Как сделать так, чтобы мой 2-летний сын перестал проявлять насилие по отношению к своей старшей сестре?

Моей дочери почти 6 лет, а сыну только что исполнилось 2 года. Как мне заставить сына перестать бить, кусать и бросать вещи в мою дочь? Должен ли я позволить ей разобраться с ним самой или вмешаться?

Добро пожаловать на сайт и спасибо за ваш вклад.

Ответы (2)

Что касается вашего первого вопроса, лучший способ справиться с поведением вашего 2-летнего ребенка, когда он причиняет вред своей старшей сестре, — это, вероятно, отодвинуть его и мягко сказать ему, что мы не можем бить/кусать/пинать/кидать вещи и т. д. Затем переведите его на альтернативную деятельность подальше от его сестры. Если вы хотите, вы можете начать пробовать с ним тайм-ауты (обычно рекомендуется 1 минута на каждый год, чтобы он получил 2-минутный тайм-аут). Я говорю это с предостережением: я склонен думать, что большинство двухлетних детей на самом деле не «усваивают» весь тайм-аут до тех пор, пока они не приближаются к трехлетнему возрасту, а иногда даже позже. Так что в первое время, когда вы ставите его на тайм-аут, вам, вероятно, нужно быть готовым сидеть с ним на тайм-ауте или быть готовым постоянно отправлять его обратно на тайм-аут, потому что он встанет.

Корень поведения, вероятно, не является вредоносным. Он, вероятно, злится, потому что его языковые навыки недостаточно сложны, чтобы выразить то, что он действительно хочет сделать, и это расстраивает. Вы можете помочь в этом, поощряя его языковые навыки и говоря с ним о том, что он злится, грустит и расстраивается. Например, вы можете сказать: «Я знаю, что ты злишься, потому что твоя сестра играет с игрушкой, с которой ты хочешь играть прямо сейчас, но мы не бьем людей». Или что-то вдоль этих линий.

Что касается вашего старшего ребенка, вероятно, большинству 6-летних детей не по силам регулярно справляться с подобным поведением своего младшего брата или сестры. Вместо этого я бы научил ее (и я пытался научить этому свою почти 6-летнюю дочь… это процесс), что всякий раз, когда ее брат причиняет ей вред, ей нужно отойти от него и пойти что-нибудь сделать. еще. Это помогает убедить ее брата (даже если он этого не знает), что, если он будет плохо с ней обращаться, они не смогут играть вместе, сидеть вместе или что-то в этом роде. Она даже может сказать ему: «Я больше не буду с тобой сидеть, потому что ты меня ударил».

Сложность этого подхода заключается в том, что 6-летнему ребенку может быть трудно перестать играть с чем-то и перейти в другую комнату или что-то в этом роде. Они не видят выгоды в том, чтобы выйти из ситуации — только в том, что им нужно перестать играть с игрушкой. Однако, если вы можете заставить ее использовать это, это может означать, что вам не всегда нужно вмешиваться каждый раз, когда что-то происходит. Последствия удара были незамедлительными (ваша дочь ушла), и ваш сын какое-то время больше не мог с ней общаться.

Кроме того, я обнаружил, что моя дочь (мой младший ребенок, которому 3 1/2 года) гораздо более физически агрессивна со своим братом, чем мой сын в целом (через месяц ему исполнится 6 лет). Он НИКОГДА не был кусачим/нападающим/кикером/и т. д., но она, как известно, шлепала, била, бросала вещи и т. д. Я знаю, что это звучит безумно, но я думаю, что ее разочарование во многом связано с тем, что она думает, что ее брат - лучшее, что есть на свете, и она не всегда понимает, почему он не хочет играть с ней ВСЕ ВРЕМЯ. Или почему его игрушки не всегда подходят для нее. Или почему он расстраивается, когда тратит много времени на сборку сложной конструкции из Лего, которую она тут же разбирает.

Существует также серия настольных книг с такими названиями, как «Руки не для того, чтобы бить», которые могут быть полезны для закрепления ваших исправлений в поведении вашего ребенка. Вот ссылка на книги, доступные на amazon: amazon.com/s/…

Мой 2,5-летний ребенок делает то же самое со своей четырнадцатилетней сестрой... бьет, кусает, пинает, бросает предметы. Что я начала делать, так это убирать тяжелые игрушки из комнаты, чтобы он не мог их взять и ударить ими ее или меня.