Нарушения речи при приеме в докторантуру для иностранных абитуриентов

Один из моих иранских друзей хочет подать заявку на получение докторской степени в области компьютерных наук в университете США. Он вообще не может бегло говорить даже на нашем родном языке, но с другой стороны у него относительно сильный бэкграунд:

  • Хороший средний балл в обоих MSc. и бакалавр наук. (> 18 из 20)
  • Первый разряд в бакалавриате.
  • Окончил самый известный университет Ирана ( Технический университет Шарифа ) .

Вопрос: есть ли шанс, что его заявку одобрят и он получит финансирование?

Обратите внимание, что мой вопрос немного общего характера. Я не рассматриваю конкретный университет. То, что я ищу, это насколько возможно для аспиранта не участвовать в презентациях, лекциях, командных работах, как правило, во всех работах, в которых он должен выступать.

С другой стороны, я перечислил ниже то, что он умеет делать идеально.

  • Помощник учителя для учащихся более низкого уровня (разработка экзаменов, заданий, оценка экзаменационных/викторинных работ, но не презентация в классе)
  • Обзор научных статей/документов
  • Как правило, все обычные работы, которые может выполнять обычный аспирант (за исключением речевых презентаций и подобных заданий)
Я предполагаю, что одной из проблем может быть то, что многие университеты США требуют TOEFL; он должен будет убедиться, что они действительно прочитают его заявление и не откажут ему без промедления из-за низких/отсутствующих баллов TOEFL. Интересно, как лучше всего этого добиться?
@NateEldredge Спасибо за ваш комментарий. Да, вы правы, он должен сдать TOEFL, но, насколько я знаю, у организации ETS есть несколько вариантов приспособления для инвалидов. Может быть, можно настроить его тест TOEFL.

Ответы (1)

При условии, что он свободно говорит по-английски, я не понимаю, как его заявление может быть законно (или юридически) подвергнуто дискриминации. Если он сможет без проблем слушать устный разговор, это значительно уменьшит количество уступок, необходимых для приспособления его инвалидности.

При условии, что он может без проблем слушать разговорный английский, я не понимаю, почему даже проведение презентаций является необоснованным ожиданием. Почему бы не сделать это в стиле Стивена Хокинга, установив на слайды презентации заранее подготовленный монолог, который зачитывается синтезатором речи? Если он достаточно быстро печатает, ответы на вопросы также не должны быть серьезной проблемой.

Этот стиль общения можно даже расширить до посещения обучающих курсов, общения на конференциях и т. д. Конечно, это немного неловко, и людям может потребоваться некоторое время, чтобы приспособиться. Но это, безусловно, кажется выполнимым.

Возможно, это уместное прочтение: могут ли люди с заиканием сделать карьеру в академических кругах?

Спасибо за ваш ответ! Я уже прочитал этот вопрос, на который вы указали, но я думаю, что мой вопрос немного более конкретен, чем этот. Да, его умение слушать , на мой взгляд, очень хорошее.
Стивен Хокинг — очень известный космолог, страдающий болезнью двигательных нейронов. Он потерял способность говорить несколько десятков лет назад и теперь общается с помощью одной щечной мышцы.
Я не понимаю, как его заявление может законно (или юридически) быть подвергнуто дискриминациимогу. Мой университет требует, чтобы любой иностранный студент набрал 24 балла по TOEFL, чтобы стать ассистентом преподавателя, а мой факультет требует, чтобы все аспиранты имели TAship до окончания учебы. В результате мы очень редко принимаем кого-либо с баллом по устной речи TOEFL ниже 20, и ожидается, что все такие студенты поднимут свой балл как минимум до 24 в течение первого года обучения. (1/2)
При всем при этом, если заявитель раскроет свою инвалидность по речи , а его послужной список в остальном будет хорошим, я предполагаю, что мы примем его и предоставим жилье. (Отделение, на котором я получил докторскую степень, а также требование ТА, предоставило аналогичные приспособления для аспиранта с тяжелой формой церебрального паралича.) (2/2)