Научный руководитель PhD не желает участвовать в соруководстве?

Я начал свою докторскую два года назад по конкретной проблеме. Проблема состоит в том, чтобы изучить данную структуру информатики с одной конкретной точки зрения . Мой нынешний советник является экспертом в этой области, и вместе с ним я получил некоторые результаты и публикации.

Однако в течение последних 6 месяцев я начал беспокоиться о своей кандидатской диссертации, так как больше нет места для новых результатов в этом направлении (недавно этим занимались несколько человек). Есть еще место для незначительных результатов, и мой научный руководитель призвал меня заняться ими для моей докторской диссертации.

Я больше не заинтересован в том, чтобы двигаться в этом направлении , и переключился на другие точки зрения на проблему, поскольку я верю, что из них можно получить важные результаты. Мой советник не возражает против выполнения этих указаний в одиночку (в конце концов, он впишет свое имя во что бы то ни стало!). Недавно я посещал занятия с другим профессором и занимался одним из важных направлений проблемы в качестве классного проекта и получил неполные, но интересные результаты. Профессор класса был очень доволен моей работой и в течение учебного семестра очень хорошо посоветовал мне начать решать проблему. После пары месяцев работы, кажется, я действительно могу получить что-то хорошее из этого.

Я начал верить, что для моей докторской диссертации лучше всего иметь классного преподавателя в качестве соруководителя. Это позволит мне привести в действие и тщательно проверить несколько идей, которые у меня есть в другом направлении, и сделать мою докторскую диссертацию более ценной.

Я говорил со своим нынешним руководителем о совместной супервизии, но он настоял на том, чтобы это было сотрудничество, а не совместная супервизия. У него хорошие отношения с другим профессором. И если это имеет значение, у меня есть собственное внешнее финансирование без финансовых обязательств со стороны текущего руководителя.

Что мне делать в таком случае?

РЕДАКТИРОВАТЬ в отношении соавтора и соконсультанта: поскольку у меня была конкретная проблема, и у меня был класс с ним (что облегчает работу в другом направлении), а результаты были почти готовы через пару месяцев, было сотрудничество. Мой советник не желает снова сотрудничать и призывает меня добиваться незначительных результатов вместо того, чтобы двигаться в другом направлении. Причина, по которой я ищу со-надзора, заключается в том,

  1. Консультируйтесь с ним по многим научным результатам, в которых я не силен (как и мой нынешний советник).
  2. Никаких предварительных обязательств для сотрудничества/документов.
  3. второй советник может предложить новый взгляд на проблему вместо того, чтобы принять/отклонить то, что предлагают я и мой советник.
В чем разница между сотрудничеством и соруководством? Я не уверен, почему это важно для вашего советника, но опять же я не уверен, почему это важно для вас. Если вы делаете хорошую работу, пишете интересные статьи и получаете хорошие рекомендательные письма от обоих преподавателей, то я не уверен, что имеет значение, кто указан в качестве консультанта. Но, возможно, в вашей ситуации это имеет особое значение.
@AnonymousMathematician для меня: это больше 1) лучшее наставничество. 2) Способность работать над другими интересными задачами.
@seteropere, но почему любой тег, который вы ставите на свое сотрудничество с другим профессором, имеет значение для (1) или (2)? Я являюсь наставником для нескольких человек, которых я официально не консультирую — какое мне дело до тех пор, пока мы получаем совместные документы по сделке? Это не значит, что «совместное руководство студентами» имеет какие-то особые права на хвастовство. И почему ваша способность работать над конкретной интересной проблемой зависит от того, является ли другой профессор соруководителем или соавтором?
@xLeitix Потому что у меня есть некоторые общие идеи , но я не знаю, как лучше всего к ним подойти. . Сотрудничество почти подошло к концу (пока это история успеха).
@seteropere: Возможно, вы могли бы пояснить, что, по вашему мнению, этот другой исследователь сделал бы в качестве соруководителя, чего он не стал бы делать в качестве соавтора.
Правило Брауна для получения докторской степени: внимательно слушайте , что ваш руководитель говорит вам делать, и делайте это. Вы можете сделать другие исследования позже.
@BobBrown Мне это очень понравилось, и на мгновение я подумал, что это то, что я должен сделать.
Мой советник больше не желает сотрудничать — это ваш кандидат наук. Вы можете сотрудничать с кем угодно. Если вашему советнику это не нравится, найдите нового советника.

Ответы (1)

Я думаю, что @BobBrown резюмировал все, что нужно было сказать.

Правило Брауна для получения докторской степени: внимательно слушайте, что ваш руководитель говорит вам делать, и делайте это. Вы можете сделать другие исследования позже.

В деталях:

  • У вас есть некоторые публикации из вашего сотрудничества с вашим главным научным руководителем. Отличный.

  • Опубликуйте еще одну статью с вашим новым соавтором, если вы еще этого не сделали.

  • Затем сделайте еще одну статью (эти незначительные результаты) с вашим консультантом. Быстро закончите все, что нужно сделать в этом направлении.

  • Закончить докторантуру.

  • Делай что хочешь потом.

Это, безусловно, самый простой путь к докторской степени.

Я отредактировал ваш ответ, включив в него цитируемый комментарий. Если вы считаете, что это не имеет значения, пожалуйста, откатите его до предыдущей версии.
Да. Определенно самый легкий. но не лучший маршрут из того, что у меня есть.
@seteropere Почему не лучший? Вы можете работать над «другой» идеей в свободное время и работать над идеей своего руководителя в официальное время. Тогда ты счастлив, он счастлив
Проголосовали против. У аспирантов нет «руководителей»; у них есть советники .
@JeffE Я не думаю, что это слово тебя действительно беспокоит. Почему вы минусуете? ОП дала солидные результаты обоими профессорами. Почему бы вам не согласиться с тем, что ОП завершает свое первое направление исследований, готовит докторскую диссертацию и презентацию вместо того, чтобы блуждать в неизвестных водах, которые могут оттянуть ее на год назад. Если она хочет, чтобы другое направление было лучше, она всегда может попробовать его позже или в свое свободное время (эквивалент Google 20%).
Я не думаю, что это слово беспокоит вас на самом деле . Меня беспокоит не только это слово; это тоже смысл . Да, конечно, аспирантам нужны советы о том, как лучше всего достичь этой цели, и важно слушать своих консультантов, но общее правило «а затем сделать это» слишком просто. Аспиранты учатся быть независимыми исследователями. Они не могут научиться быть независимыми, выполняя приказы.
Научный руководитель PhD не желает участвовать в соруководстве?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v