У Мэтью Майта есть отличная статья на его сайте .
Но какие еще есть хорошие предложения? Важным моментом является идентификация (некоторым преподавателям просто больше нравится отвечать на электронные письма, чем другим). Удивительно, но я обнаружил, что известные ученые в моей области (по какой-то причине) чаще реагируют на электронные письма, чем малоизвестные ученые. Я не знаю, почему это так, но, может быть, они просто больше знают, поэтому им не нужно столько усилий, чтобы давать информацию/совет?
Иногда я даже захожу так далеко, что смотрю рейтинги сайта «Оцените моих профессоров» , поскольку те, у кого исключительные рейтинги, часто с удовольствием отвечают на электронные письма.
Еще один момент: может быть, ходить на занятия с профессором (в этом случае они могут чувствовать себя немного более обязанными отвечать на них?) Или, может быть, просто распределять свои электронные письма таким образом, чтобы каждому профессору не приходилось отправлять по электронной почте больше одного письма. интервал раз в несколько недель?
Все пункты в связанной статье очень верны и в академических кругах. Некоторые моменты, которые могут быть характерны для академических кругов, которые он не упомянул:
Окер