Как лучше всего спокойно ответить дошкольнику, который не слушает?

Когда вы говорите "объяснение"... вы на 100% уверены, что он обращает внимание? С моим 3,5-летним совершенно не важно пройти через комнату, взять его на руки и посмотреть ему в глаза, нос к носу, и пробежаться по объяснениям. (и до того, как кто-то начнет волноваться из-за того, что с ним обращаются мужчины, я говорю о том же, что и вы, если бы он упал и плакал о маме / папе ... смысл здесь в том, чтобы полностью привлечь его внимание к ты.)

Если он извивается, чтобы спуститься и вернуться к игре и не обращать внимания, я просто говорю ему, что мне нужно поговорить с ним, и мне нужно, чтобы он обратил внимание, тогда он может вернуться к игре. Обычно, повторив это раз или два, он понимает намек, смотрит мне в глаза и слушает.

В паре случаев мне даже приходилось выводить его из комнаты/отвлекать от всего, с чем он играл, чтобы заставить его смотреть и слушать меня. Если даже это не может успокоить его достаточно долго, чтобы слушать папу... что ж... тогда время игры окончено. Пора заняться чем-нибудь другим. (обычно покидают игровую площадку или парк и идут домой, или это время сна, удивительно, как это работает.)

Две главные добродетели родителя маленького ребенка — это терпение и последовательность. Хорошо иметь простые правила, которые ваш ребенок может понять и быть (очень) последовательным в их соблюдении. Если он не ведет себя должным образом должны быть последовательные последствия для этого поведения. Вы должны понимать, что хорошо объяснить, почему ваш ребенок не может или должен что-то делать, но некоторые вещи слишком сложны для понимания маленькими детьми.

В этой теме есть несколько хороших указаний на возможные последствия: Какие есть предложения по наказанию ребенка?

Особенно «тайм-аут» — это то, что полезно не только в качестве наказания для ребенка, но и для родителя, чтобы восстановить спокойствие и рациональность. Подкуп — это метод, с которым вам следует быть осторожным, потому что он может поощрять плохое поведение, вознаграждая его.

И, наконец, не забывайте о положительном принуждении. Когда ваш ребенок (или его брат или сестра) ведет себя хорошо, скажите об этом. Делайте комплименты тоже время от времени, все «нормально».

Очень рекомендую книгу «Правила мозга для ребенка» . Автор делает акцент на эмпатии и обозначении эмоций: постарайтесь понять чувства ребенка и рассказать о них. Например, говоря: «Я понимаю, что ты хочешь играть с игрушкой и не хочешь, чтобы с ней играл твой брат. Ты ревнуешь ».

+1 за положительное подкрепление. Если вы не хотите, чтобы они что-то делали, не забудьте вознаградить их за отсутствие поведения.

Также +1 за последовательность. Имейте набор правил и не расслабляйтесь на них. Предоставление свободы, а затем ее отнятие вызовут ожесточенную реакцию.

На самом деле попытки объяснить что-либо четырехлетнему ребенку во время наказания могут оказаться контрпродуктивными.

В примере, который вы приводите, когда вы берете игрушку у его брата, я уверен, что вы пытались взять игрушку, вернуть ее брату и просто заявить: «У вашего брата это было первым». в спокойной форме. Я предполагаю, что результатом была истерика.

Я считаю, что пусть у него будет истерика, но он должен устроить истерику в своей комнате (или где угодно, где это достаточно удобно) подальше от тебя и от брата. Он может вернуться к игре, когда закончит истерику и будет готов следовать правилу, согласно которому он не может отбирать игрушки у брата. Объяснение не требуется.

Некоторое время вам придется справляться с истериками, но если вы останетесь сильными, не сдаетесь, сделаете глубокий вдох и будете настаивать спокойно, он поймет суть без необходимости принудительно смотреть в глаза, читать лекции или терять самообладание. собственный крутой. Если ему нужно поговорить с вами, где вы объясните правило, будьте готовы к этому после того, как он успокоится и будет готов к разговору. Настало время обозначить его эмоцию как ревность, договориться о «заменяющих игрушках» и обсудить очередность.