Я в процессе завершения экзамена по своему разделу во втором семестре (базируется в Австралии).
На экзамене будет 3 вопроса для эссе из 6, которые студенты получат до экзамена. Их попросят подготовить ответы на эти 6 вопросов для эссе, но на экзамене появятся только 3 (первоначально я хотел получить 3/10, как это сделал мой бывший профессор, но меня попросили сократить это число до 6).
Эти экзамены будут оцениваться по качественной рубрике без комментариев.
Помимо рассмотрения правил/процедур факультета относительно того, могут ли студенты получать отзывы о официальных экзаменах (о чем мне все еще нужно узнать):
(Кстати, в моем курсе должен быть экзамен, как он указан в справочнике 2015 года, но в следующем году он был удален, чтобы быть 100% оценкой в классе).
На ум приходит один потенциальный недостаток: если вы опубликуете рубрики и/или оценки каждого учащегося по этим рубрикам (мне немного неясно, какую из них вы хотите сделать), вы широко откроете ворота для долгих, утомительных дискуссий.
Если учащиеся не знают критериев, по которым оценивается их работа, им будет труднее доказать, что « очевидно , они обращались к этой теме, поэтому они должны получить высшие баллы».
(Я не возражаю против публикации рубрик и/или оценок только для того, чтобы уменьшить нагрузку на учителя. Я указываю на потенциальный недостаток. Я все же утверждаю, что публикация хотя бы рубрик имеет смысл, чтобы помочь учащимся совершенствоваться. Просто будьте готовы Небольшой процент студентов может быть очень настойчивым в таких дискуссиях и, кажется, тратит больше времени на оспаривание своей оценки после экзамена, чем на подготовку перед экзаменом .)
На самом деле, вы не должны требовать от студентов делать что-либо, за что они вообще не получают обратной связи. Даже лучшим ученикам нужно некоторое подтверждение того, что то, что они сделали, хорошо.
Но вам не нужно публиковать критерии для экзамена, если шкала, необходимая для предоставления отзывов, является разумной. Для учащихся, пишущих на бумаге, хороша запись на самой бумаге при условии, что листы будут возвращены ученикам.
В других случаях подойдет отдельное электронное письмо с несколькими комментариями. Вы даже можете подготовить множество таких комментариев заранее или во время оценивания, так что вы можете просто использовать копирование/вставку, чтобы написать много из них.
Но обучение требует как практики, так и обратной связи. Вот почему профессиональные спортсмены до сих пор пользуются услугами тренеров.
аусоци