Теория музыки общей практики - более простой способ запомнить правила удвоения гармонии из 4 частей?

Мой главный вопрос в заголовке выше.

Аккорды в общепринятом стиле состоят только из трех нот, поэтому в 4-частной гармонии (SATB) будет повторяться одна нота.

В теории музыки существует множество правил удвоения. Мне интересно, есть ли простой способ запомнить их все, потому что я не хочу всегда оглядываться на свою книгу по теории музыки при написании хоралов (мне не нужно следовать правилам, но я хочу ).

Вот список правил удвоения:

  • Корневая позиция: Лучший двойной корень
  • I, I 1-я инверсия, ii, IV: лучшая двойная корень, 5-я и 3-я приемлемы.
  • V: Лучший двойной корень, 5-й приемлемый, 3-й неприемлемый
  • viio: Лучшая двойная 3-я, корневая и 5-я неприемлемы
  • vi: Лучшая двойная 3-я, корень приемлем, избегайте 5-й
  • VI: Лучшая двойная 3-я, корневая и 5-я неприемлемы
  • Первые инверсии I, IV и V: лучшая двойная корень (соответствует сопрано), 5-я приемлема, избегайте 3-й (для I и IV первых инверсий) и 3-я недопустима (для первой инверсии V)
  • ii, iii, iv и vi первая инверсия: лучшая двойная 3-я, корень приемлем, избегайте 5-й
  • 2-я инверсия: лучше всего двойная пятая, избегайте основной и третьей, основная и третья неприемлемы в каденциальном 6/4.
  • V7 без 5-го: лучший двойной корень, 3-й и 7-й неприемлемы
  • Увеличенный и уменьшенный: Лучше всего двойной корень, корень неприемлем (для viio)
  • Измененные аккорды: измененная нота неприемлема.
  • Степени шкалы: лучший двойной 1-й, 4-й и 5-й; 2-й, 3-й и 6-й допустимы; 7-й неприемлемый
  • Только корень и 3-й: лучший тройной корень

Это серьезно тонна вещей.

Любая помощь будет оценена. Спасибо.

Небольшая поправка, аккорды в обычной музыке не обязательно состоят из трех нот, есть много септаккордов, расширенных шестых и т. Д. С 4. Триады имеют только три высоты тона. На самом деле я не совсем уверен, что вы здесь говорите о «правилах удвоения». Единственные правила, которые я могу придумать, заключаются в том, что вы не должны удваивать тона тенденции, что не так уж сложно запомнить. Трезвучия с корневой позицией, как правило, имеют двойные корни, трезвучия с первой инверсией довольно свободны, вторая инверсия обычно удваивает квинту, но это не столько правила, сколько тенденции. Не могли бы вы привести несколько примеров того, что вы имеете в виду?
По крайней мере, моя книга по теории музыки показывает, что вы удваиваете 7-й аккорд без 5-го.
Я часто слышал, как люди говорят, чтобы вообще не удваивать треть. Вам также следует избегать дублирования тона, которое по механизму какого-либо другого требования к голосовому ведущему должно было бы разрешаться определенным образом. Например, удвоение терции аккорда V, вероятно, было бы плохим решением, потому что ведущий тон должен разрешаться на полтона вверх, и это привело бы к параллельным октавам. Хотя я не эксперт.
@Grey Да, вот что означает «не удваивать тон тенденции». System Security, вы можете пропустить пятую часть септаккорда, если вам нужно, но они так же распространены, если не чаще, со всеми четырьмя нотами.
почему не учат: не удваивай, когда это плохо звучит! а потом объяснить и научить, что такое плохо , чтобы мы услышали, что это плохо. И тогда никому не нужно было бы учить никаких правил. ;)
когда I6 -> IV, разве 3-я часть аккорда I6 не является тоном тенденции - даже без минорной 7-й?
Что сказал @AlbrechtHügli. Если мы используем наши уши, правила возникают естественным образом из того, что мы выбираем, как описание общепринятой практики. . .

Ответы (5)

Мой профессор теории музыки в значительной степени выделил 3 пункта, что можно и чего нельзя делать.

  • Не делайте: когда-либо двойные тенденциозные тона (ноты, которые должны разрешаться определенным образом, например, ведущий тон, ноты вне тональности и аккордовые септаккорды)
  • Что делать: Старайтесь удвоить тонику, субдоминанту и доминанту (1, 4 и 5).
  • Делайте: если это невозможно, попробуйте удвоить основной тон аккорда.

Никогда не нарушайте запрет и старайтесь делать другие, когда это возможно.

В большинстве текстов, с которыми я работал, обсуждаются лучшие практики удвоения с точки зрения того, в какой инверсии находится аккорд. Например, удвоения основного тона второго инверсионного аккорда обычно лучше избегать, вопреки пункту 3. Мне любопытно, как второе правило работает на практике. Итак, если бы у меня был основной аккорд II, я, вероятно, должен был бы стремиться удвоить терцию, потому что это субдоминанта? Костка/Пейн, например, сочли бы это приемлемым, но намного уступающим удвоению корня.
@PatMuchmore Ага. И я бы не назвал это идеальной системой, так как всегда есть исключения, включая два, которые вы указали (хотя во втором инверсионном аккорде я бы рассмотрел основной тон и тон 3-й тенденции из-за диссонанса в аккорде во второй инверсии). Что мне в нем нравится, так это то, что он прост и дает представление обо всех правилах, не углубляясь в каждое из них.
Интересно. Хотя я понимаю, откуда вы пришли к идее тенденции тона, я бы не стал описывать тонику и терцию аккорда 6/4 таким образом, поскольку направление их разрешения определяется контекстом. Например, хотя они оба обычно разрешаются вниз в каденциальном 6/4, один разрешается вверх, а другой сохраняет общий тон в переходе 6/4 между IV и IV6. Я просто пытаюсь придумать случай, когда удвоение субдоминанты или доминанты в аккорде (где они еще не являются корнем) лучше. Знаете ли вы, какой текст использовал ваш преподаватель?
@PatMuchmore «Музыка в теории и на практике», 8-е изд., Брюс Бенворд и Мэрилин Сакер — ISBN: 9780073101873. Извините, что мне потребовалось так много времени, чтобы выкопать программу для класса.

Это не тот вопрос, на который можно дать однозначный ответ. Есть определенные методы, где есть различия в мышлении. Я могу рассказать вам, чему меня учили, но было бы лучше попросить человека, ответственного за ваши экзамены, объяснить вам, чего он/она хочет.

Вот несколько общих принципов:

  • Основные аккорды: двойной корень
  • Второстепенные аккорды: двойная терция
  • Первая инверсия (мажор): двойной корень или квинта .
  • Первая инверсия (минор): удвоить третью
  • Вторая инверсия: двойная пятая
  • Увеличение и уменьшение: двойное третье
  • Никогда не удваивайте вводные тона.

Классический способ мышления заключается в том, что если вы перейдете к ноте, которая является частью аккорда (например, на нижней доле), то вам придется изменить другую ноту в аккорде, чтобы сохранить правильное удвоение. Однако ABRSM хочет правильного удвоения сильной части бита. Затем они позволяют вам делать украшения впоследствии (даже если это влияет на удвоение)

То, что я узнал в качестве общей основы для большинства правил, - это несколько «низкоуровневых» вещей, а именно:

  1. Следует избегать удвоения ведущего тона, так как это может привести к октавному параллелизму (оба начальных тона должны вестись к тонике).

  2. Избегание удвоения основного тона во второй инверсии связано с тем, что основной тон образует 4-й с басом, и, будучи в этом случае диссонансом (в обычной практике гармонией), необходимо разрешить. Таким образом, оба разрешающих четвертых вызывают параллелизм.

  3. Избегание удвоения терции в первом обращении мажорного трезвучия лежит в области обертонов.

    а) Как мы знаем, 5-й обертон является мажорной терцией исходного тона.

    б) Удвоение тона также усиливает его гармоники.

    Эти два факта приводят к усилению основного 3-го тона баса. Но для мажорного аккорда у нас есть минорная 3-я над первой 3-й - 5-й аккорда. В результате мы получаем полутоновый диссонансный интервал между нормальной квинтой (аккорда и "пятой пятой" от обертона. Для первого обращения минорного аккорда пятый обертон баса - это тот же ТОН, что и пятая часть аккорда, потому что они оба являются мажорными 3-ми терциями аккорда.

Как видите, эти основные «законы» объясняют множество правил высокого порядка. И я предполагаю, что должны быть другие подобные законы в области голосоведения и обертонов, лежащие в основе «тонны» правил дублирования.

не является сводкой всех правил, наконец:

  • не удваивайте ведущие тона в доминантных 7 и вторичных доминантах (= тоны тенденции! и увеличенный 5-й)
  • не удваивать басовый тон 6-го аккорда (3-го) - исключение VII6

во всех остальных случаях просто делайте то, что вам нравится!

приоритеты: корень I, IV, V (те же тона, что и терция в родственных аккордах vi, ii, v)

пятый и третий также доступны

всегда относительно последовательности аккордов!

Думаю, Уолтер Пистон дал самое простое указание.

  • Корневая позиция: удвоить корень в корневой позиции
  • 1-я инверсия: двойная тональная степень ( ^1, ^4, или ^5) проблема удвоения, затем - ясность тональности , тональность через выделение тональных степеней.
  • 2-я инверсия: удвоить пятую часть аккорда - т.е. удвоить тон баса. Здесь акцент кажется контрапунктическим: каденциальный и вспомогательный 6/4аккорд считаются декоративными движениями вокруг аккордов основного положения, а прохождение 6/4потенциально просто не является правильным аккордом.

Добавьте к ним общее правило:

  • не удваивайте тона тенденции (потому что, если два сдвоенных голоса будут двигаться в соответствии с тенденцией, получатся параллельные октавы).

Субдоминантная степень ^4, кажется, дает хороший пример для иллюстрации. В V6/5аккорде септаккорд - это степень ^4(тональная степень, которая может быть удвоена в первом инверсионном аккорде), но как септаккорд доминирующего септаккорда это тон тенденции, поэтому не удваивайте его.

Правило тона тенденции, кажется, превосходит другие правила.

Соберите все вместе, и, кажется, есть две основные проблемы:

  • сделать тональность ясной
  • хороший голос ведущий

Если сначала понять эти две причины различных правил удвоения, то, возможно, детали правил будет легче запомнить.

Теория музыки общей практики - более простой способ запомнить правила удвоения гармонии из 4 частей?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v