Как выглядит путь к профессуре математики и информатики?

У меня есть степень бакалавра математики и степень бакалавра информатики. Я пытался поступить в аспирантуру по математике сразу после окончания бакалавриата, но я не был готов к предметному тесту GRE, поэтому мои заявления не прошли хорошо. Пока я придумывал новый план, мне пришлось найти работу, и теперь меня приняли в докторантуру по компьютерным наукам.

Моя конечная цель — стать профессором и посвятить свою жизнь изучению математических тем в компьютерных науках или просто математике. У меня есть пара вопросов о том, как добраться до этой точки. Должен ли я получить докторскую степень по математике после получения степени по информатике? Я читал, что кандидаты наук по математике гораздо легче находят должности преподавателей, чем доктора наук любого другого типа. Должен ли я в какой-то момент заняться постдоком? Я не хочу быть "пермадоком", как я слышал, как их называют. Я также читал, что доктора компьютерных наук часто уходят в частный сектор, но я не думаю, что меня это интересует. Что вы можете посоветовать, чтобы помочь мне достичь того, чего я хочу?

Интересно, где вы вычитали, что «аспирантам математики гораздо легче найти место на факультете, чем кандидатам любых других наук». Я не знаю никаких доказательств, подтверждающих это утверждение.
Прочитал несколько статей по теме. У этого было больше всего доказательств, которые я смог найти: sciencemag.org/careers/2013/07/want-be-professor-choose-math
Я прочитал статью, которую вы цитируете в своем комментарии, и в ней используются статистические данные вне контекста. Доступность (в процентах) постдоков, вариантов карьеры вне факультета и т. д. сильно различается для рассматриваемых областей.
В статье упущено довольно много важных различий между ролью преподавателей в математике и других научных и инженерных дисциплинах. Например, многие новые доктора математических наук проводят несколько лет на временных должностях (например, «приглашенный доцент»), которые не называются постдоками, но по сути очень похожи.
Еще одним важным моментом является то, что в США большинство должностей преподавателей ориентированы на преподавание, и у них мало времени для исследований. Типичный преподаватель преподает 3-4 раздела в семестр от предварительного исчисления до исчисления в местном колледже или региональном общеобразовательном университете, а не преподает нагрузку 1+2 и проводит много исследований в флагманском государственном университете.
Итак, учитывая эту информацию и мой интерес к исследованиям, какие карьерные цели вы бы порекомендовали? Я знаю, что мне нравится преподавать (у меня есть некоторый опыт), и я хочу проводить качественные исследования, но я не уверен, к какой должности мне нужно стремиться.

Ответы (2)

Моя конечная цель — стать профессором и посвятить свою жизнь изучению математических тем в компьютерных науках или просто математике.

Не совсем. То есть, похоже, вы не занимаетесь серьезно какими-либо исследованиями, вам просто нравится идея быть профессором. Это недостаточно хорошая мотивация. Не претендуйте на то, чтобы стать профессиональным исследователем на всю жизнь, пока вы не проведете какое-то серьезное исследование. И вы не проведете такое исследование, пока не найдете определенный предмет исследования (или несколько предметов), который вас увлекает, который настолько важен для вас в эмоциональном плане, что вы хотите провести большую часть своей жизни, изучая его.

Когда вы говорите нам, что «хотите исследовать X. Или, может быть, Y» — я слышу: «Я не особенно привязан ни к каким исследовательским проблемам».

Так что - ваш вопрос преждевременный прямо сейчас.

Есть несколько моментов, которые следует учитывать:

  • Кандидатов наук, желающих стать профессорами, намного больше, чем фактически открытых вакансий, поэтому большинство людей не смогут этого сделать. Просто прими это как факт жизни и не расстраивайся, когда тебя где-то отвергают. Это также означает, что не существует универсального руководства по карьере, которое гарантированно сработает.

  • Хотя степень доктора философии является для вас обязательным значком, получение еще одной степени доктора философии в большинстве случаев не добавит многого к вашему резюме, поэтому, если у вас есть достаточная гибкость в выборе темы исследования в вашей текущей программе, придерживайтесь ее.

  • Во время учебы в аспирантуре вы делаете все возможное, чтобы создать свой собственный исследовательский профиль. Найдите понравившуюся проблему, добейтесь прогресса, опубликуйте в лучшем журнале/конференции, который готов принять вашу работу.

  • Почти столь же важно создать свою сеть. Когда у вас есть возможность встретиться с коллегами из вашего домена, сделайте это и поддерживайте связь. Если вы можете сотрудничать с кем-то за пределами вашего университета, воспользуйтесь этим шансом.

Люди будут оценивать ваше резюме на основе его объективных достоинств (достаточно ли хороши результаты ваших исследований в соответствии с некоторыми разумными критериями) и вашей «пригодности» для конкретного учреждения/группы. Таким образом, я не думаю, что вы должны концентрироваться или делать общие предположения о том, что шансы быть принятыми в области А выше, чем в области Б: все зависит от ваших личных достижений и профиля вашего целевого учреждения.

Личные связи имеют значение, конечно, лучше нанять кого-то, кого вы знаете. В общем, будьте готовы к большему в разных странах и соглашайтесь на должности постдоков — как бы вы на них ни смотрели, лучше быть постдоком, чем не иметь работы или идти в промышленность (если вы хотите остаться в академических кругах).

По мере того, как вы проводите больше времени внутри этой системы (будучи аспирантом/автором статьи/участником конференции), я полагаю, вы лучше поймете свои личные цели. Вполне естественно, что ваша нынешняя картина будущего расплывчата, но она прояснится по ходу дела.

Как выглядит путь к профессуре математики и информатики?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v