Какие вопросы я должен задать, когда я посещаю лаборатории для потенциального трудоустройства после получения докторской степени?

Я приближаюсь к концу туннеля и начинаю искать варианты помимо докторской. Несколько контактов, которые я инициировал, до сих пор были положительными, и в ближайшие месяцы я посещу несколько лабораторий.

Мне интересно, какие вопросы было бы хорошо задать во время этих посещений. Какие идеи было бы полезно приобрести после этих посещений?

Что касается беседы с руководителем группы/лаборатории, я думаю о том, чтобы продолжить беседу/обсуждение научных интересов обеих сторон, а также его/ее ожиданий от меня и моих обязанностей , если я начну там постдок.

Что касается членов группы, я намерен узнать о социальной среде, трудовой этике/общих практиках, различных компетенциях, которые есть в группе. Редактировать: хороший совет, который я недавно получил от бывшего коллеги, который сейчас занимается постдоком в США, заключался в том, чтобы выяснить, существует ли традиция межгрупповой конкуренции, т.е. будет ли еще один постдок работать над тот же проект?

Любые комментарии/предложения, основанные на личном опыте?

Возможный дубликат: «Что делать при посещении лаборатории или университета для предполагаемого применения?» academia.stackexchange.com/questions/1819/…
@DavideChicco.it, несмотря на то, что названия вопросов похожи, содержание не кажется таким уж похожим.

Ответы (2)

Ваш список — хорошее начало, но я бы углубился в пункт «ожидания», чем вы планируете. «Постдоктор» — это, возможно, наименее четко определенная роль в исследовательской группе, и то, что вы должны (и разрешено ) делать, может сильно различаться. Вы должны заранее четко понимать, совпадает ли ваше видение позиции с видением вашего наставника. Конкретно:

  • Спросите, должны ли вы писать работы без вашего наставника. Если да, попытайтесь почувствовать, действительно ли наставник имеет в виду это (очень немногие прямо скажут «Нет» на такую ​​просьбу). Постарайтесь понять, какой процент совместной и индивидуальной работы ожидает ваш наставник.
  • Спросите, должны ли вы писать заявки на гранты. Спросите, будете ли вы руководителем указанных предложений или вашим наставником.
  • Спросите, будете ли вы нести ответственность за своих аспирантов.
  • Спросите, можно ли будет работать над темами, которые интересны вам, но менее интересны вашему наставнику.
  • Постарайтесь прочувствовать режим сотрудничества, которого ожидает ваш наставник. Все, от «вы делаете свое дело и просите меня внести свой вклад, когда вам это нужно» до «я скажу вам, над какой проблемой работать, и вы сообщите мне о своих результатах», возможно, и вы захотите знать, какой именно. это.

В дополнение к этому также спросите, что ваш наставник имеет в виду с точки зрения вашего карьерного плана. Когда через год ты подашь заявление на должность доцента, будет ли он полностью тебя поддерживать или захочет оставить тебя на дольше? Если второе, что он реально может вам предложить?

Не забудьте спросить о том, на какое обучение вы можете рассчитывать.

Как постдокторант, вы должны развивать новые навыки и опыт. Руководитель может просто искать дешевого ученого. Одного моего знакомого наняли почти так же, как она делала во время работы над диссертацией, только в другом месте и практически без надзора. Им нужен был специалист, и она подходила, но, поскольку она эксперт, ей мало пользы от других членов группы. Хорошо, что она продолжает писать статьи. Плохо то, что она на самом деле не приобретает никаких новых навыков, которых у нее еще не было в конце ее докторской степени.

Если вы находитесь на рынке обучения, вам обязательно нужно четко указать это во время собеседования. Многие проф. специально нанимают постдоков, потому что они ожидают, что они не будут нуждаться в индивидуальном обучении или будут нуждаться в очень небольшом количестве по сравнению с аспирантами.
@xLeitix В Университете Торонто постдокторантов называют стажерами ...
NSF США требует план наставничества для постдока для каждого представленного гранта, который включает в себя зарплату для постдока. Предполагается, что это включает обучение тому, как быть хорошим исследователем, по крайней мере (написание грантов, обучение, презентации, консультации по вопросам карьеры, сотрудничество и т. д.). У них есть образцы (MS Word Doc) .
Какие вопросы я должен задать, когда я посещаю лаборатории для потенциального трудоустройства после получения докторской степени?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v