Если небольшая группа высокоразвитых цивилизаций застряла в средневековом обществе на другой планете и начала мирно взаимодействовать, каким технологиям они могли бы их научить в первую очередь? Для этого рассмотрим следующие виды технологий:
Насколько они могут улучшить технологии в этом обществе за короткий промежуток времени (может быть, год)? Будут ли они «пропускать» некоторые уровни технологий (например, первые пороховые технологии)?
Года не хватит, для заметного прогресса нужно как минимум целое поколение.
Проблема в отсутствии производственной базы. Средневековое общество на волосок выше натурального хозяйства. Технологии в значительной степени движутся и поддерживаются давлением населения, без которого у них нет необходимости ни прогрессировать, ни поддерживать что-либо, чему вы могли бы их научить. Сначала им понадобится культурная загрузка, чтобы поднять их до уровня, позволяющего проводить время за учебой.
Ваши первые проблемы - это медицина и уход за ребенком. Вам нужно какое-то избыточное население, поэтому вам нужно, чтобы они перестали умирать при родах и перестали умирать в детстве. Это не столько технология, сколько услуга, которую вы собираетесь предоставлять в течение всего времени.
Теперь вам нужны культурные изменения, длинные туалеты и обувь , чтобы предотвратить заражение анкилостомами (среди прочего), что может серьезно затормозить интеллектуальное развитие. Не стоит недооценивать это, репутация «Юга» США как ленивых и тупых основана на проблеме анкилостомы.
Затем вам нужно приличное питание и излишки пищи. Опять же, интеллект взрослых, с которыми вы впервые сталкиваетесь, мог быть ограничен некачественным питанием. Это требует, чтобы вы перевели их с натурального хозяйства на более крупные поля и массовое производство. Четырёхпольного севооборота и других подобных «фундаментальных» технологий пока не придумали.
Теперь вы должны иметь общество примерно в том положении, в котором находилась Британия в начале промышленной революции. Избыточное население ищет работу не в полях и готово начать свою технологическую революцию.
Итак, чему можно научить за год?
Населению:
Санитария, важность долгого падения, а не просто похода в лес.
4-х полевая система, вы, вероятно, уже найдете их на 2-х или 3-х полевой системе, это постепенное улучшение.
Для элит:
Лучшая математика, механика, физика, основы элементов и таблица Менделеева
Ситуация, которую вы описываете, почти точно (часть) сюжета из книги « Пламя на глубине ». Что, на мой взгляд, представляет собой очень правдоподобный уровень успеха. На самом деле характеристики, которые вы предлагаете (годовой период времени, отсутствие контакта с родным миром для высокотехнологичных людей), очень точно соответствуют условиям в книге.
https://en.wikipedia.org/wiki/A_Fire_Upon_the_Deep
В этой истории две нации на средневековой планете находятся на грани войны и (по сюжетным соображениям) желательно, чтобы одна нация выиграла эту войну для нашей (маленькой, я думаю 4 человека?) банды людей из высокотехнологичного сверхсветового мира цивилизация.
Они внедряют порох и радиосвязь. Они специально пропускают некоторые технологии (дульнозарядная пушка - ранняя пороховая технология). Обратите внимание, что в книге наши главные герои из космоса не собираются слоняться без дела и вообще не заботятся о долгосрочном здоровье средневековой планеты, им просто нужно, чтобы война шла определенным путем.
Интересным побочным моментом является то, что действие книги «Пламя на глубине» происходит в далеком будущем, и главные герои «выходят в интернет» в футуристический галактический интернет-эквивалент, чтобы найти что-то вроде: «Как мне быстро обучить некоторых варваров? ", и найти огромное количество теоретического материала, чтобы помочь им. Мне нравится думать, что эта ветка - одна из тех, на которые они смотрели.
Если цель действительно состоит в передаче технологий, ничего значимого за год не произойдет.
Работая в отделе продаж, я столкнулся с высказыванием, что вы никогда не продаете продукт , вы продаете стиль жизни , который делает возможным этот продукт. Я думаю, что это важный элемент здесь. Ранние взаимодействия будут в значительной степени дарами, поскольку средневековые люди не будут обладать необходимыми знаниями, чтобы понять многие из повседневных технологий пришельцев, но, возможно, им потребуется увидеть некоторые драматические возможности, чтобы убедиться, что обучение того стоит.
Накопленные и поддерживаемые знания о технологиях невероятно важны для создания, развертывания, обслуживания и использования преимуществ технологии. «Обучение» технологии может означать только предоставление группе возможности пользоваться этой технологией в будущем без необходимости участия дающих.
В первом романе Асмиова «Основание»
Слабая в военном отношении, но технологически продвинутая группа доминирует над технологически слабой, но более мощной в военном отношении группой, обеспечивая им доступ к передовым технологиям, но явно лишая их знаний, необходимых для понимания или поддержания их самостоятельно.
Таким образом, хотя ваши внецивилизационные инопланетяне могут продемонстрировать некоторые потрясающие способности, ни один из примеров в вопросе не может быть правдоподобно «обучен» им очень быстро.
Даже если инопланетяне смогут подарить функционально неограниченное количество компьютеров вместе с функционально неограниченным количеством копий Windows для чайников , тем самым позволяя средневековым людям наслаждаться тем, что могут предложить компьютеры, пройдет очень много времени, прежде чем средневековые люди действительно смогут производить, ремонтировать или даже в общих чертах разбираться в своих компьютерах.
Сами инопланетяне могут даже не иметь четкого практического представления о технологиях, которые средневековые люди готовы воспринять — обладание супервысокотехнологичным санитарным унитазом нереально перенести, но указывает на необходимость знать, как копать. идеальная траншея для туалета для инопланетян осталась далеко в прошлом. Инопланетяне могут не знать , как решать средневековые проблемы, точно так же, как многие современные люди не знают, как эффективно выращивать, добывать пищу или охотиться за едой. Мы можем понимать различные применимые принципы, но не иметь практических знаний о том, как на самом деле выполнять саму задачу.
Вместо этого инопланетянам нужно будет спровоцировать изменения в том, как работает средневековое общество, чтобы существовала способность изучать, сохранять и передавать новую технологическую информацию из поколения в поколение. Есть несколько широких категорий, которые могут быть задействованы:
Есть и другие, но это очень простая выборка некоторых элементов, которые помогли бы подготовить средневековое общество к принятию новых технологий.
Это также будет зависеть от состояния знаний средневекового общества. Если у них нет хороших химиков или биологов, но есть довольно продвинутая математика, то учебная программа, начинающаяся с математики, а затем разветвляющаяся, скажем, на инженерное дело, может оказаться успешной. Преподавание микробиологии (каким-либо практическим способом) может быть невозможным, так как средневековые люди не будут иметь технологии для создания вещей, которые могут продемонстрировать, что информация верна, не говоря уже об использовании - они не будут массово производить пенициллин в любое время. скоро.
Если цель действительно состоит в передаче технологии (а не в быстром целенаправленном продвижении в определенных направлениях), то хорошим дополнительным шагом могут быть вещи, которые могут быть полезны с эмпирической точки зрения без полного понимания лежащих в их основе теорий.
Например, можно передать огромное количество прикладной статистики, которая быстро и заметно улучшит здоровье, производительность и снизит риски. И многое из этого можно сделать без технологий, кроме скромной математики, вещей, на которых можно писать, и вещей, которыми можно писать. Это полезно само по себе, а также может продвигать идею о том, что изучение абстрактных знаний — ценный способ провести время.
Другие ответы превосходны и наводят на размышления, но я бы сказал, что вам нужно изобрести печатный станок почти немедленно. Без разумной скорости обучения будет трудно научить необходимым навыкам для начальной загрузки многих других улучшений. Конечно, это требует значительного повышения грамотности, но я бы сказал, что многие другие достижения требуют этого в любом случае.
Не так много ответов, но мне пока не разрешено комментировать. Во всяком случае, в настоящее время транслируется аниме под названием «Доктор Стоун» с участием какого-то парня, который, кажется, знает практически все из современной науки. Сюжет состоит в том, что каждый человек был окаменел на несколько тысяч лет, и поэтому все технологии исчезли. Итак, он просыпается и находит других людей с технологиями каменного века.
Он начинает шаг за шагом воссоздавать современные технологии, одни для того, чтобы произвести впечатление на людей, чтобы заручиться их поддержкой, другие, чтобы обеспечить себе благополучие. Я уверен, что вы можете по крайней мере извлечь из этого несколько хороших идей.
С технологической точки зрения инопланетяне могут создать и изучить множество независимых (продвинутое оружие, необходимое для переговоров с властями) небольших закрытых гильдий а-ля «вольные каменщики», которые могли бы держать (и очень медленно развивать) технологии на полуфабрикатах. -религиозная основа в поколениях. Технологии должны представлять собой набор предварительно рассчитанных таблиц и неких «секретных» ритуальных техник (ИИ необходим для создания информационной системы, устойчивой к многократным переписываниям в поколениях).
Эти гильдии должны быть:
1) "Вольные каменщики" как есть - строители с углубленными знаниями (таблицы!) прочности и напряжений материалов, алгоритмов расчета устойчивости.
2) "Свободные артиллеристы" - порох, ружья и взрывчатка разного рода.
3) «Свободные майнеры» - со знанием полезных ископаемых и должны были их найти и как их добывать.
4) "Свободные кузнецы" - просто куча рецептов из разных металлических сплавов.
5) "Свободные часовщики" - для продвинутой техники. Инопланетяне могут оставить им идеи паровых двигателей внутреннего сгорания, но они не смогут воспроизвести их в заданное время. Сюда входят знания об электричестве (в основном в виде элемента Вольт), но они будут иметь ограниченное применение (гальваника). Некоторые электромагнитные генераторы и устройства могут быть переданы этой гильдии в качестве готовых артефактов для борьбы с дикой природой. Но основное назначение — производство сложных инструментов (например, ткацких станков или точных расточных станков).
5) Алхимики - химия как она есть, но в более "магическом" контексте (ведь в химии есть магические числа)
6) Медикам - минимум антибиотики и гигиена
7) Журналисты - типография, газеты и так далее.
Все эти гильдии должны поддерживать и помогать друг другу (как часовщики создают инструменты для каменщиков, а алхимики - части для медиков), но хранить свои знания в тайне. Если они этого не сделают - они будут уничтожены, а знания будут потеряны.
У проблемы есть две стороны. Первый — технический, и он простой: если вы сможете передать детям инструменты и информацию для обучения, следующее поколение будет иметь полный уровень понимания и знаний, которые способна получить раса, вы закончили их обучение, и они будут такими же развиты, как ваши дети того же возраста (при условии, что такие же способности). Не надо ничему учить взрослых.
Это первое обученное поколение немедленно сделает шаги, необходимые для улучшения своих домов и городов, без вашего вмешательства — они сделают все, что могут, и построят то, что им нужно, чтобы сделать следующий шаг.
Вторая часть, однако, намного сложнее — социальный аспект. Вы, скорее всего, столкнетесь с проблемами предыдущих поколений, в основном с сопротивлением изменениям в целом и еще больше с бессилием и устареванием. Они могут попытаться предотвратить обучение — скорее всего, назвав это «промыванием мозгов». Достаточно умная раса, вероятно, обладала бы навыками социальной инженерии, чтобы обойти это.
В сторону: разве не забавно, что мы всегда изображаем развитые расы как технически превосходящих, но при этом предполагаем, что они не имеют ни малейшего представления о социальной инженерии? Развитая раса должна быть в состоянии социально спроектировать такую отсталую расу таким образом, чтобы это было незаметно и более эффективно, чем любое военное поражение. Единственными книгами, которые, насколько мне известно, дали социальной инженерии достойный толчок, были книги Азимова.
Отчасти, я думаю, это указывает на то, насколько мы, как раса, невежественны в социальной инженерии — мы даже не думаем о ней как о науке, на данный момент я думаю, что мы знаем больше о квантовой механике.
Многие ответы до сих пор определяют основную проблему как социальную / культурную, но ни один из них не кажется, что они прямо затрагивают этот аспект. Я начал думать об этом, а потом понял, что книга « Янки из Коннектикута при дворе короля Артура » на самом деле была прототипом хорошего ответа. Так что я буду свободно рисовать из этой книги ниже.
Ваша проблема в том, что ваши инопланетяне — это небольшая группа чужаков в средневековом сеттинге. Они хотят быстро наполнить общество совершенно новыми идеями и неизбежно иметь серьезные социальные последствия. Чтобы горстка существ изменила технологическую и социальную основу всего общества, она должна преодолеть огромную инерцию. Это была проблема, которая в конце концов уничтожила главного героя в рассказе Марка Твена. Поэтому нам нужно работать лучше.
И у нас есть год, чтобы сделать это, для ОП....
Тем не менее, я думаю, что у главного героя Марка Твена была правильная идея. Его просто исполнили, не подумав о грядущей массовой ответной реакции.
Средневековое общество построено сверху вниз. Как и многие современные диктатуры, это иерархия «сильного человека». Захват вершины и укрепление железного контроля над слоями ниже нее необходимы для любых новых всепроникающих знаний, навыков или изменений. Ваши инопланетяне могут это сделать; они могут выявлять и контролировать общество гораздо лучше, чем это мог себе представить Твен, и мы можем предположить, что они социально компетентны и имеют гораздо больше способов предотвратить нарушителя спокойствия, чем просто казнь. Твен использовал насмешки, мы могли бы придумать множество способов устранить возможные точки возгорания и подставных лиц и вызвать такой трепет перед обществом, что бунта не произойдет. Это включает в себя привлечение их к описанию того, что происходит и его преимущества (настоящее переобучение, а не китайская версия!), выявление их приоритетов и продвижение изменений в них в желаемых терминах,
Короче говоря, контролируйте верхушку и безжалостно трепещите и доминируйте над остальными. Установите тех, кто желает следовать, в верхних слоях ниже вас и молча устраните все препятствия (образование или смерть, вы выбираете). Делайте все, что необходимо, чтобы вы могли управлять тем, что данное действие или социальная практика произойдет, и будьте уверены, что это произойдет, независимо от того, кажется ли это сбивающим с толку существующим людям. Тогда и только тогда вы сможете как можно быстрее обнародовать все необходимые навыки и технологическую загрузку.
Это будет самый быстрый способ. Гораздо быстрее и надежнее, чем пытаться убедить людей делать странные нетрадиционные вещи в городах и деревнях по всей стране. Возьмите под свой контроль, доминируйте и поставьте себя в такое положение, когда вы сможете давать такие указания и быть уверенными, что они сбудутся. Тогда, когда вы это сделаете, это уже станет социальной нормой, что «мы делаем то, что говорят наши повелители», и инерция станет гораздо меньшей проблемой или вообще не будет на практике.
Я разделил это на три области. Все это можно делать параллельно.
Управление может быть быстрым. Действительно быстро. Когда у вас есть надежный контроль, вы можете полагаться на него, чтобы пропускать шаги или делать что-то параллельно. Например -
Что интересно, если инопланетяне исчезнут, эти типы промышленных предшественников, вероятно, будут продолжать поддерживаться, пока существует общественный порядок. Они действительно являются основными.
Вторым потоком будет образование. Если вы просто сосредоточитесь на обучении и оставите в стороне любую реализацию, ваши цели, грубо говоря, состоят в том, чтобы (1) получить ключевые знания и внедрить их в общество, и (2) меньшая группа передовых научных знаний / ноу-хау.
Мое обоснование здесь заключается в том, что изменение системы здравоохранения, образования и т. д. является огромным медленным мероприятием и не удовлетворит потребности OP в технологическом совершенствовании в течение короткого времени. Гораздо лучше обучить многих людей 6-месячному ускоренному курсу знаний и ноу-хау, а затем отправить их обратно в свои сообщества, где они смогут самостоятельно использовать эти знания по своему усмотрению. Знания будут распространяться гораздо быстрее и использоваться, в частности, для целей, которые вы ставите, и реальных потребностей общества.
Так, например, вы обучаете сотни людей математике в средней школе (от 16 до колледжа), основам медицины/санитарии, основам химии и физики, основам инженерии и обзору основных технологий (инструменты, электроэнергия). поколения и др.). Затем отошлите их и научите следующую партию.
Знания будут распространяться и использоваться для достижения ваших целей, не истощая ваши ресурсы для внедрения медицинской или образовательной системы . Системы возникнут спонтанно, если вы будете широко обучать .
Следует отметить, что письмо требует времени, чтобы научиться. Большинство людей неграмотны. У тебя нет времени это исправить. Вместо этого используйте AV или VR, голограммы или словесное обучение. Я не думаю, что печать поможет вам на какое-то время, поскольку вы пытаетесь научить таким новым понятиям, что книга не поможет. Лучше учить и развивать вещи хотя бы изначально, показывая и обучая, а не распространяя книги.
Наконец, вам понадобятся некоторые основные структуры. Мы используем корпорации и государственные учреждения в качестве средств для выполнения работ. В вашем обществе их нет, и они будут нуждаться в них или в чем-то подобном. Это означает, что им нужен способ мобилизовать богатство и сотрудничество, создать инженерные компании, которые производят основные инструменты и компоненты, основную сантехнику, основные продукты и услуги других видов, стандартизацию по мере необходимости.
К счастью, вы контролируете иерархию. Вы так приказываете.
Некоторые основы, которые являются бесплатными (например, обучаемыми сразу):
Некоторые немного более долгосрочные (но простые):
На самом деле, в средневековье есть два основных узких места. Во-первых, это выживание, но еще важнее способность общаться на расстоянии. Это означает, что научные концепции распространяются и могут основываться друг на друге.
Серия «1632» представляет собой многокнижное исследование этой темы. В этом сериале город Западной Вирджинии 1999 года переносит технологии на Землю раннего Нового времени. Предпосылка о том, что американцы прибыли с помощью путешествий во времени, подразумевает, что путешествия со скоростью, превышающей скорость света, возможны, даже если американцы понятия не имеют, как это сделать.
Первые технологии, которые стремятся передать американцы:
Помимо этого, основные темы включают:
поскольку они мирные, я полагаю, компьютер (они могут продвигать роботов, верно?), Которые помогут им увеличить производство и рабочую силу, чтобы рано индустриализировать их, или в качестве революционной войны, такой как война с дронами.
это, если они не будут обвинены массой или религией как сатанинские или ведьмы.
и когда я говорю компьютер, я имею в виду передовой автомат (который существовал в средневековье) или робот, а не просто буквальный компьютер или ноутбук, или другой автоматический двигатель/машину, например передовой сельскохозяйственный трактор.
это даст людям больше свободного времени и еды, и им не нужно будет ждать, пока большое количество населения будет работать или учить, поскольку с помощью компьютера ИИ означает раннюю промышленность, поэтому вы можете массово производить вещи без необходимости много человек рабочий,
технология оружия и доспехов - это ваша инопланетная самооборона, ваш инопланетянин может быть мирным, но окружающая среда и люди здесь - нет, поэтому я предлагаю никогда не учить их этому.
FTL определенно не первый, поскольку для этого, вероятно, потребуются другие передовые технологии, такие как металлургия, компьютер, топливо и т. Д. (Я мало знаю о технологии FTL, но я считаю, что для этого требуется много материала), доверять из первых рук.
коммуникатор, вероятно, второй, потому что сначала он, вероятно, используется инопланетянами для взаимодействия, чтобы завоевать доверие, прежде чем учить людей, как строить свои предварительные коммуникации.
и компьютерный ИИ облегчит им эти другие передовые технологические разработки, или поможет людям учиться, или поможет продвигать и открывать их собственные изобретения.
и хотя я не знаю, как долго такой компьютер с искусственным интеллектом будет улучшать технологии общества, я верю, что он может дать мощный толчок развитию других технологий.
а что касается источника энергии или топлива, средневековое общество уже знает нефть, поэтому пришелец может сказать им, что нефть - хороший источник энергии, если только у пришельца нет лучшего альтернативного топлива, чем нефть.
также печатный станок существовал в средневековую эпоху, а базовые печатные машины существовали до этого, например, в Азии, особенно в Китае и на Ближнем Востоке, по крайней мере, некоторые достигли Европы, поэтому изучение передового компьютера не является чем-то заоблачным для средневековых людей, по крайней мере, для ученого типа, такого как монах, который у них много свободного времени по сравнению с простым крестьянином, но они не тупые, поскольку люди думают, что у них просто нет ни свободного времени, чтобы быть грамотными, ни ресурсов.
и в зависимости от эпохи средневековые люди действительно много моются или принимают ванну (до тех пор, пока черная смерть не заставит людей никогда не принимать ванну из-за суеверия общественной бани и ассоциации с проституцией на рабочем месте), и у них даже есть мыло, поэтому средневековые люди действительно знают некоторые основные санитарные нормы .
Вы можете подумать, что европейское средневековое общество было основано на стратифицированном обществе, которое в целом укрепляло идею неизменного образа жизни. Изменения происходили медленно, как правило, в сфере гонки вооружений, но даже на это ушли столетия.
Среднестатистический феодал среднего звена не был так восприимчив к средствам улучшения жизни крепостных, поскольку это был способ контролировать их. Но поговорите о способе захватить следующее королевство, и вы услышите его уши. Я могу показаться немного пресыщенным или даже как Карл Маркс, но рассуждаю прагматично: если его владения станут более продуктивными, соседи могут завидовать, поэтому ему нужно в первую очередь следить за тем, чтобы не произошло вторжений.
У церкви был большой контроль, и это было основано на том, что она была источником всего, что было правдой. Можно утверждать, что в их интересах было контролировать информацию, в первую очередь для того, чтобы держать под контролем массы, но также и делать то же самое с лордами. Теперь, если вы появитесь и предложите дать какое-то новое знание лорду, (1) как это согласуется с церковными учениями и (2) каковы действия церкви, чтобы она могла защитить свои интересы?
Какой эффект имело бы для средневекового общества наличие образованных крепостных? И, как говорили другие, эти крепостные должны были быть намного выше прожиточного минимума, чтобы иметь возможность получить образование, поэтому у них также могло быть время задуматься об их обществе. это вопрос, с которым знать и церковь хотели бы иметь дело?
Мои предыдущие абзацы могут показаться немного типичными, но я пытаюсь подчеркнуть, что социальная сторона более сложна, чем технология.
Если вы хотите ускорить цивилизацию, чтобы она могла продолжать существовать на этом уровне после того, как вы уйдете, то минимум, на который вы смотрите, — это одно поколение. В основном нынешнее поколение слишком далеко ушло, нужно начинать с детей.
Начните обучение, чтобы перевести одно поколение из начального в университетский уровень, воспитывайте их вокруг ваших технологий, сделайте их нормальными для них. Технически их на вашем языке, чтобы все ваши ресурсы были доступны. По сути, вы привносите их в свою культуру, а не пытаетесь поднять их культуру до своего уровня.
По сути, вы можете пропустить все технологии, которые ваша цивилизация больше не использует. Просто научите их, как сделать вашу технологию, используя вашу технологию. По сути, если у вас есть репликаторы в стиле Star Trek, которые можно использовать для создания новых репликаторов, вам не нужно строить старую технологическую промышленную базу, начиная с технологии уровня промышленной революции, просто постройте базовую промышленную базу с вашим техническим уровнем, который может быть расширен. . У них будет образовательная база и информационные ресурсы, необходимые для понимания базовых технологий в будущем, если возникнет такая необходимость.
Наоборот, если у вас нет ресурсов для этого, вы довольно набиты. Если на вашем корабле нет необходимых материалов для создания этой базовой воспроизводящей промышленной базы, и ваше выживание зависит от их технологий, вы мало что можете сделать. У вас нет знаний и инструментов, подходящих для промежуточных технологий, чтобы ускорить их. Ваша технология слишком далека, она будет просто полезным инструментом, пока не сломается. Если вы зависите от местной цивилизации в чем-либо, кроме увеличения численности вашей колонии, это довольно хороший признак того, что вам придется присоединиться к ним, а не они присоединятся к вам. Вы дойдете до их уровня и будете изо всех сил пытаться заставить их медленно развиваться. У вас может быть ограниченный успех, но он будет медленным, и нет никакой гарантии, что он продолжится после вашей смерти.
Ли Джун
AlexP
пользователь 28434
Джаспер
Безумный физик
Александр
АуксТако