Как улучшить сцену, где драма односторонняя, а не с персонажем POV?

У меня есть сцена, с которой я борюсь: в ней есть потенциал внутренней драмы, но она читается как информационная свалка.

В фэнтезийном сеттинге (более или менее) персонаж Альфа, 14-летняя дочь дворянина, становится лесбиянкой для персонажа Бравы, жрицы плодородия. Сцена происходит относительно рано в рассказе и служит для передачи следующей информации:

  • Жрицы плодородия - это те, кто занимается сексом, семейным консультированием и подобными обязанностями. (Также некоторая другая информация об их магических силах и т.д.)
  • Общество умеренно принимает гомосексуальность - к нему относятся как к несчастью (потому что общество ценит плодородие), но не к "греховному" или "неестественному".
  • Усыновленные дети не могут наследовать землю.

Сцена рассказана от точки зрения Бравы. Она значительно более важный персонаж, чем Альфа. Я предполагаю, что основная проблема сцены в том, что драма полностью на стороне персонажа, не относящегося к POV : она получает подтверждение того, что нет, она не собирается «перерастать» гомосексуализм, с ней все в порядке, но то, как она думала о своей жизни. будет - выйти замуж за дворянина, растить детей, быть хозяйкой дворянского дома - не произойдет. 14-летнему ребенку имеет смысл задавать все вопросы, которые мне нужны, — это подходящий возраст для сексуального воспитания, но на эмоциональном уровне ничего особенного не происходит.

Как сделать сцену более интересной? Какие инструменты я могу использовать, чтобы настроить его так, чтобы это было нечто большее, чем информационный дамп?

Один из способов — переключить точку зрения — давайте посмотрим на историю со стороны, переживающей внутренний конфликт, драму. Тем не менее, мне кажется довольно неудобным давать POV второстепенному персонажу с более важным персонажем в сцене. (У меня есть несколько POV. Brava будет держать POV-камеру несколько раз больше. Альфа - не так много.)

Какие еще есть решения?

На всякий случай, если вы не в курсе, слово лесбиянка чаще всего является существительным, поэтому используется артикль: «[Альфа] выходит как лесбиянка ». Форма прилагательного не является неправильной, но я бы счел ее более старомодной. Кроме того, нет необходимости в капитализации.
@sudowoodo Спасибо. Сделал поправку.
Ваш вопрос по существу: «Как мне развить драму для второстепенного персонажа, не отодвигая на задний план главного?»
@Александр не обязательно. Мне нужно передать информацию (и мне нужно, чтобы конкретный персонаж был лесбиянкой). Думаю, мне нужна драма, чтобы сцена не была сухой и скучной.
@Galastel - как правило, вы бы сделали то, что обычно делают авторы для развития персонажа - дали бы истории Альфы больше «экранного времени» и погрузили читателя в нее. Но это отвлекло бы внимание читателя и создало бы ожидание, что Альфа — важный второстепенный персонаж.
@Alexander, что подводит меня к вопросу «Как мне развить драму для второстепенного персонажа, не отодвигая на задний план главного?» Думаю, ты был на шаг впереди меня. :)
@Galastel Я бы согласился с советом DPT и, возможно, с советом Пахлавана.

Ответы (5)

Я думаю, что вы должны оставить Браву в качестве персонажа PoV. Я думаю, что можно каким-то образом вызвать у нее конфликт, зная, что она передает эту информацию Альфе.

(Прежде чем я перейду к своему ответу, может показаться, что Брава играет роль наставника на протяжении всей истории, и одна из ловушек, которую следует избегать с образцом наставника, заключается в том, что они могут показаться знающими «слишком много». Наставники, которые знают меньше , могут . быть более захватывающим и интересным. Представьте, если бы Оби-Ван не знал, как отключить притягивающий луч на звезде смерти. Было бы возможно добавить больше конфликта в сцены вокруг спасения Леи, если бы это было так.)

Мое предложение двоякое.

Во-первых, создайте (больше?) слепых зон для Brava.

Определите важную информацию, которой у Brava нет. Либо с ориентацией Альфы, либо с чем-то еще. (Составьте список вещей, которых она не знает.) Брава знает, что она учитель, и, возможно, признание этой 14-летней наследницы невежества в том, что она не идеальный наставник, может вызвать драму. Играйте с разными источниками невежества.

Во-вторых, определите/создайте независимые причины, почему эта сцена будет сложной для Бравы.

Очевидная возможность состоит в том, что она тоже лесбиянка, но из-за ее социальной роли ей мешают жить той жизнью, которую она хочет, и ее раздражает учить Альфу тому, чего она сама не может иметь.

Более интересным конфликтом для Бравы потянет что-то еще в ее отношениях с Альфой или семьей Альфы. Предположим (например), что Брава получает бесплатные уроки боя на мечах от какого-то молодого человека, похожего на Альфу. Брава не может позволить себе уроки, так что это отличная сделка. Если она сделает что-то, что поставит под угрозу планы Альфы и этого человека пожениться, она может потерять эту привилегию. Таким образом, драма для нее вращается вокруг того, должна ли она рассказать Альфе правду о сексуальности Альфы и т. Д. Или попытаться направить Альфу неправильно, чтобы она могла продолжать получать бесплатные уроки. Это не развитая идея, но вы поняли, к чему я веду.

--> Я думаю, что если сцена построена вокруг конфликта или невежества Бравы, то информация, которую вы «сбрасываете» на нас, вовсе не будет выглядеть как свалка.

Иногда в драме не обязательно лгать с точки зрения персонажа, и, кроме того, она дает возможность ловко показать, а не рассказать. Все потрясения, гнев и замешательство, которые можно легко увидеть через внутренние мысли персонажа POV на странице, теперь отсутствуют.

Рассказывать больше нельзя, поэтому вместо этого вам нужно показать драму только через действие. Лично мне нравится видеть в этом не однобокость или позор, а возможность. Вы можете показать, что мир, в котором находится ваш персонаж от первого лица, больше, чем он сам, и что она не единственная, в жизни которой случаются драмы и конфликты, и вы можете дать читателю четкое указание на то, что она не поглощена собой; в ее жизни есть другие люди, в которых она глубоко вложена, вместо того, чтобы рассматривать себя как «главного героя», который заботится только о себе.

Это не препятствие; это вызов.

Используйте точку зрения Бравы, чтобы показать ее внутренние конфликты с нормами общества.

Я бы не стал недооценивать, как много может рассказать о персонаже реакция на чужую драму. Брава сталкивается с сексуальностью Альфы и ее обязанностью информировать Альфу о ее последствиях, что может привести к внутренним конфликтам для нее и показывает читателю не только социальные нормы общества, но и то, как Брава реагирует на них.

Может быть, Брава жалеет Альфу, потому что она будет лишена величайшего божественного дара иметь детей. Может быть, она сама предвзято относится к гомосексуалистам, несмотря на то, что общество в целом настроено толерантно. Может быть, она дружит с родителями Альфы и задается вопросом, как им об этом сказать. Может быть, Брава считает, что усыновленным детям должно быть разрешено наследовать — возможно, потому, что она является или знает кого-то, кто был усыновлен, — и если да, то может ли она открыто говорить об этом, или она критикует свою собственную церковь в проблемной форме?

Дело в том, что если важным персонажем является Брава, вы можете охарактеризовать Браву по ее реакциям и мнениям как на персонажа меньшинства, такого как Альфа, так и на соответствующие социальные нормы и ее место в обществе. Эмоции и мнения Бравы — и, очевидно, она испытает реакции и эмоции Альфы и отреагирует на них — это вся драма, которая нужна этой сцене.

Похоже, это довольно прогрессивное общество, где предполагается, что браки связаны с любовью и/или влечением. Я не знаю, чтобы дворянские браки исторически соответствовали этому описанию. Я так понимаю, что очень часто это были браки по расчету.

Если не все в этом обществе придерживаются мнения, что брак — это любовь/притяжение, это может добавить драмы, которую вы ищете. Может быть, Альфа полагает, что ей все равно нужно выйти замуж за мужчину и родить наследника? Может быть, Брава пытается убедить ее в обратном? Может быть, и Альфа, и Брава против идеи брака с мужчиной, но родители Альфы этого хотят?

Сделайте это о том, как Брава справляется с ситуацией. Она устала от того, что делала это много раз, и недостаточно сочувствует, и должна исправить? Задается ли она вопросом, какой подход выбрать, и оказывается правильным/неправильным? Является ли это для нее чем-то личным, независимо от того, говорит она это вслух или нет?

Есть смысл показать вашего главного героя со стороны, но это исключение, обычно вы хотите сосредоточиться на своем более главном герое, если Брава важна на протяжении всей книги, а Альфа - нет. Драма Альфы заключается в том, что скажет Брава, сможет ли она признаться в этом своим родителям, что она будет делать со своей жизнью, если это не то, чего она ожидает. Но драма Бравы в том, сможет ли она справиться с этим разговором, какие риски для нее означает этот разговор и т. д.

Драма Альфы больше, но драма Бравы важнее для книги, поэтому сосредоточьтесь на драме Бравы. Драма Альфы по-прежнему вызывает интерес к сцене.

Объяснение магии и т. д., вероятно, будет интересно читателю, даже если оно скучное, но необходимое для персонажей.