Насколько развитым могло стать общество разумных сорок с помощью людей?

В научной фантастике считается, что внедрение технологий в первобытное общество вызовет хаос. Я думаю, в основном они просто проигнорируют это, иначе технология не будет применима.

Подумайте о том, чтобы вернуть машину пещерному человеку. Нет дорог, по которым можно было бы на нем ездить, нет нефтеперерабатывающих заводов, механиков или заводов по производству свечей зажигания. Представьте, если бы появилась инопланетная раса со сверхсветовым двигателем и отдала бы его нам. У нас не было бы экстракторов экзотической материи, не было бы технологии материалов для создания космического корабля на ее основе, и мы, вероятно, не смогли бы ее использовать. Он будет лежать на складе, пока наши ученые и инженеры несколько сотен лет будут играть в догонялки.

Есть много случаев, когда животные использовали инструменты или обучались речи. Возможно, животные разумны, но в то время как человек может измениться, чтобы принять новую технологию, их «общество» не в состоянии ее поддерживать.

Но общества меняются, и с человеческим вмешательством, возможно, мы могли бы управлять культурой сорок быстрее, чем естественно.

Возьмем сороку: она умеет слушать и издавать звуки, поэтому информация может передаваться из поколения в поколение. Я предполагаю, что у него хорошее зрение, как и у большинства птиц. Они также довольно ловки с их ногами и клювами.

Они ограничены в размерах черепа, но, учитывая, что даже спидеры могут демонстрировать усвоенное поведение, которое, вероятно, будет иметь меньшее влияние, чем вы ожидаете. (Вероятно, на этом сайте есть еще один ответ, касающийся размера черепа и интеллекта.) Не имея рук, они ограничены балансированием на одной ноге, когда манипулируют ногами (я уверен, что раса инопланетных четвероногих сказала бы то же самое, когда впервые встречи с разумными двуногими). Возможно, у них ограничена чувствительность ступней/когтей/клюва. Они не могут заставить оба глаза сфокусироваться на задаче одновременно.

Ничто там не мешает развитому обществу, хотя оно и сопряжено с трудностями.

Возвышение общества происходит медленно, очень медленно.

Прежде чем мы сможем научить их пользоваться компьютерами, мы должны научить их тому, как учиться и как передавать информацию между поколениями. Это самый фундаментальный навык. Можно утверждать, что многие птицы уже делают это - у многих видов есть местные «диалекты» песен, которым они научились у своих предков. Мы должны увеличить информационную плотность этого пения. Немного, но достаточно, чтобы вместить историю и вымысел. Как ты делаешь это! Без понятия. Сотни тысяч лет назад некоторые люди знали, как научить этому других людей, но эта техника так далека от предыстории, что даже сама ее концепция граничит с теоретической. Могут быть и другие вещи, которые предшествовали этому шагу, но я не могу их увидеть с точки зрения современной культуры.

Теперь, когда наши сороки могут передавать информацию друг другу, мы должны научить их учиться. Было бы неплохо иметь возможность увернуться от нескольких тысяч лет и начать их с научного метода, но я не думаю, что это приживется. Идеи воспроизводимости опираются на способность точно описывать вещи — то, чего пока нет в нашем обществе сорок. Итак, мы начинаем с того, что учим их суевериям и магии. (Думаете, это странно? Уверен, развитое общество считает, что наш научный метод основан на ереси и слухах). Самое главное, что вы заставляете их смотреть на окружающий мир и узнавать о нем. Даже если ментальная структура состоит только из богов, духов и демонов, это все равно лучше, чем ничего. Как вы их этому учите? Без понятия! Это, наверное, Это тот случай, когда нужно научить их всех поклоняться великому богу-птице, а вместо этого они должны воплощать культурные идеи: когда уместно идти на войну? Как мы можем учить предотвращению болезней, если они ничего не понимают в бактериальной или иммунной системах? Для вдохновения могу предложить посмотреть третью книгу христианской Библии. Это набор социальных и медицинских учений, предназначенных для раннего общества, написанных как слово Божье. На нем говорили от человека к человеку в течение сотен или тысяч лет, прежде чем он был записан. Это набор социальных и медицинских учений, предназначенных для раннего общества, написанных как слово Божье. На нем говорили от человека к человеку в течение сотен или тысяч лет, прежде чем он был записан. Это набор социальных и медицинских учений, предназначенных для раннего общества, написанных как слово Божье. На нем говорили от человека к человеку в течение сотен или тысяч лет, прежде чем он был записан.

Правильно, с этим учением наши сороки сейчас находятся в докаменном веке и, вероятно, всего на 10 000 лет от людей. Теперь мы можем начать обучать их технологиям. На каждом этапе технологии их язык должен будет развиваться (кто-нибудь из 100-летней давности знает, что доступ к изменяемой памяти из нескольких процессов может привести к взаимоблокировке?). Письмо, возможно, возникнет естественным образом в какой-то момент, когда плотность информации станет слишком высокой для устных традиций. Каким технологиям вы обучаете? Те, которые полезны для состояния, в котором находятся сороки. Вначале это, вероятно, как использовать деревянную палку для улучшения сбора пищи или как более эффективно открывать крышки мусорных баков (серьезно, это информация, которую сороки захотят узнать и обязательно расскажут своим детям). Затем вы можете научить их формировать свои палочки. Теперь у нас есть сороки с палками, и мы можем научить их сельскому хозяйству. Как посадить семена и... дождаться, пока они прорастут. Серьезно, это продвинутый материал. Лучшие умы человечества понадобились столетия, чтобы понять это! Мы, вероятно, можем научить их делать более качественные гнезда и, возможно, улучшить гигиену и базовую медицину.

Поскольку мы, люди, преподаем уроки, возникает соблазн дать им современные лекарства или сельскохозяйственные инструменты. Но при этом мы совсем не продвинули их общество. Оставайтесь в пределах их понимания.

Я не знаю, как вы обучаете общество камнеобработке или металлургии, но я уверен, что это можно сделать достаточно легко. Может быть, ты покажешь им, как делать раствор, и оставишь их при этом? Еще сотни лет назад люди поднимали в тысячи раз больше своего веса, используя пандусы, веревки и прилагая массу усилий. для 200-граммовой птицы потребуется еще больше усилий, но не непреодолимых.

Сейчас у нас доиндустриальная эпоха, и пора учить их... науке. До сих пор мы были ограничены общественным прогрессом, но теперь мы больше ограничены знаниями, воплощенными в обществе, и мы можем передавать их напрямую. Они начинают спрашивать о гравитации, сначала мы можем сказать им, что это сила, притягивающая предметы к земле, но затем мы можем прыгнуть через сотни лет, также сделав доступными идеи Ньютона или Эйнштейна. Наших физиков учат всему этому за одну жизнь в школе, поэтому мы знаем, что этому можно научиться очень быстро.

И теперь у нас есть разумные сороки современного человеческого уровня. Ура!

Хотя сколько времени все это занимает? До «науки» проходит много времени — может быть, сто или больше поколений (птиц). После науки, вероятно, только еще 10 или около того поколений, чтобы их общество догнало их. Такова природа экспоненциального роста. Наука — это не волшебная точка невозврата, это просто место, где колено кривой роста смотрит на нас, людей.

TLDR: Да, я не вижу ничего, что могло бы помешать сорокам с уровнем интеллекта, близким к человеческому. Это может занять пару сотен лет, чтобы добраться туда.