Плавающий мозг