Чтобы сочинять музыку, нужно ли уметь слышать?

Вы должны иметь представление о высоте тона, относительной или абсолютной, чтобы делать что-либо, что другие люди считают музыкой.

Бетховен не родился глухим. У него было очень и очень твердое знание того, что он делал, до того, как у него отключился слух. [Я даже не собираюсь обсуждать, стал ли он абсолютно, полностью глухим, на самом деле это не имеет значения].
Как только у вас будет основа абсолютного знания того, как звучит инструмент, играя ноты, написанные на странице, эта способность останется с вами.

У меня есть анекдотический рассказ о друге, который слушал плохое исполнение хором неизвестной пьесы, для которой ему вручили партитуру, — в какой-то момент он воскликнул: «Я могу либо прочитать это, либо прослушать. оба сразу!" и вышел из здания, чтобы лучше «услышать» в своей голове то, как композитор, в отличие от жалкого хора, хотел, чтобы это звучало.

Я думаю, здесь нужно раскрыть две вещи: во-первых, что вы подразумеваете под «музыкой», а во-вторых, что вы подразумеваете под «услышать».

Когда дело доходит до этого, любой — почти любой предмет — может сочинять музыку. Мы можем автоматизировать машину, чтобы она нажимала случайную клавишу пианино каждые x секунд; в зависимости от вашего определения «музыки», это может свидетельствовать о том, что вам не нужна способность слышать, чтобы сочинять музыку. Я предполагаю, что вы действительно хотите спросить, может ли кто-нибудь сочинять хорошую музыку. Но в конечном итоге это субъективное решение — то, что хорошо для вас, не обязательно хорошо для всех, — так что на этот вопрос невозможно ответить.

Но что еще более важно, давайте уточним, что слух не ограничивается только внешними источниками; можно услышать в их головах, чтобы знать, что они сочиняют. Обученный музыкант может посмотреть на партитуру и понять, как она звучит, не издавая никаких внешних звуков; мы называем это прослушиванием. Имея в виду этот навык, я, конечно, могу представить глухого человека, способного сочинять хорошую музыку.

(Два предостережения по поводу этого ответа: во-первых, обратите внимание, что я пропускаю тот факт, что Бетховен использовал некоторые методы звукопроведения, чтобы услышать некоторые вещи, которые он писал. Во-вторых, мой гипотетический глухой человек, предположительно, потерял слух, они когда-то были; я не уверен, как и могут ли люди, родившиеся глухими, слышать.)

Нет, но это отчасти зависит от того, как вы определяете «композицию» и «хорошо». Обычный повседневный пример: когда студентов учат правилам дирижирования на уроках теории в университете и сдают по ним тест, где маловероятно, что у них будет доступ к фортепиано на экзамене (по крайней мере, так было на моем опыте, когда мы должны были завершить хорал, заполняя ноты, чисто по правилам ведения голоса). Более ярким примером является Джон Кейдж, который примерно определил композицию как любые звуки, возникающие между двумя моментами времени - движущая идея его (не)известной композиции 4'33" . Такие композиторы, как Милтон Бэббит, Карлхайнц Штокхаузен, Пьер Булез и другая сериальная музыкакомпозиторы писали музыку, которая в значительной степени основывалась на математических идеях отношений, в отличие от традиционных созвучий и диссонансов, тональных или модальных отношений. Эту музыку можно было полностью записать еще до того, как ее сыграли, поскольку она основывалась на идеях, отличных от того, что слышат уши. Также важно отметить, что есть люди, которым нравится такая музыка, и я неравнодушен к сериализму Стравинского. (Очевидно, что этот композиционный прием и ему подобные открыты для критики, но это не относится к делу.) Даже тогда, как вы указали, Бетховен мог слышать все в своей голове после того, как он потерял слух, хотя критики его более позднего творчества (например, Große Fuge) утверждал, что его глухота означала, что он не мог ясно слышать диссонанс. Предположительно, он полагался на свою гениальную интуицию, свой умственный слух и массивный интеллект, чтобы сделать выбор в отношении того, что писать, — на ту же интуицию полагаются многие любители, выбирая, что писать. Но все это и многое другое не исключает использования правил в качестве руководств (или требований) о том, что сочинять и как сочинять.