Негатив советника

Я не могу судить, дает ли советник правильную оценку и ведет себя придурком, или просто придурком.

Но, как минимум, вам нужен другой советник. Это должен быть кто-то, кто верит в вас и поощряет вашу лучшую работу. Оставаться там, где вы находитесь, под руководством этого советника вряд ли приведет к успеху.

Но вы должны оценить свою собственную позицию и имеет ли какое-либо из утверждений какое-либо обоснование. Если они есть, то что вы можете сделать, чтобы улучшить ситуацию? Если они имеют какое-то обоснование, то в чем причина этого? Отсутствие подготовки? Плохой рабочий процесс? Недиагностированная болезнь? Есть много возможностей.

В худшем случае вам, возможно, придется отказаться от своей программы, по крайней мере, на время, но здесь никто не может порекомендовать это.

И, не то чтобы это помогло, возможно, ваш консультант просто не подходит ни для какой ситуации, связанной с консультированием. Вероятно, у вас мало шансов решить эту проблему.

Во-первых, от имени академиков университета мне очень жаль, что вы стали объектом таких разговоров о вашей работе. То, что вы описываете, не является конструктивной критикой и не является хорошим способом оставить отзыв ученику (даже если его работа на самом деле ужасна). Похоже, ваш консультант действует из-за разочарования и потерял перспективу, необходимую для того, чтобы дать конструктивную оценку и совет так, как он должен. Таким образом, как минимум, вы должны найти себе нового советника, который сможет дать конструктивную критику вашей работы. Если у вас возникли проблемы с поиском кого-то еще, чтобы контролировать вас, вы должны поговорить с координатором программы для выпускников (а затем, возможно, с главой отдела, если это необходимо) о критике, которую вы получаете, и попросить, чтобы кто-то другой был назначен для вас. Помимо любых недостатков в вашей собственной работе,

Теперь, хотя обратная связь, которую вы получаете, определенно не соответствует тому, как она должна быть сформулирована, тем не менее, это указывает на то, что ваша работа в данный момент не имеет достаточного качества. Вы должны стиснуть зубы и принять эту обратную связь на вооружение и рационально оценить ее фактическую достоверность, отложив в сторону грубые аспекты того, как она была преподнесена. Вам нужно будет оценить, есть ли у вас навыки для эффективного продолжения вашей программы под руководством другого руководителя, или вам нужно сначала выполнить некоторую промежуточную работу. Было бы полезно получить второе мнение по этому поводу от другого ученого в вашей области, если это возможно, чтобы выявить любые существующие недостатки в вашей работе. Я, конечно, не согласен с мнением о том, что в вашей работе «нет возможности для роста» — это, по существу, противоречит самому понятию, что образование возможно.

Я бы посоветовал в этой ситуации поговорить со своим руководителем и руководителем отдела, чтобы начать процесс поиска другого руководителя, и посмотреть, сможете ли вы получить второе мнение о том, где вы находитесь в своей программе (например, отстаете ли вы, и если итак, сколько), качество вашей работы и то, как вы можете развить свои навыки, чтобы завершить свою программу. Кандидаты с более высокой степенью проходят периодические формальные проверки эффективности, поэтому вы также сможете получить некоторые отзывы при следующей проверке, но вам не следует ждать до тех пор, чтобы действовать. После рассмотрения того, как вы путешествуете, относительно требований для завершения вашей программы, вы сможете принять решение о том, следует ли вам продолжать или нет.

Наконец, постарайтесь не допустить, чтобы подобная обратная связь негативно повлияла на вашу оценку собственных качеств как личности или подорвала вашу уверенность в себе. Человек вовсе не «бесполезен» или «ни на что не годен» просто потому, что он изо всех сил пытается — или даже совершенно неспособен — получить кандидатскую степень в университете. Кандидатура на более высокую степень сложна, и это требует много времени и развития навыков. Это подходит не всем, и даже те, кому это удается, всегда начинают с места некомпетентности и постепенно продвигаются к компетентности. (Вот почему у нас есть многолетние образовательные программы.) Мы все начинаем учиться рисовать мелками в дошкольном возрасте, и это долгий и трудный путь до высших эшелонов высшего образования.

Это неправильно! Я не вижу никакой поддержки в позиции советника. Не бойтесь предпринимать любые действия, необходимые для того, чтобы оказаться в ситуации, в которой ваши личные навыки получат возможность развиваться. Это твоя жизнь, и она коротка. Вы можете преуспеть, когда найдете правильный путь для себя. Имейте смелость не вписываться в чужие рамки. Вы уникальны.