Понимание страха как реакции на классическое обусловливание

Мне трудно понять страх как реакцию на раздражители. На мой взгляд, страх возникает как ожидание возможной угрозы в (ближайшем) будущем. Страх подготавливает организм к тому, чтобы он мог быстрее реагировать на угрозу (например, реакция «бей или беги» ). Таким образом, меняется порядок стимула (угрозы) и реакции (страха) ("страх -> угроза" вместо "угроза -> страх"). Поэтому я бы описал эту связь как «подготовка -> стимул» вместо «стимул -> реакция».

Я бы сказал, что стимулы, вызывающие страх (например, громкий шум), являются предикторами угрозы. Таким образом, для реакции «громкий шум -> страх» мы имеем условность второго порядка, поскольку ассоциация «громкий шум -> угроза» была создана раньше.

Подобным образом я бы описал и другие процессы обусловливания страха. Когда, например, у учащегося возникает тестовая тревога, после нескольких экзаменов учащийся часто испытывает (крайне) негативные реакции, которые он / она воспринимает как угрозу. Таким образом, он усваивает связь «экзамен -> угроза» и реагирует страхом на предстоящие экзамены, чтобы подготовить себя к ожидаемой угрозе.

Мои вопросы:

  • Является ли это правильным описанием условного рефлекса страха?
  • Возможно ли вообще, чтобы в классическом обусловливании порядок «стимул -> реакция» был изменен на «подготовительное поведение -> стимул»?
Я понимаю, к чему вы клоните, но, к сожалению, большая часть этого вопроса и любой возможный ответ будут в основном основаны на мнении, которое здесь не по теме; и я не уверен, как этот вопрос можно отредактировать, чтобы сделать его подходящим.
Да, есть веские доказательства того, что страх скорее упреждающий, чем реактивный. Я могу рассказать об этом подробнее, когда у меня будет больше времени.
@mrt ты нашел время за последний год?
@ Seanny123 Ха-ха, это справедливый вопрос. У меня есть некоторая надежность, отвечая на эти вещи :). По крайней мере, вот общий обзор , который может помочь разобраться теоретически. Но если у меня нет времени ответить, мы всегда можем закрыть его и снова открыть, когда у меня будет время.
Я думаю, что есть ошибка в рассуждениях о том, какие стимулы начинают (интенсивность) вызывать страх, вы говорите об обусловливании второго порядка, мы также рассматриваем обобщение и другие процессы обучения (многие связанные стимулы), конечно, страх возникает «в некотором роде». предвосхищающий», а не возникающий в «пустоте», в тех ситуациях «прогнозирования» ЕСТЬ СТИМУЛ и те, «первые» провоцируют ОТВЕТ страха.
@mrt «Да, есть веские доказательства того, что страх скорее упреждающий, чем реактивный». Я хотел бы посмотреть, как вы предлагаете данные, в которых вы можете говорить об упреждающем страхе, не будучи реакцией или реакцией.
Короче говоря, предвосхищающий страх всегда является реакцией на стимулы, которые связаны (это может быть с меньшей интенсивностью реакции страха), и необходимо учитывать, что знание и манипулирование этими стимулами может быть чрезвычайно трудным, но чрезвычайно трудным.
@hexadecimal Ну, мы, вероятно, понимаем этот вопрос из разных теоретических рамок (например, наше определение страха, что значит реагировать по сравнению с предсказанием). См. эту статью для некоторых идей.
@mrt Вопрос относится к классическому обусловливанию, но в любом случае это не проблема теоретических основ или подхода или нейронных сетей........ дело не в том, что вы не можете классифицировать страх как реакции или как предвосхищение (эта разница не имеет особого смысла в СС), но независимо от теоретических рамок, если не понимать предвосхищающий страх как реакцию на какой-то раздражитель (внешний на внутренний...с проработкой вида. ..) у вас большая проблема.
Для начала вам пришлось бы, как ни странно, объяснить, почему предвосхищающий страх не появляется, когда он не появляется.
@шестнадцатеричный Под «ответом» я подразумеваю «реакцию» (в отличие от «предсказания»; страх является предсказанием). В любом случае, было бы полезно, если бы вы прочитали статью, на которую я дал ссылку. Тогда мы сможем говорить на равных. Я понимаю, о чем вы говорите, но опять же, чтение того, что я связал, может решить некоторую путаницу. Спасибо!
@mrt Я прочитаю предложенную вами статью, которая, безусловно, выглядит интересно (хотя вопрос помечен как обусловливание, обучение и поведение, и я думаю, что мы имеем в виду одно и то же). Я просто счел необходимым указать на несколько ошибок в вопросе, которые, по-видимому, вы не считаете ошибками.

Ответы (1)

Короткий ответ

Вы почти у цели. Реакция 5F ( испуг/бегство/драка/замирание/лань ) на угрозу представляет собой бессознательный рефлекс, который вкратце следует как угроза → страх → реакция .

Многие люди не могут понять ответ «палевый», и https://drarielleschwartz.com/the-fawn-response-in-complex-ptsd-dr-arielle-schwartz дает хорошее описание этого.

При классическом обусловливании это происходит, когда безусловная реакция (необученная рефлекторная реакция, например, слюноотделение) превращается в условную реакцию (выученную рефлекторную реакцию) ( Источник ). Таким образом, условная реакция страха изначально будет создаваться сознательно посредством стимула → страха → выученной угрозы , которая после успешного обусловливания изменится на нормальную бессознательную реакцию 5F.

Длинный ответ

Реакция 5F (испуг/бегство/драка/замирание/лань) на угрозы

Как вы можете видеть из приведенной ниже инфографики, 5F ( реакция испуга/бегства/драки/замирания/ланьки ) на угрозы инициируется из Угроза → Получение сигналов мозгом → Реакция мозга (испуг) → Высвобождение кортизола и адреналина → Физическое состояние. Происходят реакции (см. цитату ниже) из-за выброса гормонов → Телесная реакция (Борьба, Бегство, Замирание или Лань)

( Ответ на бой(Источник: Википедия )

Реакция начинается в миндалевидном теле, которая запускает нервный ответ в гипоталамусе. За начальной реакцией следует активация гипофиза и секреция гормона АКТГ. Надпочечники активируются почти одновременно через симпатическую нервную систему и выделяют гормон адреналин. Высвобождение химических мессенджеров приводит к выработке гормона кортизола, который повышает кровяное давление, уровень сахара в крови и подавляет иммунную систему. Первоначальный ответ и последующие реакции запускаются в попытке создать заряд энергии. Этот прилив энергии активируется связыванием адреналина с клетками печени и последующим производством глюкозы. Кроме того, циркуляция кортизола превращает жирные кислоты в доступную энергию, которая подготавливает мышцы всего тела к реакции.

  • Ускорение работы сердца и легких
  • Бледность или покраснение, или чередование того и другого
  • Торможение работы желудка и верхних отделов кишечника до такой степени, что пищеварение замедляется или прекращается.
  • Общее воздействие на сфинктеры тела
  • Сужение кровеносных сосудов во многих частях тела
  • Высвобождение источников метаболической энергии (особенно жира и гликогена) для мышечной деятельности.
  • Расширение сосудов для мышц
  • Торможение слезной железы (ответственной за выработку слезы) и слюноотделения
  • Расширение зрачка (мидриаз)
  • Расслабление мочевого пузыря
  • Подавление эрекции
  • Слуховое исключение (потеря слуха)
  • Туннельное зрение (потеря периферического зрения)
  • Растормаживание спинномозговых рефлексов
  • Встряхивание.

Все это происходит без сознательного размышления , поскольку анализ сигнала не происходит до тех пор, пока не будут предприняты действия .

Классическое кондиционирование

При классическом обусловливании (также известном как павловское или реагирующее обусловливание ) это происходит, когда безусловная реакция (необученная рефлекторная реакция, например, слюноотделение) превращается в условную реакцию (выученную рефлекторную реакцию) после

условный раздражитель (УС) сочетается с безусловным раздражителем (УС). Обычно условный раздражитель представляет собой нейтральный раздражитель (например, звук камертона), безусловный раздражитель является биологически сильным (например, вкус пищи), а безусловный ответ (УР) на безусловный раздражитель представляет собой невыученную рефлекторную реакцию. (например, слюнотечение).
( Источник )

Условная реакция страха изначально будет сознательно создаваться посредством стимула → неприятное ощущение , возможно, это должно будет произойти 2-3 раза или более перед следующей стадией, которая представляет собой выученный страх → выученная угроза , которая после успешного обусловливания изменится на нормальное бессознательное 5F. отклик.

Понимание страха как реакции на классическое обусловливание
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v