Связана ли лучшая трудовая этика с уровнем образования?

Исследование, проведенное Хиллом и Роевски, предполагает, что плохая трудовая этика связана с неполным окончанием школы. Как я интерпретирую это, это вызовет корреляцию, о которой вы спрашиваете.

Их вопрос

Хилл и Роевски провели исследование с целью определить, различалась ли трудовая этика 152 учащихся 9-х классов, классифицированных по риску неуспеваемости или отсева.

Мотивацией была идея о том, что «[молодежь, которой грозит неудача или бросившая учебу], демонстрируют плохие привычки посещаемости, отсутствие интереса и проблемы с дисциплиной, а в обществе они часто не согласны с законом. Такое поведение ограничивает возможности для успеха. ни в школе, ни на работе, и их существование мешает людям реализовать свой потенциал на протяжении всей жизни».

Почему это относится к вашему вопросу?

Хилл и Роевски хотели проверить, действительно ли трудовая этика предсказывает риск неудачи. Этот вопрос относится к тому, о чем вы спрашиваете, потому что, если люди с плохой трудовой этикой терпят неудачу или бросают школу, у них будет более низкий уровень образования.

Методы

Чтобы измерить трудовую этику, студенты заполнили инвентаризацию профессиональной трудовой этики.

Чтобы измерить риск неуспеваемости или отсева, «респондентов попросили указать, подвергались ли они дисциплинарным взысканиям со стороны учителя в течение последнего учебного года (содержание под стражей или дополнительные учебные залы), отстранению от занятий в школе, сокращению занятий, проблемам с законом. , думали о том, чтобы бросить школу, не интересовались учебой или не любили делать школьные задания, требующие определенных усилий».

_{(Обоснованность приведенной выше меры риска неуспеваемости подтверждается более ранним исследованием (Bryk and Thurn, 1989).)}

Результаты

Данные показали, что надежность была ключевой проблемой, лежащей в основе различий в трудовой этике студентов, классифицированных по разным уровням рискованного поведения. Средние баллы OWEI для учащихся из группы риска были ниже, чем для учащихся из группы умеренного риска, а средние баллы для учащихся, не входящих в группу риска, были выше, чем баллы для всех остальных.

Резюме

Это исследование показало, что в неслучайной выборке из 152 девятиклассников показатель трудовой этики, основанный на вопроснике, отрицательно коррелировал с самооценкой показателя риска неуспеваемости или отсева.

использованная литература

Брык, Энтони С. и Йео Мэн Тум. « Влияние организации средней школы на отсев: предварительное исследование ». Американский журнал исследований в области образования, 26, вып. 3 (1989): 353-383.

Хилл, Роджер Б. и Джей В. Роевски. « Двойная опасность: различия в трудовой этике среди молодежи, подверженной риску неуспеваемости в школе ». The Career Development Quarterly 47, no. 3 (1999): 267-279.