Наша 3-летняя дочь не хочет играть одна. Каждый час дня она хочет, чтобы кто-то общался с ней. Это не обязательно должны быть игры, она также любит помогать на кухне и в других делах.
Она не боится оставаться одна, например, ходит в туалет одна, спит в своей комнате, и мы можем оставить ее одну, когда она играет с другими детьми, но дома она ни во что не играет одна. Когда мы спрашиваем, почему она не играет со своими игрушками одна, единственный ответ: «Я не хочу, я хочу играть с тобой». .
В рабочее время она ходит в детский сад, а в остальное время поблизости нет ни родственницы, ни соседки, которая могла бы помочь. Когда детский сад закрывается на две недели, это становится очень утомительным, потому что часто только один из нас, родителей, может взять отпуск.
Как мы можем заставить ее играть в одиночку?
PS Я нашел эти вопросы с многообещающими названиями, но они о тревоге разлуки, тогда как мне нужно, чтобы она играла одна, независимо от того, в одной комнате или нет.
Слишком поздно начинать самостоятельную игру. Это обучаемая деятельность.
Это говорит о том, что вы начинаете молодым.
Вот восемь советов, которые больше всего помогли нам побудить наших малышей играть самостоятельно.
- Старт Янг.
- Игрушки.
- Хватит играть для них.
- Отнеситесь к их игре серьезно.
- Уделите им все свое внимание.
- Подключайтесь во время выполнения задач по уходу.
- Свяжитесь с интересами вашего ребенка.
- Ограничьте экранное время.
Я бы добавил, потому что ваш ребенок старше, что вы могли бы параллельно играть.
Параллельная игра — это форма игры, в которой дети играют рядом друг с другом, но не пытаются влиять на поведение друг друга. Дети обычно играют одни во время параллельной игры, но им интересно, что делают другие дети. Обычно это происходит после первого дня рождения
Я предлагаю вам сделать это с ней (вместо того, чтобы она делала это с другим ребенком — уровень, которого она уже достигла в школе) и со временем уйти неочевидным образом.
Выберите занятие, которое ей нравится, которое займет у нее время и которое поддается индивидуальной «работе». (Рисование, глина, Lego/Lincoln Logs, проектирование города, диорамы...) У каждого из вас есть отдельные предметы, и вы сидите рядом с ней и поощряете ее, занимаясь своими делами. Итак, (пример) она строит дом из лего, а вы строите больницу из лего, и вы разговариваете, но не прикасаетесь к «работе» друг друга.
Заранее подготовьте что-то, что вы можете сделать самостоятельно, но это можно поручить ей, если она не будет выполнять задание. Через несколько минут вы предлагаете выпить воды для вас обоих, включить музыку или, возможно, даже перекусить или принести еще Lego. Это должна быть не награда, а то, что вы обычно делаете. Она остается, потому что если она встанет, то сможет набрать воды, пока вы продолжаете играть. Вы идете ИЛИ она идет. Делайте перерывы более продолжительными и частыми (в течение нескольких часов или дней — вы должны понять это, делая это).
* Со временем она начнет замечать, что неправильный выбор приводит к тому, что она делает то, что ей не нравится делать. Поначалу вам, возможно, придется помогать ей выполнять эту работу по дому, но сделайте ее наименее любимой. Она ничего не получит, настаивая на вашем времени. Вам не нужно злиться, она придет. Если она жалуется на рутинную работу, спокойно объясните, что она могла бы сделать один из других вариантов, но решила предоставить вам выбор. Преимущество в том, что через некоторое время у вас будет очень чистый дом!
Похоже, ваш ребенок — сильный экстраверт, а вы (и, возможно, ваш супруг) — интроверты. Главным признаком является то, что она заряжается от компании, в то время как вы находите ее утомительной.
Выясните, какие занятия вы находите наименее утомительными, но все же удовлетворяют ее потребность в человеческом общении, и занимайтесь ими больше всего. (Искусство? Ремесла? Строительство? Интроверты, как правило, находят эти целенаправленные занятия менее утомительными, чем такие действия, как притворство или открытая беседа.) Поощряйте ее заниматься другими делами с другими людьми, например, в игровой школе.
Также привлекайте ее к любой необходимой деятельности (работа на кухне, складывание белья).
Когда вам действительно нужно побыть в одиночестве, используйте таймер, чтобы указать ей, когда время в одиночестве начинается и заканчивается. Это убережет ее от преждевременного прерывания, но также убедит ее в том, что вы вернетесь. Помните, что в этом возрасте времени должно быть очень и очень мало.
Вы можете предложить ей, чем она будет заниматься, пока вы проводите время в одиночестве, но, в конечном счете, позвольте ей выбрать... Но занятия с высокой энергией, такие как пение/танцы, ИЛИ любые занятия, которыми она увлекается настолько, что больше сосредотачивается на том, что она делает. на других людей - хороший выбор для большинства экстравертов.
Групповые занятия или даже няня раз в неделю. Или поищите более дешевые или, возможно, бесплатные мероприятия, такие как местная библиотека. Даже сходить в парк и позволить ей поиграть с другими (случайными) детьми позволит вам перезарядиться.
Если у вас есть дальние родственники, может ли она общаться с ними по видеосвязи раз в неделю?
Если в школе неделя выходных, может ли один из вас взять выходной с понедельника по вторник, а другой — со среды, четверга и пятницы? Или даже MWF и TTh?
Прочтите о различиях между интровертами и экстравертами и начните учить ее тому, как описывать свои чувства и потребности, а также распознавать потребности других. Умение четко сформулировать проблему (а не просто «Я хочу с тобой поиграть») поможет вам и ей найти решение.
https://geekdad.com/2011/04/tips-for-introverted-parents-raising-extraverted-kids/ https://parentingfromscratch.wordpress.com/2012/07/25/meeting-an-extroverted-childs- потребности/
WRX
Крис
пользователь3067860