Я прочитал статью о реактивном расстройстве привязанности .
Вот что я знаю до сих пор
Реагировать означает реагировать в ответ на что-то. Действие = реакция.
Привязанность — это акт связи или соединения с другим человеком или объектом.
Расстройство , что-то, что не является нормальным в силу того, что общество считает нормальным.
Вот чего я не знаю. Означает ли RAD, что кто-то слишком эмоционально привязан к кому-то или чему-то, и когда этот человек или вещь уходит, они реагируют, что-то вроде горя? Или это означает, что человек не может доверять себе, чтобы соединиться или связать себя с другими из-за страха, что в результате этого произойдет что-то плохое?
Началом теорий, основанных на привязанности в отношении долгосрочных и краткосрочных межличностных отношений, является Теория привязанности , которая была начата Джоном Боулби . Теория привязанности в основном применяется к изучению отношений между детьми, хотя в 80-х годах она была расширена и теперь включает взрослых .
В теории привязанности, как подчеркивается в предоставленной вами ссылке , привязанность — это не просто «акт установления связи или соединения с другим человеком или объектом» . Это глубокая связь, установленная между ребенком и опекуном (родителем, дедушкой, бабушкой, приемным родителем...). Когда возникают проблемы из-за отсутствия привязанности, это называется расстройством привязанности.
Реактивное расстройство привязанности — это расстройство привязанности, возникающее в результате реакции на прошлый опыт, который не был идеальным для ребенка. Некоторые примеры, приведенные среди прочего по предоставленной вами ссылке:
Главное, что независимо от того, насколько отчужденным или неуверенным кажется ребенок, или насколько разочарованным или измученным может чувствовать себя опекун, пытаясь установить контакт, расстройства привязанности можно исправить. Проявив терпение и настойчивость, воспитатели могут помочь пострадавшему ребенку почувствовать себя в безопасности и в состоянии развивать здоровые, содержательные и любящие отношения. Это просто требует времени с правильным комфортом и поддержкой, оказанной ребенку.
Я могу порекомендовать хорошую книгу о расстройствах привязанности:
Шеммингс, Д. и Шеммингс, Ю. (2011). Понимание дезорганизованной привязанности: теория и практика работы с детьми и взрослыми . Лондон и Филадельфия: Издательство Джессики Кингсли.
Синопсис
Дезорганизованная привязанность, самая крайняя форма ненадежной привязанности, может развиться у ребенка, когда человек, который обычно должен защищать его, представляет собой источник опасности. Обычно это приводит к «страху без решения», и последствия могут быть длительными и разрушительными.
Эта книга представляет собой исчерпывающий и доступный текст о неорганизованной привязанности. В нем описывается, что это такое, как его можно идентифицировать и основные причины, включая неврологические, биохимические и генетические объяснения. Рассматриваются факторы, способствующие неорганизованной привязанности, включая неразрешенные потери и травмы, а также поведение лиц, осуществляющих уход. Авторы также обсуждают вмешательства, основанные на фактических данных, чтобы помочь семьям и опекунам, а также то, как работать со взрослыми, чтобы предотвратить или свести к минимуму его возникновение. Чтобы укоренить теорию на практике и проиллюстрировать реальные примеры неорганизованной привязанности, включены виньетки.
Благодаря авторитетной исследовательской базе этот доступный текст будет бесценен для практиков и ученых в области социальной помощи, психологии, консультирования и смежных медицинских профессий, а также для студентов и аспирантов.