Каковы последствия отказа от обоих родителей для ребенка?

Психологическая теория, наиболее часто используемая для описания подобных ситуаций, — это синдром родительского принятия-отвержения . Большая часть этого исследования была инициирована Рональдом П. Ронером из Университета Коннектикута.

Лучшая книга на эту тему, вероятно, « Новые взгляды на семью». Измерение тепла: основы теории родительского принятия-отторжения Р. Ронера (1986).

Вот некоторые основные моменты его исследования

Ронер и Ронер, 1980 г.

Например, данные показывают, что последствия родительского отвержения и эмоционального насилия не ограничиваются только индивидуальными расстройствами личности и поведения, но распространяются и на такие абстрактные области, как религиозные верования людей, их искусство, музыка и другие выразительные формы поведения. В настоящее время, кажется, мало сомнений в том, что результаты родительского отторжения, а также механизмы, производящие или искажающие родительскую теплоту, работают единообразно для всего нашего вида, независимо от различий в расе, национальности, времени или других ограничивающих условиях.

Главная трудность, с которой столкнется ребенок, переживший полное родительское отторжение, — это неспособность дарить или получать любовь. В частности, поскольку ребенок не усвоил стратегии того, как эмоционально и социально обрабатывать безусловное положительное отношение, он будет в значительном невыгодном положении, если оно появится в их жизни, подобно тому, как ребенку, который никогда не учил французский язык, будет трудно выучить его как взрослый. Дети в этом сценарии склонны скрывать свои эмоции. Во многих случаях они перестанут пытаться завоевать расположение важных для них людей. Эмоциональные привязанности неизбежно будут сдерживаться эмоциональным ограничением или защитной реакцией.

После определенного момента реакция зависимости может быть погашена или трансформирована. Серьезно отвергнутый ребенок не научился дарить любовь, потому что он никогда не знал любящего родителя, по образцу которого он мог бы моделировать свое поведение, и по причинам, описанным ниже, даже если он жаждет любви, ему трудно ее принять. Чтобы защитить себя от еще большей эмоциональной боли, отвергнутый ребенок склонен заворачивать свои эмоции в вату, инкапсулировать свои эмоции. В конце концов, он может перестать пытаться завоевать расположение важных для него людей. То есть ответы зависимости исчезают. Таким образом, отвергнутый ребенок становится эмоционально изолированным, неспособным свободно и открыто устанавливать теплые, длительные, близкие отношения с другими. Его привязанности, как правило, обеспокоены эмоциональным ограничением или защитой. а в крайних случаях отвергнутый ребенок может стать апатичным, эмоционально вялым или плоским. Кроме того, в результате серьезной психологической травмы, вызванной отвержением, отверженный ребенок менее устойчив к стрессу и, следовательно, менее эмоционально стабилен, чем те, кого приняли в детстве.

Дети, которым разрешено выражать гнев без взаимных обвинений, обычно предпочитают этот способ замкнутости. Полностью отвергнутые дети, которые находят выход из насилия, обычно используют его.

Отверженный ребенок, скорее всего, станет враждебным, агрессивным или пассивно-агрессивным, если отказ принимает форму родительской враждебности. В этих условиях ему предоставляется агрессивная модель для подражания, и поэтому его собственные агрессивные реакции могут усиливаться.

Дети, которые испытывают полное отторжение, обычно видят сверхъестественное, если они верят в него, как враждебную, ужасающую силу. Это включает в себя представления о религии.

В общем, отказ переживается и обрабатывается одинаково для всех рас, национальностей, времен или ограничивающих условий.

С точки зрения того, как преодолеть такую ​​травму: жестокие родители, как правило, сами живут в изоляции, отрезанные от эффективной сети друзей, семьи или другой общественной поддержки. К сожалению, жестокие родители довольно часто бывают просто подавлены либо слишком большим количеством детей, либо слишком малой эмоциональной, социальной или финансовой поддержкой, либо ужасным сочетанием многих из этих факторов.

Социальные работники и клинические психологи лучше всего подготовлены для работы с пациентами, пострадавшими от таких злоупотреблений. Предоставление социальных услуг, как материальных, материальных (еда, кров, образование, здравоохранение), так и нематериальных (общение, романтическая любовь, открытое и честное общение), очень помогает тому, кто стал жертвой насилия. Лучшая стратегия — безусловное положительное отношение. То есть принимать и любить, не осуждая и не чувствуя необходимости анализировать, перефразировать или понимать. Это своего рода бескорыстное взаимодействие, которое может сильно истощить провайдера.

Для улучшения моделей поведения, которые развиваются в результате систематического насилия, с субъектом нужно постоянно обращаться доброжелательно в течение длительного периода времени, чтобы можно было отучиться от защитных привычек.