Насколько конкурентоспособным или снисходительным быть, играя в игры против своих собственных детей

Я бы сказал, что основная предпосылка — всегда поощрять прогресс.

Этап 1 заключается в том, чтобы убедиться, что они могут выполнять базовые действия — умеют ли они вести и передавать мяч или знают, как может двигаться каждая шахматная фигура? Например, мой маленький сын не может контролировать направление движения во время ведения мяча, поэтому я игнорирую границы поля.

Этап 2 предназначен для демонстрации дополнительных навыков или тактики (мини-упражнения — в игре или вне игры). Скажите что-то вроде «смотрите, если вы возьмете мою пешку на этом ходу, вы сможете перейти к шаху на следующем ходу», чтобы познакомить их с базовой тактикой игры. В футболе это может быть демонстрация определенной части стопы, которой нужно бить по воздуху или удерживать мяч на земле.

Этап 3 — предоставить ребенку (очевидные) сценарии использования этих техник. Если вам кажется, что они не воспользуются преимуществом, вернитесь к этапу 2 (для этого элемента). В шахматах это всегда может означать, что вы всегда открываете себя для «дурака», пока ваша дочь не заметит это и не извлечет выгоду. То же самое и с футболом: если вы находитесь в воротах, оставьте ноги широко открытыми, чтобы посмотреть, понимает ли ваш ребенок, что он может ударить вас по ноге.

Этап 4 . Как только вы узнаете, что у них есть разумный арсенал, который можно использовать против вас, поднимите свой уровень игры, чтобы стать более конкурентоспособными. Обычно довольно легко определить, когда ребенок расстраивается, поэтому не нагружайте его слишком сильно. Постарайтесь, чтобы большая часть игры была для них развлечением, время от времени раздвигая границы (в зависимости от их возраста и темперамента). Уровень может варьироваться по мере того, как они начинают улучшаться, но в идеале вы должны позволить им пожинать плоды (выигрывать), когда они начинают делать скачки вперед.

Когда они смогут по-настоящему конкурировать, сделайте это ( Этап 5 ). Просто помните, что если вы занимаетесь спортом/часто проигрываете, с вами будет веселее играть, и, возможно, это поможет удерживать их интерес в долгосрочной перспективе. Даже во взрослом возрасте не так много людей, которые продолжают заниматься, если они всегда проигрывают своим друзьям - если вы явно лучше, вам нечего доказывать.

Я в основном согласен с @Mikaveli, но я хотел бы показать другую точку зрения, основанную на моем собственном опыте (пока не могу комментировать, поэтому отвечаю).

Когда я был ребенком, мы с отцом играли в шахматы, футбол, видеоигры... Но я всегда чувствовал, что он не старается. Это раздражало меня, потому что я хотел настоящих испытаний (которые он мог бы мне бросить), но даже когда он играл усердно, у меня всегда были сомнения, мог ли он выступить лучше. Такое отношение (с тем, что я понимаю, так как теперь у меня есть дочь) заставляло меня играть в «расслабленном режиме», который мне не нравился.

В конце концов, я думаю, что здесь важно (и самое сложное) найти баланс между учителем и вызовом, но сначала вам может понадобиться узнать, какую игру хочет ваш ребенок в данный конкретный момент (я признаю, что я люблю вызовы, но моя сестра играла в основном для отдыха и развлечения), потому что будут разные этапы обучения, настроения, ситуации...

Надеюсь, я был полезен ;-)