Как вы поощряете братьев и сестер делиться своими игрушками?

У меня есть мальчики 1 и 4 лет, и очень часто старший ребенок забирает игрушки или не позволяет младшему играть с игрушками, аргументируя это тем, что все игрушки принадлежат ему. Мы пытались ему объяснить, что он должен делиться своими игрушками, не получается. В другой раз мы попытались отдать младшему его игрушки, а старшему сказали, что он не должен отбирать игрушки у младшего. Этот подход не работал с младшим, потому что он хотел схватить игрушки старшего ребенка. Так должны ли мы учить их делиться игрушками или иметь свои собственные игрушки?

Ответы (4)

У меня трое детей. Мы справляемся с этим следующим образом: если он находится в вашей комнате, он запрещен, и другие должны спросить, прежде чем они смогут войти в вашу комнату и поиграть с ним. Если он находится в общей зоне, то это честная игра, и это строго первый сервер. У нас также есть правило «новой игрушки». Первые два дня, когда у вас есть игрушка, вы имеете право играть с ней в первую очередь, независимо от того, где она находится или кто играл с ней первым. Если не у каждого есть своя комната, у вас может быть какая-то другая «зона безопасности», например, полка или шкаф, где они могут хранить особо ценные игрушки.

Кроме того, если это собственность сообщества, то это первый пришел, первый сервер, и если более одного хотят поиграть с ним, мы устанавливаем пятиминутный таймер и продолжаем переключаться туда и обратно, пока один или оба не устанут играть с ним.

Как бывший ребенок, я могу подтвердить, что это правильный ответ. Принудительный обмен личными вещами — одна из самых ужасных идей, которые я когда-либо слышал или испытал на себе; Наличие игрушек в общей зоне — честная игра для всех — это разумный компромисс, который большинство детей с радостью примут, если они сохранят «зону безопасности» для вещей, к которым они не хотят, чтобы кто-либо прикасался.

Это хороший вопрос. У нас есть 5-летние, 3-летние и 20-месячные близнецы, которые часто конфликтуют с владельцами игрушек. Решение вопросов собственности является для нас постоянной задачей. Вообще, в нашем доме это общедоступно, то есть любой может играть с любой игрушкой, даже если она была подарена конкретно одному ребенку. Причина нашего выбора заключается в том, что с четырьмя маленькими детьми мы, честно говоря, не можем уследить за тем, какие игрушки принадлежат какому ребенку, и у нас нет никакого желания пытаться это сделать.

Когда возникает конфликт, мы не «делимся», мы «по очереди». допустим, мой 5-летний только что получил новую игрушку космического корабля на прошлой неделе, и когда он просыпается, он видит, что мой 3-летний играет с ним. Неизбежно он закатит истерику. Разбираемся с ситуацией так:

  • Родитель [5-летнему]: «Он сейчас играет с игрушкой, но я вижу, что ты расстроен из-за этого».

  • 5 лет: «Это мой космический шаттл, я хочу с ним играть, я не хочу, чтобы он с ним играл. Я не хочу делиться».

  • Родитель [5-летнему]: «Я понимаю, что ты хочешь поиграть с ним. Он начал играть с ним первым, так что тебе придется подождать 10 минут, и твоя очередь будет».

  • Родитель [трехлетнему]: «Твой брат тоже хочет поиграть с космическим шаттлом, так что ты должен дать ему его через 10 минут. Я поставлю таймер».

Затем установите таймер и убедитесь, что передача происходит.

Мои дети так к этому привыкли, что теперь говорят друг другу: «Это моя игрушка, я хочу вернуть ее через 10 минут».

Это не без проблем, конечно. Иногда ждать 10 минут недостаточно, и они закатывают истерику. Мы придерживаемся политики компромисса и разделяем детей, чтобы не было ссор и возмездия.

Это хорошо работает для нас, и наши дети, как правило, могут очень хорошо делиться и сменять друг друга, играя друг с другом и с другими детьми.

+1 за использование очень очевидного инструмента, таймера, и за то, что «не делитесь, а по очереди».
+1 за таймер и очередь. Мы также добавляем этап, на котором ребенок просит поиграть с игрушкой: «Когда вы закончите, можно мне еще по очереди?» Если ответ отрицательный, таймер устанавливается. Обычно нет необходимости в таймере. Ребенок № 1 потратит еще несколько минут, чтобы продемонстрировать свою власть над игрушкой, а затем добровольно ее отдаст, тем самым вызвав у нас похвалу.
Я вырос с четырьмя младшими братьями и сестрами и похожими правилами «игрушки являются общей собственностью». На самом деле не имело значения, для кого игрушка была куплена или подарена, если кто-то еще играл с ней, мы должны были делиться или ждать своей очереди. Честно говоря, я не помню, чтобы в детстве у меня было много ссор из-за игрушек. Я планирую использовать аналогичные правила со своими детьми.

Я думаю, у вас всегда будет это, младшие дети хотят схватить все, что они могут, часто дети постарше будут рассматривать любую игрушку как интересную, особенно то, что они никогда раньше не видели и, возможно, не для них. У моих мальчиков то же самое, мне приходится постоянно говорить своему 5-летнему сыну, чтобы он не брал игрушки у его годовалого брата. Мое простое правило, если это в руке, это не твое. Вы хотите его, затем подождите, пока он не будет использоваться, и вы можете поделиться им позже. Это постоянное сообщение, и вам придется повторять его снова и снова, пока сообщение не усвоится, но для нас оно стало лучше, хотя мне все еще нужно это делать.

Иногда я рассматриваю действие как способ привлечь внимание, особенно когда я провела с младшим мальчиком больше времени, чем со старшим, поэтому я просто мягко меняю внимание, повторяя сообщение. Причина у вас та же?

У меня такая же проблема с дочерью и сыном. Мой сын младший из двоих, и они оба хотят играть друг с другом. Что я делаю, так это. Я предоставляю им отдельную комнату для их особых игрушек, которыми они не хотят делиться, и у меня есть общие игрушки в моей гостиной. Таким образом, если они хотят поиграть со своими игрушками, они могут пойти в свою комнату и играть там одни. Это работало несколько хорошо для меня.