Как создать бакалаврскую диссертацию, достойную публикации?

Просто, что вы ожидаете от хорошей дипломной работы бакалавра?

Во-первых, реферат и диссертация — это две большие разницы. Во-вторых, почему вы хотите получить Шнобелевскую премию? Ваши цели (написать хорошую диссертацию и получить Шнобелевскую премию) кажутся мне ортогональными.
" Пожалуйста, не смейтесь. " , но... " Я пытаюсь получить Шнобелевскую премию. " ... разве вы не хотите, чтобы люди смеялись? Похоже, вы должны сделать что-то веселое, чтобы оптимизировать свои шансы.
"Пожалуйста, не смейтесь" - если я правильно помню критерии отбора, вы хотите, чтобы люди смеялись, то думайте... :)

Ответы (2)

Что вы ожидаете от хорошей дипломной работы?

Ожидания от дипломной работы бакалавра варьируются от страны к стране и от области к области. Тем не менее, я думаю, что основные моменты можно резюмировать следующим образом:

  • автор показывает хорошее понимание данной проблемы
  • автор знаком с существующей литературой в этой области, может критически обсуждать литературу и понимает, где в литературе находится его проблема
  • диссертация хорошо написана и успешно передает выводы автора, гарантируя, что любой, кто хочет воспроизвести их эксперименты, мог это сделать.

Не ожидается , что дипломная работа бакалавра будет полностью оригинальной работой, и при этом она не должна представлять собой продвижение в этой области. Я думаю, что могу с уверенностью заявить, что публикация работы из бакалаврской диссертации весьма необычна.

Успешная диссертация требует последовательной работы над конкретной проблемой с наглядными результатами, которые можно распространить среди сообщества (будь то ваши коллеги в университете, будущие работодатели или, возможно, в журнале для рецензирования).

Вам не хватает одного ключевого ингредиента: супервайзера.

На уровне бакалавра очень сложно (из-за неопытности или незнания литературы) определить проблему, которая достаточно открыта, чтобы над ней можно было много работать, но не настолько эзотерична или сложна, чтобы студент не смог ее решить. чтобы добиться какого-либо значимого прогресса или узнать что-то ценное из этого опыта.

Вы утверждаете, что

Большинство моих лекторов — ученые-докторанты, сами борющиеся со своими собственными статьями. Эго в академических кругах может помешать им помочь мне в моей статье.

Вы спрашивали их об этом или делаете предположения? Они вполне могут быть очень рады руководить вашим проектом; в конце концов, для ученых очень важно заинтересовать других людей исследованиями.

Я думаю, что вы и ваша диссертация добьетесь гораздо большего успеха, если найдете научного руководителя, который может дать вам необходимое руководство и направление. Ваш научный руководитель также сможет ответить на ваши вопросы о публикации вашей работы (если она этого заслуживает — еще раз подчеркну, что публикация должна стоять в самом конце вашего списка приоритетов. Ознакомьтесь с литературой, приобретите некоторый опыт, связанный с вашей проблемой, и пиши, пиши, пиши ).

Теперь, чтобы ответить на ваши вопросы о Ig Nobel.

Я не уверен, что вы, возможно, неправильно поняли, о чем эти премии: они представляют собой мягкую сатирическую насмешку над Нобелевскими премиями и обычно присуждаются за «бессмысленные» или глупые исследования, а не за серьезную науку. Я не уверен, что стремление получить награду за бакалаврскую диссертацию — хорошая идея.

Вы можете номинировать себя на Шнобелевскую премию, но, как говорится на их собственном веб-сайте (выделено мной):

Самовыдвиженцы редко побеждают. Кажется характерным для Шнобелевских премий то, что «Иггнесс» является побочным эффектом, а не целью .

Не стремитесь к Шнобелю. Сконцентрируйтесь на поиске научного руководителя, работе над сложной проблемой, написании отличной диссертации и знакомстве с радостями и ловушками исследований.

На этом сайте есть еще несколько вопросов и ответов, которые могут помочь вам в дальнейшем:

  1. Поиск научного руководителя (этот вопрос касается получения научного руководителя в другом университете, но совет применим к вашей ситуации).
  2. Что можно и чего нельзя делать в студенческих исследованиях
  3. Что считается исследованиями бакалавриата (при стремлении поступить в аспирантуру)
«Не ожидается, что дипломная работа бакалавра будет полностью оригинальной работой, и при этом она не должна представлять собой продвижение в этой области». Я предпочитаю не соглашаться. Это может иметь место во многих областях, но imo этого не должно быть. Бакалаврская работа должна быть «настоящим исследованием». В нашей лаборатории это означает, что бакалаврские диссертации всегда являются частью более крупного проекта (кандидатская диссертация или даже больше), и около 80% работы, выполненной во время бакалаврских диссертаций в нашей лаборатории, будут частью публикации. Я даже не понимаю, зачем супервайзерам тратить время и деньги на то, что никому не нужно...
@DVSA это сильно зависит от поля и лаборатории (в моем университете для старшекурсника было бы очень необычно участвовать в проекте PhD), и я пытался сохранить свой ответ в общем. Однако я остаюсь при своем первоначальном заявлении: бакалаврская диссертация не обязательно должна быть опубликована. Это просто бонус, если он есть. Я также хотел подчеркнуть это для OP, поскольку они, казалось, очень зациклились на идее публикации ради этого, и я не думаю, что это полезно в их случае.
@astronat Я не думаю, что DSVA говорит, что бакалаврская диссертация должна быть опубликована, но что работа должна быть направлена ​​на то, чтобы ее можно было опубликовать. Из-за нехватки времени бакалаврская диссертация сама по себе не может быть полноценным проектом, но она должна быть чем-то большим, чем обзор литературы (т. е. не оригинальное исследование).
@Bryan: Как говорит астронат, в некоторых академических областях (например, в чистой математике) действительно нет разумных ожиданий, что бакалаврская диссертация будет содержать что-либо, кроме изложения. И не обязательно желательно, чтобы это было так: например, большинство дипломных работ бакалавров по математике, написанных в лучших университетах США, не содержат оригинальных исследований, даже несмотря на то, что многие авторы провели некоторые оригинальные исследования в других контекстах (например, на летнем REU). Изучение и освоение части передовой математической области в значительной степени независимо может быть действительно более ценным , чем оригинальное исследование.
@DSVA: ". Я даже не понимаю, зачем супервайзерам тратить время и деньги на то, что никому не нужно...". Один ответ: обучение. В моей области студенты очень редко проводят исследования, которые можно опубликовать, а в некоторых областях просто невозможно.
«Сконцентрируйтесь [...] на работе над сложной проблемой» Я бы скорее сказал «сложной, но не слишком сложной проблемой». Нет особого смысла начинать делать что-то недоступно сложное и в итоге ничего не получить.
@DavidRicherby, да, я прямо заявил об этом в абзаце ниже предложения «Вам не хватает одного ключевого ингредиента ...»

Я пытаюсь получить Шнобелевскую премию.

Во-первых, позвольте мне сказать, что мне нравится ваше отношение. Академиям не помешало бы немного больше юмора, особенно при продуктивном применении. Кое-что из этого теряется, когда люди боятся выйти за рамки или показаться непрофессиональными; но если вы стремитесь к звездам, вы будете в хорошей компании, если будете расслаблены.

И с тех пор

В настоящее время я CompSci&Engg

, я бы рекомендовал:

Делайте р -хакерство !

Скажем, вы хотите найти желаемую взаимосвязь в ваших данных. Вы делаете регрессию, но результаты не очень убедительны. Что тогда? Ну, очевидно, вы просто выбрали неправильную модель регрессии. Итак, вы пробуете множество из них, пока они не сработают, включая множество методов коррекции для искажающих факторов , и как только вы найдете статистически значимый результат, ясно, что это была правильная модель с самого начала. p < 0,05, потому что это наука , йоу.

Очевидно, я шучу, да? К сожалению нет. В практическом планировании экспериментов и анализе данных существует множество неограниченных степеней свободы; эти несвязанные степени свободы оптимизированы для обеспечения отчетности, что приводит к искаженному анализу данных. Это похоже на машинное обучение, за исключением всех обучающих данных ; никакая проверка не установлена, пока кто-то не придет, чтобы сделать это позже .

Он кажется идеальным, потому что:

  1. Это чрезвычайно важная тема.

  2. Он недостаточно изучен.

  3. Это забавно.

1. Это важно.

Из «Эксперты предупреждают о проблемах со значениями P» (2016 г.):

«Можно с уверенностью сказать, что люди страдали или умирали из-за того, что ученые (а также редакторы, регулирующие органы, журналисты и другие) использовали тесты значимости для интерпретации результатов», — написал Ротман.

Они не слишком драматизируют. Многие медицинские публикации сообщают об открытиях, которые просто не следуют, направляя будущие исследования в бесплодных направлениях, поскольку люди, у которых есть проблемы со здоровьем, сегодня тратят свое время на глотание змеиного жира.

Для краткого ознакомления Американская статистическая ассоциация (ASA) предоставляет «Заявление ASA о p -значениях: контекст, процесс и цель» (2016 г.). Общая проблема называется кризисом воспроизводимости .

2. Он недостаточно изучен.

Хотя мы знаем, что это огромная проблема, я не видел хороших исследований того, как это происходит, или эффективных инициатив по улучшению ситуации.

Для дипломной работы, достойной Шнобелевской премии , вы могли бы придумать четкую, последовательную методологию превращения произвольных экспериментальных данных в результаты, которые будут считаться достоверными по современным стандартам. В конечном счете, ваша цель состоит в том, чтобы создать методологию для «доказательства» любого вывода, который вам нравится, с p < 0,01 или что-то в этом роде, а затем использовать эту методологию для « доказательства » всевозможных абсурдных результатов.

Навскидку, я бы попробовал так:

  1. Получите набор экспериментальных данных.

  2. Попробуйте подогнать его под регрессионную модель.

  3. Если результаты «значительные», запишите.

  4. Повторите шаги (2)-(3) один раз для каждой возможной комбинации:

    • Регрессионная модель. (Используйте линейные, экспоненциальные, логарифмические, многочлены и т. д.)

    • Метод коррекции.

    • Снижение выброса.

    • Переменное преобразование.

  5. Повторите шаг (4) для различных экспериментальных установок.

  6. Сообщите о наиболее «статистически значимом» результате.

  7. Включите оговорки о том, что результаты являются предварительными и что для определения значимости необходимы дополнительные исследования.

3. Это смешно.

Если это на xkcd , это забавно. (Доказательство: случайным образом выбрано несколько комиксов; проанализированы различные определения «забавного», пока я не нашел подходящее; p <0,05.)

А если серьезно, то это такой проект, что если вы справитесь , а затем добавите немного изюминки с помощью забавных комиксов, понятных каждому (например, этот xkcd ), вы легко сможете попасть в заголовки новостей. Плюс несколько новых мемов!

4. ???

Сделай это ради мемов, чувак. Если не вы, то кто?

5. Прибыль: Шнобелевская премия.

Если ты напишешь диссертацию о том, как "научно" что-то доказать, а потом с ее помощью докажешь кучу глупой чуши, вроде Шнобелевку должен получить. Плюс гораздо больше известности; опять же, это чрезвычайно важная тема, которая требует большей осведомленности общественности как в научных кругах, так и за их пределами.

Если тебе не дадут, я выпишу тебе Ig Ig Nobel. Я даже распечатаю это на обратной стороне салфетки, эгрегия с отличием , если диссертация будет достаточно хороша!