Какие методы я должен использовать, чтобы научить своего 5-летнего ребенка играть в шахматы?

Я настоятельно рекомендую провести его через головоломки в книге Полгар .

Книга начинается с очень простых шахматных задач, состоящих всего из нескольких фигур, с идеи «решить мат за x ходов». Задачи разработаны в логической последовательности, подчеркивая конкретные тактики и стратегии, и становятся все более сложными и демонстрируют более продвинутые концепции, основанные на уроках, извлеченных из предыдущих головоломок. Полгар использовал головоломки из этой книги для обучения своих дочерей, каждая из которых стала гроссмейстером.

У вас хорошая идея: знакомьте его с произведениями постепенно (но не слишком постепенно — пятилетки быстро учатся!).

Вот еще один: чтобы убедиться в соблюдении правил перемещения палочки, перед каждой игрой кладите фигуру на пустую доску и просите его указать все клетки, на которые эта фигура может двигаться.
После того, как он это сделает (несколько дней/недель, в зависимости от того, как часто вы играете), установите фактические позиции, укажите на фигуру и спросите его, на какие клетки эта фигура может двигаться (включая взятия).
После этого установите простые позиции, где король находится под шахом, и спросите его, мат это или нет.

Хорошая книга для начинающих, в которой много вопросов "мат или нет?" Примеры: Бобби Фишер учит шахматам (который на самом деле не был написан Бобби Фишером).

Обязательно играйте с ним в настоящие игры между упражнениями. И не забудьте ввести рокировку и En Passant (упоминаю об этом потому, что многие новички даже не знают об этих правилах) .

И не забывайте самое главное: убедитесь, что ему весело. Проигрывать никогда не бывает весело, так что успокойся с ним сейчас.

Сейчас учу 8-летку. Он настолько конкурентоспособен, что сразу же пристрастился. Мы играем всеми фигурами. Я думаю, это нормально, потому что он хочет чувствовать, что ему бросают вызов и он играет как взрослый. Когда он хочет сделать ход фигурой и не уверен, какие у него допустимые ходы, он просто спрашивает меня, и мы обсуждаем, какие ходы являются хорошей идеей, а какие нет. Я отпускаю игру на долгое время, чтобы он мог повеселиться, передвигая фигуры и забирая пешки. У него быстро развилось хорошее чувство причин и следствий, и он знает, что нельзя двигать свои фигуры на пути фигур противника.

До или после игры мы часто просматриваем разрешенные ходы для каждой фигуры с пустой доской или устанавливаем одну из позиций, которые произошли во время игры, и снова ее обговариваем.

Есть хорошие шахматные книги, написанные для детей. Я только что заказал [Шахматы для детей]. 1 Эта книга, вероятно, подойдет пятилетнему ребенку, если ее будет читать взрослый. У мальчика, которого я учу, возникли трудности с обращением с маленькими кусочками моего деревянного набора в книжном стиле. Он также иногда был так взволнован, что сбивал куски. Так что я купил ему дешевую виниловую турнирную доску и тройные пластиковые фигуры. Эта большая доска и фигуры намного легче для него.

Самая сложная концепция, кажется, мат. Например: «Я смотрю фильмы и играю в видеоигры, где нужно убивать, убивать, убивать, а теперь ты хочешь, чтобы я просто не давал этому парню двигаться?!» Это очень взрослая концепция, и, вероятно, она хороша для изучения детьми.

Я думаю, что самое главное в этом возрасте — просто развлекаться. Если вы можете заставить его играть, вы делаете замечательные вещи для его критического мышления и пространственных навыков. Он учится думать наперед и разрабатывает детализированную модель человеческого взаимодействия, включая конфликты и последствия.

Найдите «Руководство по шахматам» Эмануэля Ласкера ( есть современная версия с современными обозначениями). Это старая книга и, безусловно, полная книга слишком подробная для 5-летнего ребенка, но структура, которую она предлагает для обучения шахматам, будет очень полезной для вас, чтобы использовать ее с вашим сыном.

В частности, он делает что-то из того, что предлагали другие, но более формализованно - НАЧИНАЕТСЯ с эндшпиля (как поставить мат всего несколькими фигурами), переходит в миттельшпиль (тактические решения в данной позиции) и только к конец книги посвящен дебюту - что делать, как думать о дебюте, как принимать решения (Ласкер не сторонник и не сторонник запоминания дебюта).

Для 5-летнего ребенка я бы посоветовал начать с головоломок всего с несколькими фигурами в различных эндшпильных позициях — это научит его, как движется каждая фигура и как выиграть игру. Затем я переходил к другим головоломкам, таким как позиции в миттельшпиле, и начинал играть полные партии. Мой дедушка учил меня в таком же возрасте, играя без своего ферзя, но я бы не стал предлагать эту технику.

Ключи - играйте с ним, развлекайтесь с ним и смешивайте головоломки с играми (исходя из того, на что ему интересно обращать внимание). Не сосредотачивайтесь на скучных аспектах шахмат (запоминании дебютов) - вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы научить его, как ходят фигуры, и начните учить его мыслить стратегически - заглядывать вперед на несколько ходов и начинать принимать решения о том, что делать на основе при вероятных исходах на много ходов вперед.

Для такого маленького ребенка я бы посоветовал шахматы без стресса. Вы начинаете с того, что каждый ход берете карту, которая описывает одну из фигур и то, как она движется. Затем вам нужно переместить одну из этих частей. Вы выигрываете, когда берете короля противника.

Как только ребенок усвоит, как двигаются все фигуры, есть переходные игры, дающие вам больше самостоятельности, пока вы не перейдете к обычным шахматам.

Мой вопрос: существуют ли какие-либо приемы, упрощенные правила или установки, которые могут помочь в обучении игре в шахматы?

Не совсем. Он должен узнать, как ходит каждая фигура, какова начальная позиция, как поставить мат, какие дебюты.

Я думал о том, чтобы поставить на доске только пешек и королей и сыграть в игру. Затем добавляем ладьи и играем, добавляем коней и играем, пока не соберем все фигуры. Что вы думаете?

Звучит хорошо, но лучше узнать, как двигается каждая фигура.

Любые другие идеи или предложения?

Если вы плохой учитель (как я), то я предлагаю вам приобрести книгу и начать читать ее своему ребенку.

Шахматы (как и любая другая сложная система) состоят из: 1) Частей(фигур), 2) Взаимоотношений между ними, 3) Цели/назначения. Видение этих взаимосвязей и понимание ролей/функций частей, когда они взаимосвязаны, является наиболее важным навыком, который необходимо приобрести на раннем этапе. Точно так же, как QB должен развивать отличное зрение поля с возможностью быстрого сканирования поля на наличие открытых ресиверов, чтобы мгновенно зафиксировать текущий состав всех игроков на поле, кого заблокировали, кого открыли, и т.д.

Этими основными контактами являются: а) атака (задействованы 2 фигуры противника), б) защита (2), в) ограничение (2), г) блокирование/связывание (задействованы 3 фигуры).

Все вышеперечисленные контакты носят линейный характер, две точки на линии, чистая геометрия, и каждый 4-летний ребенок это легко увидит.

Это должно быть усвоено в течение первых нескольких недель, пока это не станет вашей второй натурой, чтобы дать вам отличное видение доски, когда вы видите/чувствуете контакты с доски почти бессознательно и без усилий (как QB). Тогда это прочная основа для обучения и изучения всех других понятий в шахматах (тактика, стратегия, координация фигур и т. д.).

Я посвятил свой шахматный блог вопросам современного преподавания и изучения шахмат, основанным на последних открытиях в области неврологии и психологии.

В отличие от ГО, фора в шахматах с недостающими фигурами полностью искажает игру; лучше вовремя сделать фору. Купите шахматные часы и используйте их для игры. Дайте себе 5 минут на игру, а сыну 60-75 минут и больше. Это даст ему шанс действительно выиграть (потому что вы находитесь в таком цейтноте). С самого начала сообщите ему, что всякий раз, когда он выигрывает дважды подряд, вы увеличиваете свое время на 1 минуту для будущих игр.

Ничто в его маленьком мире не сравнится с трепетом его первой победы над папой; с первой победой над папой на 30-й минуте; и первая победа над папой в равное время.

Купите себе две маленькие шахматные книжки по дебютам и комбинациям (не для него, подсказка-подсказка, так как это будет слишком тяжело) и оставьте их (в книжном шкафу или подобном месте) там, где он может их случайно найти . Подержанные книги были бы даже лучше, чем новые, поэтому они выглядят как ваши старые книги.

Приготовьтесь удивляться его успехам.

В этом возрасте у них будут проблемы с тем, чтобы понять, как двигаются фигуры. Им потребуется несколько игр, чтобы запомнить это. В играх с детьми, которые слишком малы, чтобы быстро понять, как двигаются фигуры, я просто удостоверяюсь, что почти на каждом ходу у меня есть фигура, которую они могут взять (бесплатно), и проблема, которую я ставлю перед ними, заключается в том, какую фигуру они могут взять. и как.

Когда у них есть ясность в уме, которая может занять более одной игры, тогда это естественным образом переходит в такие вещи, как «ты можешь взять эту фигуру, но если ты это сделаешь, то эта другая фигура может взять твою, эта другая фигура охраняет ту». ".

Пока движение и взятие фигур не станут для них прозрачными, они не могут по-настоящему двигаться вперед.

Лучшая тренировка для игры в шахматы – это сама игра.

Но если вы хотите "отупить" игру, то уберите два набора рыцарей. Это фигуры с «особыми» ходами, которые относительно трудно понять. Все остальные фигуры ходят по прямым линиям и/или диагоналям.

Там действительно нет необходимости играть с упрощенными правилами. Есть только пять различных видов фигур, которые могут двигаться уникальным образом (шесть счетных пешек). И ваш сын действительно хотел фигуры, которые могут двигаться по-разному.