Есть ли смысл получать докторскую степень за пределами ведущих университетов?

В вашем вопросе так много неправильного :-)

• Смысл докторской степени не только в том, чтобы стать профессором. Степень доктора философии — это также и образование, которое открывает двери для будущей работы в области промышленных исследований, и набор писем, открывающих двери для продвижения по службе, которого в противном случае было бы труднее достичь (например, стать главой исследовательского отдела в в которых работает значительное число докторов наук). Во всех этих отношениях, где именно вы получили докторскую степень, не имеет большого значения. Кроме того, неправда, что в промышленности востребованы только те, кто занимается «прикладными» областями: например, физики-теоретики давно хорошо зарабатывают на количественных финансах.

• Даже если ваша цель — стать профессором, наличие докторской степени в одном из ведущих университетов не является ни необходимым, ни достаточным. Вероятно, большинство из тех, кому предлагают должности доцентов в 50 лучших университетах США, на самом деле имеют докторскую степень в 50 лучших университетах, но лучшие люди часто находят способы продвинуться по карьерной лестнице. карьеру и находят способы быть принятыми на работу в ведущие университеты, даже если они изначально работали ниже в рейтинге или получили докторскую степень ниже в рейтинге. И даже в этом случае профессия профессора может быть (и часто является) очень прибыльной карьерой, даже если вы не работаете в топ-50 университетах — на самом деле, может быть, даже более полезной, чем работа в топ-50 университетах.

Я думаю, что это отличный вопрос, который действительно затрагивает суть университетской системы США (и других систем высшего образования Anglosphere, а именно Великобритании, Канады, Австралии и т. д.). Строго иерархическая система высшего образования, которая четко разграничивает «топовые» и «нетоповые» университеты, неизбежно вызывает такие вопросы о проведении исследований в «нетоповых» вузах.

Мой краткий ответ таков: если вы чрезвычайно мотивированы , вы все равно можете занять постоянную должность в хорошем исследовательском университете. Вам просто нужно работать усерднее, чем ваши сверстники, и быть более активным. Мало того, человек, начавший в школе с низким рейтингом и закончивший в школе с более высоким рейтингом, обязательно будет одним из сильнейших исследователей в округе. Так что задача в этом смысле весьма привлекательна.

Имея степень магистра в области инженерии, посвятив большую часть своей карьеры работе с другими инженерами со степенью доктора наук и разговаривая с несколькими коллегами об относительных достоинствах степени доктора наук, я считаю, что могу дать некоторые соответствующие комментарии по этому вопросу.

Во-первых, когда дело доходит до технических степеней, школа, в которой вы учились, имеет гораздо меньшее значение, чем для степени гуманитарных наук. Все сводится к тому, где резина встречается с дорогой: что вы знаете и насколько хорошо можете ее применять. Я получил степень бакалавра в университете, который не особенно известен как лучшая инженерная школа, но когда мы участвовали в национальном конкурсе инженерных разработок, мы заняли очень высокое место (4-е место) среди наших сверстников (более 100 других крупных школ). очень известные инженерные колледжи «высшего уровня» находятся только в середине списка. Позже я узнал от своего хорошего друга, который прошел пару курсов для выпускников в одной из этих «высших» школ, что этих студентов на самом деле обманывали, потому что они подвергались множеству различных блестящих программ, но не t получить очень тщательное воздействие на эти темы. С другой стороны, наши инженерные программы «среднего уровня» с гораздо меньшим бюджетом были в значительной степени сосредоточены на основах с примерами практического применения, поэтому мы были хорошо подготовлены к применению того, что узнали.

Следующий момент связан с тем, как остальной мир воспринимает докторскую степень. Эти 3 буквы говорят людям, что у вас хватило решимости и выносливости пройти длительную и интенсивную программу обучения и довести ее до конца. Он открывает двери, часто без вопросов со стороны тех, кто не имеет технических специальностей, и даже технические специалисты узнают, что потребовалось, чтобы получить эту степень, даже если она не была получена в школе «высшего уровня». Другими словами, степень сама по себе имеет ценность независимо от того, откуда вы ее получили.

В-третьих, есть много мест, где ученая степень в теоретической области не только желательна, но и необходима. Несколько моих коллег с докторской степенью изучают, как делать вещи и создавать устройства, которых раньше не было. Крупным корпорациям, пытающимся решить какие-то большие проблемы, нужны люди, которые разбираются в теоретической стороне вещей, чтобы придумывать новые материалы, новые процессы или новые приложения для существующих устройств. Возьмем, к примеру, некоторые работы, которые ведутся в области сверхпроводников и другой электроники, устойчивых к высоким температурам материалов для авиационных и космических применений (двигатели, теплозащитные экраны, электроника и т. д.) и многого другого. Люди, работающие в этих областях, в основном имеют докторскую степень. Еще одним преимуществом работы в промышленности является то, что у них обычно намного больше бюджетов, чем у университетов. даже при учете государственного финансирования и исследовательских грантов. А некоторые из тех коллег, о которых я упоминал ранее, перешли на университетские должности в престижных учреждениях главным образом благодаря своему опыту (и достижениям) в промышленности.

Наконец, сам процесс получения ученой степени имеет ценность. Я был офицером в армии, и мне прямо сказали, что даже наличие степени бакалавра свидетельствует о том, что я способен учиться. Наличие ученой степени показывает, что у вас есть еще большая способность к обучению и большая способность придумывать большие новые идеи и (надеюсь) быть в состоянии найти решения больших проблем.

Это довольно резюмирует мой опыт, но, конечно, ваш пробег может отличаться.

Сосредоточение внимания на карьерных причинах здесь (т.е. не академических, таких как «вы чему-то учитесь»):

• Доктора наук открывают новые возможности для карьеры. Если вы зайдете на свой местный портал вакансий, скорее всего, вы найдете результаты, в которых конкретно запрашивается степень доктора философии. Это означает, что получение докторской степени позволяет вам выполнять работу, которую вы не сможете выполнять со степенью бакалавра или магистра. Это применимо независимо от того, в каком университете вы защитили докторскую диссертацию.
• Вы все еще можете быть самой большой рыбой в местном пруду, даже если вы не самая большая рыба в океане. Например, если вы находитесь в Кении, то «лучший» университет — это Университет Найроби. Если у вас есть диплом этого университета, значит, вы хороши в Кении, даже если ваши международные перспективы не так хороши. То же самое происходит, если у вас есть степень в 100 лучших университетах США, поскольку даже университет 100 рейтинга в США имеет более высокий рейтинг, чем Университет Найроби.

Университет, в который вас примут на работу, будет гораздо меньше зависеть от университета, который вы окончили, чем от качества ваших исследований и «престижа» ваших публикаций.

Тем не менее, консультанты, к которым у вас будет доступ в «лучших» школах, часто занимаются престижными исследованиями и имеют доступ к большим пулам денег, которые предоставляют ресурсы и сотрудников для качественных исследований. Наука стоит денег и требует времени, а проведение исследований с шестью другими аспирантами, такими же амбициозными и умными, как и вы, и наличие доступа ко всем данным, вычислительной мощности и оборудованию, которые могут вам понадобиться, окажет неоценимую помощь при проведении исследований. В одних областях это более важно, чем в других... Некоторые области физики являются заметными исключениями, в которых многие исследования проводятся совместными усилиями по всему миру, а не скрытой гонкой за первенство, которая часто отмечает некоторые трендовые области.

Короче говоря, здесь вам действительно следует задуматься над вопросом: «Получит ли посещение такого-то университета доступ к ресурсам и возможностям сотрудничества, которые мне нужны для реализации моих исследовательских амбиций?» Вполне возможно, что престиж университета заставляет вас подозревать, что вы найдете там именно такие ресурсы и сотрудничество. Если ваши сверстники находят эти вещи в других университетах, а вы не находите их здесь, возможно, вам следует подумать о переводе.

Я обычно никогда не отвечаю здесь, так как я не академик и вообще не имею высших степеней. Этот ответ связан с неакадемической занятостью.

Сначала немного о себе. Я пошел в общественный колледж и получил Associates. Я тогда служил в армии 23 года техником-электронщиком и стал старшим унтер-офицером.

Уволившись из армии, я полностью сменил сферу деятельности и начал свою следующую карьеру в качестве системного администратора в сфере информационных технологий.

Теперь о моей точке зрения. Много раз в течение моей нынешней карьеры я подавал заявку на новую работу или должность в компании. Каждый раз позиция включала требования магистра или доктора философии или эквивалентного опыта.

Сейчас, когда я приближаюсь к пенсионному возрасту, у меня 21 год опыта работы в IT. Звучит много. Если бы я хотел стать менеджером, мой многолетний опыт мог бы дать мне должность на самом низком уровне. Но продвижение по управленческой траектории потребует от меня вернуться в школу, чтобы получить степень бакалавра, магистра и т. д. Так оно и есть.

Допустим, вы закончили обучение и получили степень доктора философии. У вас будет нулевой опыт, и все же с этой докторской степенью вы сразу же будете соответствовать требованиям работы, для которой я явно не образован. В моей компании прямо сейчас открыта вакансия менеджера среднего звена, и, глядя на требования, я вижу степень магистра или кандидата наук, и ничего об опыте. Если бы вы и я были кандидатами на эту должность, я не подходил бы вам.

Я нигде не обсуждал, откуда вы могли получить степень. Требования для многих должностей таковы: иметь докторскую степень , а не докторскую степень в университете высшего уровня .

Нет.

Это несколько зависит от того, что вы надеетесь получить от этого, но в целом ответ — нет.

Вы можете решить, что мой ответ груб, резок и ужасен, но через два-три десятилетия вы поймете, почему ответ на ваш вопрос весьма прост: нет.

Я считаю, что качество школы зависит от качества учеников. Но есть исключения... то есть хорошие ученики в плохих школах и плохие ученики в хороших школах.

Конечно, вы все еще можете сделать себе имя. Единственное, что тебя сдерживает, это ты, а не школа.

FWIW... Я учился в общественном колледже, прежде чем стать профессором в большом немецком университете.

Ваш вопрос отличный, но он также в некотором смысле шире, чем академические круги. И это также тот, который может получить предвзятые ответы на Academia StackExchange. Сначала вам нужно задать и ответить на более широкий вопрос о том, что сделает вас счастливым с точки зрения карьеры, а затем у вас появится более простой вопрос: как провести следующие годы своей жизни, чтобы оптимизировать свои шансы на достижение этих целей.

Что касается первого вопроса, в идеале вам нужно что-то на пересечении того, что у вас хорошо получается, чем вы увлечены, и того, за что вы можете получать приличную и надежную оплату. Вы бы стали лучшим инженером или физиком-теоретиком? Насколько вы увлечены теоретической физикой (не считая других ваших интересов)? (Это важно, потому что, если вы хотите сделать академическую карьеру, вы будете конкурировать с людьми, которые действительно увлечены этим.) Есть ли другие вещи, которыми вы увлечены или могли бы стать? Что касается дохода, вы уже знаете ответ на последний вопрос (перспективы не очень хорошие, с небольшой гибкостью местоположения), хотя потенциально вы могли бы развить математические и статистические навыки в своей докторской диссертации, которые приносят прибыль, например, в финансах.

После того, как вы ответите на приведенные выше вопросы, вам, надеюсь, будет легче определить, стоит ли потратить следующие годы на получение докторской степени или начать карьеру в отрасли.

Статистически говоря, у человека гораздо меньше шансов найти хорошую должность преподавателя, если он заканчивает более слабую школу. Все зависит от удачи и от того, как вы используете меньше шансов, когда они появляются. И они всегда так делают, даже если вы начинаете с гораздо более дерьмового места, чем самая слабая американская школа докторантуры.

Но, зная многих людей, преодолевших трудности, я всегда задавался вопросом, что именно они сделали, что помогло. И дело в том, что у них появилось много хороших связей. Кроме того, они много работали над хорошими задачами и верили в свой шанс.

Чтобы привести пример. Один из моих людей, у которого я работал постдоком, окончил очень маленькую школу. Он пошел постдоком в более сильную школу, работая с кем-то очень известным. Он нашел там нескольких сильных коллег, с которыми можно было сотрудничать, и, насколько мне известно, они до сих пор сотрудничают. Это так помогло, что после того первого постдока у него было достаточно хороших результатов, чтобы показать себя и получить должность доцента.

Вскоре после того, как он получил эту должность, он работал с некоторыми из своих сотрудников над проблемой, которая сделала его известным в физическом сообществе. Потом он нашел еще одну такую ​​же проблему, и еще одну, и в конце концов он стал профессором и живет долго и счастливо, по крайней мере, так и должно быть, но он слишком большой трудоголик. Более половины его бывших студентов и постдоков сами являются профессорами и исследователями в сильных местах, и я не знаю ни одного из них, кто оставил науку после работы с ним.

В заключение скажу, что ваши шансы меньше, но есть рецепт успеха, и вы можете узнать его у успешных людей. Если ваша цель — стать преподавателем, лучше начните создавать свою сеть сотрудников, начните учиться создавать хорошие исследовательские проекты и не недооценивайте, сколько вы можете сделать даже из более слабой школы. У меня самого были коллеги, которые, как я думал, никогда не закончат учебу, и некоторые из них сейчас входят в десятку лучших школ мира.

Теперь, когда вы учитесь в аспирантуре, вы можете не видеть ничего, кроме курсовой работы и исследовательских проектов, над которыми вы работаете со своими коллегами и/или консультантом. Но возможности рано или поздно придут, и вы должны быть готовы и находиться в надлежащем умственном состоянии, чтобы распознать их такими, какие они есть, и воспользоваться ими.

Кроме того, когда я смотрю на своих сверстников, которые попали в лучшие программы по инженерии или физике, я вижу, что они гораздо более продуктивны, чем я. Неважно, потому ли, что они умнее/более креативны/более мотивированы/более трудолюбивы, чем я. Честно говоря, я страдаю от глубокого комплекса неполноценности из-за этого вкупе с еще несколькими вещами в личной жизни, но это отдельная тема, которая здесь не особо актуальна.

Это абсолютно необходимо для завершения всего, что вы начинаете. Это также более известно как «синдром самозванца».

Проще говоря, синдром самозванца — это ощущение себя фальшивым — вы чувствуете, что в любой момент вас разоблачат как мошенника — как будто вы не принадлежите тому месту, где находитесь, и вы попали туда только через удача. Это может затронуть любого, независимо от его социального статуса, опыта работы, уровня квалификации или степени знаний.

https://www.verywellmind.com/imposter-syndrome-and-social-anxiety-disorder-4156469

Если у вас нет стремления закончить что-то, потому что вы (ошибочно) сравниваете себя с другими, которых вы считаете лучше, чем вы, то не имеет большого значения, что говорит логика, статистика, доступность работы или что-то еще. Без этого драйва вы просто не закончите, а если и закончите, то, скорее всего, будете возмущены завершением. Обратная сторона заключается в том, что если вы не закончите свою степень, вы, вероятно, пожалеете об этом решении, но ваш синдром самозванца убедит вас в том, что это «правильно», поскольку «у вас все равно ничего не получится». .

Конечно, вся эта «логика» — полная чепуха.

Некоторые из общих признаков синдрома самозванца включают в себя:

• Неспособность реально оценить свою компетентность и навыки
• Приписывание успеха внешним факторам
• Ругать ваше выступление
• Страх, что вы не оправдаете ожиданий
• сверхдостижение
• Саботирование собственного успеха
• неуверенность в себе
• Ставить перед собой очень сложные цели и чувствовать разочарование, когда вы их не достигаете

Этот список взят из той же статьи, которую я перечислил выше. Я вижу многое из этого в вашем вопросе. Дело в том, что вы делаете лучше, чем вы думаете. Тот простой факт, что вы поступили в аспирантуру, показывает, что у вас больше целеустремленности и интеллекта, чем у большинства людей.

У вас просто есть момент (или больше) неуверенности в себе и, возможно, некоторое выгорание. Это естественно, особенно когда люди стараются так же сильно, как и вы, так же долго, как и вы.

Часто люди с синдромом самозванца пытаются исправить ситуацию, хвастаясь своими успехами на публике, а наедине чувствуют себя паршиво. Таким образом, люди, которых вы считаете «более умными/более творческими/более мотивированными/более трудолюбивыми», вероятно, также страдают от той же проблемы, что и вы.

Существует также противоположность синдрома самозванца, который называется эффектом Даннинга-Крюгера , который гласит, что люди переоценивают свою важность, интеллект или сообразительность в какой-то теме, хотя на самом деле они невежественны в этой области. Те люди, которые хвастаются тем, насколько они хороши, на самом деле могут быть вовсе не так уж хороши. Этот эффект также утверждает, что люди, которые очень хорошо осведомлены о предмете, будут лучше знать, как много они не знают, поэтому будут недооценивать свои навыки.

Хорошая сторона заключается в том, что вы можете оправиться от синдрома самозванца и эффекта Даннинга-Крюгера, чтобы восстановить представление о себе до того состояния, в котором оно должно быть. Есть много онлайн- ресурсов , а также о том, как пойти на терапию или просто поговорить об этом с друзьями и коллегами. Скорее всего, они будут напоминать вам о том, как хорошо вы справляетесь, даже когда вы получаете негативные отзывы от консультантов, профессоров и тех, кто имеет над вами авторитетную роль. Даже разговор с некоторыми из них может помочь вам понять, что они просто пытаются подтолкнуть вас к лучшему, поскольку они могут верить, что вы можете добиться большего. Они могут просто давить слишком сильно или неправильно, не осознавая этого.

У меня вопрос, какой именно смысл продолжать программу?

Почему вы вообще попали в программу? Вы заранее рассматривали возможности трудоустройства? Я уверен, что вы сделали. Я уверен, что вы увлеклись этим, потому что вам нравится эта тема. Немногие люди поступают в аспирантуру только потому, что им так сказали. Вам просто нужно снова найти эти причины, и они будут вашим ответом.

Кроме того, вы захотите закончить свою программу, чтобы избежать сожаления о том, что вы ее не закончили, и обиды, что вы платите все деньги и тратите все это время на то, чтобы не закончить ее. У меня есть сожаление и негодование по поводу того, что я не получил степень бакалавра. Я не могу себе представить, как плохо было бы не получить высшее образование, так что сделайте себе одолжение и избегайте этой проблемы.

Все эти стрессы, синдром самозванца, эффект Даннинга-Крюгера, выгорание и негатив могут привести к депрессии, а депрессия может привести к усугублению депрессии. Вам нужно получить помощь с этим. Общество, кажется, заставляет людей думать, что им нужно справляться со всем без посторонней помощи, но распространенная фраза такова: «Для этого нужна деревня». Обычно об этом говорят, когда говорят о воспитании ребенка, но на самом деле это ни о чем. Люди помогают друг другу во многих вещах. Фермеры помогают другим, когда они больны и не могут засеять или собрать урожай на своих полях. Соседи помогают с ремонтом дома, одалживают инструменты или просто присматривают за их домом, когда их нет дома.

За последние несколько десятилетий мы потеряли большую часть этой совместной ответственности, но есть много людей, которые все еще работают волонтерами. Я пытаюсь сказать, что мы никогда не собирались «справляться со всем» сами. Вот почему мы живем в сообществах, поэтому мы можем делиться обязанностями, а также ресурсами. Нам нужна помощь других, чтобы делать нашу работу, жить своей жизнью или вообще делать что угодно. Нас также не следует заставлять решать проблемы психического здоровья самостоятельно.

Так что да, поговорите с друзьями, коллегами, семьей, терапевтом, запишитесь на групповую терапию, найдите хобби, что-нибудь, что поможет вам справиться со стрессом и неуверенностью в вашей жизни. Они могут помочь показать вам, что ваши дела идут лучше, чем вы сами себя в этом убеждаете. Они помогут вам вспомнить, почему вы делаете то, что делаете.

Люди, которых вы любите и уважаете, которые любят и уважают вас, помогут вам ответить на ваши вопросы гораздо лучше, чем это сделают случайные анонимные люди в сети.

Там уже есть довольно хорошие ответы, поэтому я бы не стал много добавлять, поэтому просто найдите время, чтобы прочитать.

Итак, есть два основных вопроса, которые следует решать отдельно. Во-первых, школа, в которую вы ходите, и ваша мотивация, и я думаю, что они являются или должны быть взаимоисключающими.

Говоря о школе, только в США есть сотни школ, где проводятся исследования на уровне доктора философии. И в настоящее время большинство докторов наук основаны на некоторых промышленных проектах, поэтому у вас есть возможность улучшить свои практические знания, расширяя свою профессиональную сеть. И именно это имеет значение во время PhD, насколько значима и практически актуальна ваша тема. Теоретические доктора наук скучны!

Что касается мотивации, да, вы правильно сказали, что вы должны быть тем, кто может ответить лучше всего. Но да, это пожизненный опыт обучения, когда вы можете самостоятельно проводить исследования и представлять их внешнему миру. И, как кто-то сказал, получить докторскую степень сложно в начале, грязно в середине и полезно в конце. Так что, я надеюсь, то же самое будет и в вашем случае.

Удачи!

У меня вопрос, какой именно смысл продолжать программу?

Если вы считаете, что проводите значимое исследование, которое будет способствовать развитию человеческих знаний или будет иметь полезные последствия/применения (или само по себе является полезным приложением); и если вы получаете удовлетворение от своей исследовательской работы, по крайней мере, большую часть времени, то в этом смысл продолжения вашей исследовательской работы. Надеюсь, будет докторская степень. в нем для вас, но название действительно не в этом.