Что делать с 5-летней девочкой, которая буйствует и оскорбляет?

У меня есть дочь 5 лет и сын 8 лет. Моя дочь, как правило, милый, страстный и любящий ребенок. В школе вообще нет проблем.

В последнее время она начала прибегать ко мне физически и словесно, когда ей делали выговор или откладывали на время. Я сажаю ее в ее комнату, и она продолжает бить в дверь и кричать во все горло. Я совершал ошибку, входя туда, когда она делала это. Прошлой ночью она сказала, что хочет меня убить. Она бьет себя по голове (легко, конечно) и тоже говорит, что хочет умереть. Другая моя ошибка в том, что я позволила этому дойти до меня и начала плакать, она тоже поддалась этому.

Я понимаю, что это может быть фаза. Я знаю, что когда я отвечаю, она привлекает внимание, поэтому, если я остановлюсь, я должен просто позволить ей закричать и хлопнуть дверью? Муж со всем покончил, он сыт по горло и терпения уже не осталось. Любой совет?

Если бы вы могли рассказать нам больше, это помогло бы. Произошли ли в последнее время какие-либо существенные изменения дома или в школе? Какие методы исправления вы пробовали, но они не увенчались успехом (и почему вы думаете, что они не увенчались успехом?) Едины ли вы и ваш муж в вашем стиле воспитания/дисциплины? Заметили ли вы какую-то закономерность (например, они имеют тенденцию происходить примерно в одно и то же время каждый день)?

Ответы (3)

Здесь что-то происходит, и ваша задача — выяснить это. :-/ Обычно лучше всего это сделать, поговорив с ребенком, когда он успокоится. Но есть много вещей, которые вы можете попробовать, чтобы улучшить текущую ситуацию.

Бить, пинать и кричать — это ненормальное поведение в ответ на гнев. Как и ваше горе. Это просто поведение, такое как сосание пальца или плач, когда ребенок не получает то, что хочет. Постарайтесь запомнить это, даже если слова будут экстремальными и болезненными.

Гнев обычно не является первичной эмоцией (некоторые будут спорить с этим). Обычно это вторичная эмоция; это дает человеку выход, который кажется более эффективным, чем определение основной боли (или основной эмоции) и разговор о ней. Но разговор о вещах — это то, что необходимо, чтобы ваш ребенок понял свои эмоции и контролировал их.

Первый шаг к эффективному разговору с ребенком — дать ему богатый эмоциональный словарный запас 1 , который он действительно понимает. 5-летний ребенок может понять разочарование, неважность, игнорирование, нелюбовь, одиночество, перегруженность и т. д. (Есть также много слов с положительными эмоциями.) Чтобы справиться с чувством, необходимо дать ему название.

Когда ребенок плохо себя ведет, мой способ справиться с этим состоял в том, чтобы напомнить ему, какое поведение является приемлемым, а какое неприемлемым (это нужно обсудить заранее, как и последствия). Если ребенок получил предупреждение о поведении и они не контролировали себя (конечная цель), они получили тайм-аут. (Моей любимой книгой о тайм-аутах была « Магия 1-2-3».Томас Фален. Одна из вещей, которые мне нравились в этом, заключалась в том, что споры полностью исключались; родитель может оставаться совершенно отстраненным от поведения ребенка. Подсчет также дал ребенку возможность пересмотреть свое поведение. Если они останавливались до достижения трех, они получали наклейку, которую можно было обменять на что-то желаемое (чем больше участников, тем больше наклеек требовалось. Но они могли заработать и с помощью всего нескольких наклеек. Небольшие наборы Lego были для нас вариантом). .)

Тайм-ауты начались, когда ребенок был спокоен (где угодно, например, в своей комнате), т.е. если он брыкается и кричит, его тайм-аут еще не начался. Просто напоминание о том, что их тайм-аут еще не начался, — это все, что вам нужно сделать (я бы позволил ей пинаться и кричать. Если она что-то повредит, я бы попросил ее помочь починить это позже). Если вы успокоились, запустите таймер и дайте им знать. Вот и все; никаких споров, никаких «наказаний», никакой драмы. После тайм-аута или как только это будет удобно, вы обсудите чувства ребенка. Дайте им понять, что их чувства очень важны для вас, и позвольте им обрести безопасность в вашей безусловной любви (что не означает, что вы терпимы к плохому поведению). Обсудите альтернативные способы, которыми они могут справиться со своими чувствами. Сыграйте в ролевую игру.

Это может быть просто фаза, или что-то может вызвать ее. Вам нужно искать закономерности, которые могут подсказать, в чем проблема и как лучше всего с ней справиться. Но говорите и оставайтесь открытыми для того, что говорит ваша дочь.

Извините, что так долго. :-/

1 Эти списки и действия по их закреплению легко найти в Интернете.

Я бы немедленно связалась со своим педиатром, чтобы записаться на прием, чтобы он мог направить ее к психиатру и консультанту. Держитесь подальше от неподготовленных людей; они не то, что вам сейчас нужно.

Это очень необычно для пятилетнего ребенка, и чем дольше это будет продолжаться, тем труднее будет это исправить. А пока вы должны сохранять спокойствие и контролировать свои эмоции. Старайтесь избегать ситуаций, когда такое поведение срабатывает. Точно так же, как вы не накажете ее, чтобы вылечить лихорадку, вы не можете наказать ее, чтобы вылечить психические или эмоциональные проблемы со здоровьем.

(У меня есть ребенок с проблемами тревожности. Это медицинская проблема, а не моральный недостаток. К ней нужно относиться как к медицинской проблеме.)

Я считаю, что это правильные немедленные действия, необходимые. Я бы также указал на чрезвычайно тревожное поведение заявлений: «она хотела меня убить, ... она хочет быть мертвой». Даже в этом возрасте убийство и суицидальные мысли должны вызывать немедленные действия, как вы здесь определили.

В последнее время она начала проявлять ко мне физическую и словесную агрессию, когда ей делали выговор или откладывали на время... Обычно она милый, страстный и любящий ребенок. В школе вообще нет проблем.

Врачи любят быть в курсе, когда происходят большие изменения, подобные описанным вами. Итак, если вы еще не рассказали врачу своей дочери о том, что происходит, это было бы отличным местом для начала. Когда вы назначаете встречу, вы можете сказать, например: «Мы видели резкое изменение в ее поведении и личности за последнее время (x недель или месяцев)».

А пока я предлагаю вам подумать об этом так: ваша дочь явно переживает какой-то личностный кризис (хотя мы пока не понимаем, чем он вызван). Это хорошее время, чтобы проанализировать свои ожидания и проредить их, чтобы вам редко, если вообще когда-либо, приходилось давать ей тайм-аут или делать ей выговор. Постарайтесь устроить все так, чтобы каждый день вы могли честно найти что-то, о чем можно искренне и положительно отзываться. (Это не должно быть экспансивным.)

Основная идея состоит в том, чтобы попытаться ограничить обратную связь, которую вы даете ей, только положительной, по крайней мере, в краткосрочной перспективе. Поймайте ее, когда она совершает желаемое поведение, и дайте ей за это положительную обратную связь.

Изменить :

Я только что понял, что неправильно истолковал возраст вашей дочери и предположил, что сейчас ей 8, но теперь я заметил, что на самом деле ей 5.

В возрасте 5 лет длительное пребывание в спальне может показаться невыносимым. Как только вы выйдете из этого кризиса и будете готовы снова ввести тайм-ауты, взгляните на мой подход, который я написал здесь: https://parenting.stackexchange.com/a/19585/14336 .

Я не понимаю отрицательный голос этого ответа. Проголосовал.