По мере того, как мои дети растут, им нужны другие ограничения. Сейчас домашние правила реакционны из-за того, что нам не нравилось. Такие фразы, как «позвони домой, если ты собираешься быть где-то не там, где ты сказал, что собираешься быть», возникли, когда мой сын сказал нам, что он и его друг пошли навестить другого друга, не предупредив нас заранее.
Я предпочел бы быть активным, чтобы границы были четкими с самого начала. Но я не уверен, для чего мне нужны границы! Будьте уважительны и будьте в безопасности, нужно больше деталей.
Какие домашние правила подходят для подростков? И как вы пришли к этим правилам?
Я не думаю, что многие родители делают это иначе, чем вы делаете сейчас. Все дети разные, и хотя у детей, безусловно, есть общие черты, их, вероятно, не так много, как вы думаете. Таким образом, трудно проявлять инициативу за пределами некоторых очень общих ситуаций, например:
Есть также много областей, в которых мнения родителей о том, как воспитывать своих детей, будут играть роль, например, следует ли соблюдать комендантский час, куда ребенку разрешено и не разрешено ходить, кто ребенок, а кто нет. разрешено ходить с собой и т. д. Вам, очевидно, нужно решить, что это такое, самостоятельно (или с вашим партнером).
Наконец, вам нужно решить, кто несет ответственность во всех случаях. Например, когда я был маленьким, моя мама всегда напрямую согласовывала с родителями моих друзей, в какое время я буду дома, забирает ли она меня или другие родители подвозят меня и т. д. Я думаю, что это, вероятно, хороший подход для подростка (и, возможно, даже для подростка). Но по мере того, как я становился старше, на меня легла обязанность предоставлять маме упомянутую выше информацию. Опять же, это то, что вам придется решить для себя в отношении разделения ответственности за общение и т. д.
И последнее, но не менее важное: помимо сообщения правил, вам нужно заранее сообщать о последствиях. Это то, что, я думаю, родители слишком часто не делают, особенно когда дети становятся старше. Убедитесь, что ваш ребенок знает, каковы последствия нарушения любых правил, которые вы придумали. На оборотной стороне этой медали также должны быть положительные последствия, когда ваш ребенок добросовестно следует правилам.
Дети, особенно подростки/подростки, хорошо реагируют на расширение прав и возможностей. Проведите семейное собрание и попросите всю семью решить, что важно. Дайте время для обсуждения позиции каждого, а затем разработайте правила на основе предоставленной информации. Скорее всего, понадобится еще одна встреча, чтобы поделиться правилами, которые вы как родитель установили.
Это не означает, что каждый получает право голоса, но, скорее, каждого выслушивают, и создается атмосфера понимания точки зрения и точки зрения друг друга. Может быть полезно использовать маркерную доску и составить список основных концепций/соображений. Это поможет вам вспомнить и учесть все мысли, высказанные вами при разработке правил.
Услышав точку зрения ребенка, вы сможете более четко увидеть уровень его зрелости и дать возможность для лучшего диалога, а также прояснить ожидания и последствия. Эта модель также способствует вербальному общению и навыкам ведения переговоров, самоанализу, эмпатии и установлению ценностей.
Если сделать это «официальным» мероприятием с запланированным временем и подготовкой, это создаст интерес и повысит ценность. Вовлеките всех детей, позволяя им делать заметки и задавать вопросы. Некоторые семьи призывают всех членов (включая детей) размещать темы для семейных встреч на холодильнике и планировать встречи для решения проблем на регулярной основе.
Это может быть мощным и продуктивным инструментом для семей со многими положительными результатами, и его можно использовать даже с детьми младшего возраста с хорошими результатами.
Дайте ребенку мобильный телефон с включенным Google Latitude. Мой сын был в 4-м классе, когда я подарил ему мобильный телефон, а что было 8 лет назад, если вы можете себе представить. Хотя люди думали и иногда комментировали: «Вы подарили своему 10-летнему ребенку мобильный телефон?» Я никогда не сожалел об этом. Он был очень активным ребенком и занимался спортом в разных сферах в районе. Я всегда знала, где он, и могла позвать его домой, если бы поняла, что он не закончил домашнее задание.
Однако я не собираюсь заменять ответ Брайана Дрисколла, а вместо этого добавляю к нему. Я считаю, что следует усвоить урок ответственности, следуя правилам, описанным в его ответе.
Мой совет: уменьшите масштаб и посмотрите на картину в целом. Сначала решите , чего вы (как семья) хотите достичь и почему , а затем выясните, как это сделать . Затем сделайте то же самое на более низком уровне, чтобы определить правила.
Например:
Цель
Что: Мы хотим, чтобы члены нашей семьи были в безопасности.
Почему: Потому что мы любим друг друга и не хотим, чтобы нам причинили вред.
Как: Поэтому нам понадобятся некоторые правила для обеспечения нашей безопасности.Правило
Что: Мы хотим знать, где вы находитесь и куда собираетесь.
Зачем: чтобы мы знали, где связаться с вами в случае чрезвычайной ситуации или где искать, если с вами что-то случится.
Как: поэтому дайте нам знать, куда вы направляетесь, не уходите куда-то еще, не сообщив нам об этом, и берите мобильный телефон для экстренных случаев (при условии, что они слишком молоды для собственного мобильного телефона), если это необходимо (например, при обмане). или-лечение).
Конечно, вы можете сделать «общение» целью и прийти к аналогичному правилу, но с другой точки зрения («чтобы мы знали, где связаться с вами, если планы изменятся / когда ужин будет готов»).
Дело в том, что правила сами по себе могут казаться произвольными и подчиняться законам о правилах, в то время как в этом случае они являются частью большего целого. (Например, «безопасность» может привести не только к правилам, но и к мерам, таким как детекторы дыма и противопожарные одеяла).
Хотя последнее слово будет за родителями, дети могут участвовать в установлении правил. Таким образом, они должны чувствовать, что являются совладельцами правил; если они нарушают правило, они не просто нарушают ваше правило, они нарушают свое собственное правило.
Кроме того, не бойтесь принимать правила, которые могут придумать дети. Цель «счастье» может привести к правилу, согласно которому «семья должна играть в игру не менее часа каждую субботу».