Я планирую изучать педагогическую психологию в ближайшем будущем. Я знаю, что методы исследования — это большое дело для педагогов-психологов, поэтому я хотел получить твердое представление о статистических знаниях, необходимых для методов исследования. Итак, я ищу хорошие книги по статистике для педагогов-психологов? Либо это, либо список статистических методов, которыми педагог-психолог должен овладеть/знать.
Спасибо!
У Cross Validated есть длинный список ответов на вопрос « Какую книгу вы бы порекомендовали ученым, не занимающимся статистикой? », включая ответ нашего собственного @JeromyAnglim относительно SPSS для психологов. Джероми также перечислил ряд хороших рекомендаций в ответ на Текущий рекомендуемый текст для статистики в поведенческих науках , а @Mike предложил одну для таких пользователей R , как я. Я не решаюсь воссоздать их содержание здесь, потому что их первоначальная формулировка кажется уместной для сохранения, и я бы предпочел, чтобы вы прочитали их ответы и проголосовали за них, чем попытались присвоить себе какую-либо заслугу.
Я бы дал свои собственные дополнительные рекомендации, если бы у меня были какие-то хорошие, но мои учебники по статистике были весьма недостаточны в ретроспективе, и мне пришлось перезаписать большую часть моего формального образования в области психологической статистики за счет более рассеянного изучения других источников. чем учебники. Мои стандарты «твердой хватки» в методах статистических исследований , вероятно, более строгие, чем это действительно необходимо, поэтому мой опыт не должен вас обязательно касаться.
Кроме того, FWIW, у меня был хороший, но ограниченный опыт работы с учебниками, которые были назначены мне в моих классах статистики для выпускников по всем областям докторантуры по психологии (которые исключали психологию в моей альма-матер). Мой опыт работы с ними был ограничен, потому что я брал взаймы у коллег, а не покупал, чтобы сэкономить деньги. Ниже я приведу ссылки на эти книги. Они были назначены двумя психометристами, чье профессиональное мнение я высоко ценю, одним из которых является основной автор, Боб Розенталь.
использованная литература
Коэн, Дж., Коэн, П., Уэст, С.Г., и Айкен, Л.С. (2003). Прикладной множественный регрессионный/корреляционный анализ для поведенческих наук (3-е изд.). Рутледж.
Розенталь, Р., и Розноу, Р.Л. (2007). Основы поведенческих исследований: методы и анализ данных (3-е изд.). Нью-Йорк: Макгроу-Хилл. В настоящее время доступно б / у от $ 1,11 .
В моей стране изучение педагогической психологии является последипломной квалификацией. Это подразумевает, что вы закончили курс бакалавриата по психологии и, следовательно, уже знакомы с основами статистики и методов исследования (например, одномерная, двумерная статистика, тестирование значимости, различные ANOVA, регрессия, дизайн исследования, надежность/валидность измерений). , так далее.). Это может также включать предмет по многомерным методам (например, факторный анализ, логистическая регрессия, возможно, немного SEM и т. д.). Популярные тексты в рамках курсов психологии для этого материала включают книгу Энди Филда и книгу Табачника и Фиделла « Использование многомерной статистики » .
Таким образом, для студентов, поступающих в аспирантуру по программе «Педагогическая психология», может потребоваться повторение или закрепление вышеуказанных статистических методов.
В целом педагогическая психология использует многие из тех же статистических методов, что и другие области психологии. Несколько методов, имеющих особое значение, включают:
В конечном счете, насколько хорошо вы хотите освоить любую из вышеперечисленных техник, зависит от ваших целей. Эти более продвинутые методы могут помочь вам читать литературу и особенно важны, если вы хотите провести исследование с использованием этого метода.
Ник Стаунер