Связи между различными теориями личности

Существует несколько теорий личности: личностные черты Большой пятерки , экстраверсия Уотсона и Кларка и невротизм, поведенческое торможение и поведенческая активация Грея (BIS/BAS), психотоцизм Айзека, модель экстраверсии и невротизма (PEN), теория соционики и информационного метаболизма. обсуждается в этом связанном вопросе , список можно продолжить.

Но существуют ли теории, предлагающие «переводы» с личности, описываемой по одной теории, на ту же личность, описываемую по другой?

Я ожидаю, что этот перевод будет опосредован латентными переменными. Однако я не нашел ни одного исследования, которое бы делало это, хотя есть статьи о взаимосвязи между результатами тестов. То есть есть эмпирические исследования, описывающие корреляции между баллами по опросникам, которые предназначены для измерения личности по разным теориям.

Например: От BIS / BAS до большой пятерки - Смитс и Бек - Европейский журнал личности, том 20, № 4, 255–270.

Причина, по которой я спрашиваю, заключается в том, что у меня есть набор данных о примерно 460 субъектах, которые заполнили несколько личностных опросников (большая пятерка, а также BIS/BAS), кроме того, они заполнили контрольный список прилагательных (ACL). Испытуемые также выполняли тесты, измеряющие импульсивность: задание на торможение реакции, задание на обратное обучение и задание на риск-аналог воздушного шара.

Я думаю, было бы интересно сравнить модель, основанную на литературе, с корреляциями, обнаруженными в этом наборе данных. В частности, я попытался бы предсказать определенные измерения приближения/избегания (испытуемые также выполнили задание на приближение-избегание) на основе остальных тестовых данных и теоретических связей между различными факторами, которые должны лежать в основе измерений.

Другие сопутствующие вопросы:

Какова поддержка глобального личностного фактора?

Что понимается во взаимодействии между типами или чертами личности?

В этой замечательной статье рассматриваются сопоставления между Большой пятеркой, Большой шестеркой и двумя версиями патологической Большой пятерки (AMPD и МКБ-11), а также выполняются дополнительные сопоставления с использованием популярной метамодели (CPM).

Ответы (1)

Неясно, является ли идея «перевода» из одной структуры личности в другую осмысленной концепцией. Оценка любого данного личностного фактора представляет собой некоторую взвешенную комбинацию мер - обычно это одобрение таких пунктов анкеты, как «Я - душа компании» и т. Д.

Таким образом, каждая оценка фактора является уникальной переменной, которая, вероятно, не отражает какого-либо основного свойства человеческого мозга, но представляет собой удобную с научной точки зрения конструкцию.

Хотя теории личности обычно основаны на том, как учитываются различные оценки черт, поэтому они часто имеют много общего. Факторы нейротизма и экстраверсии Айзенка очень похожи на факторы большой пятерки N и E, потому что они проявляются очень сильно, когда вы смотрите на общие группы человеческих черт. Но они не идентичны, потому что состоят из разных элементов и существуют в другой многомерной тестовой структуре с разными перекрестными нагрузками.

Различные теории различны, потому что их нельзя перевести друг в друга, хотя всегда можно найти сходство.

Очевидно, я допустил категориальную ошибку, думая, что факторы являются мерами для основных понятий - например, время, затраченное на обучение, и посещаемость занятий могут восприниматься как меры того, насколько кто-то мотивирован для курса.
Я думал, что смысл науки в том, чтобы прийти к общеприменимым выводам? В этом ли смысл замечания о том, что вся наука является «либо физикой, либо коллекционированием марок»? Я бы лучше посмотрел физику. Имеется в виду не физика сама по себе, а создание знаний, которые в целом полезны помимо собственной теории.