Что делать с непослушным 5-летним ребенком?

Это должно быть очень трудно для вас, и это читается так, как будто это идет на вершине очень трудной семейной жизни.

Джо охватывает множество вещей, которые вы можете сделать, но я думаю, что пришло время обратиться к слону в комнате. Если в разговоре о поведении вашего ребенка в школе возникает угроза развода, значит, у вас есть большие проблемы.

Дети очень проницательны, и любой конфликт, существующий между вами и вашей женой, несомненно, влияет на поведение вашей дочери. Я говорю это не для того, чтобы пристыдить вас; Я сама сейчас переживаю развод. Однако вы не сможете добиться значительных улучшений в поведении вашего ребенка, пока вся семья не получит профессиональную помощь.

Я настоятельно рекомендую вам обратиться к семейному терапевту и быть на 100% откровенным и честным с ним о том, как обстоят дела дома. Если вы не можете показывать хорошее поведение дома, ваша дочь не научится этому нигде.

Удачи! Вы можете сделать это!!

Начиная с детского сада (при условии, что вы имеете в виду американскую версию - 5-летнее государственное школьное образование), довольно часто возникают проблемы с поведением, особенно для ученика, который меняет школу (как многие идут в детский сад).

Отчасти это связано с тем, что дети находят свой путь в новой среде, с новыми авторитетными фигурами, новой социальной динамикой и множеством действительно крутых забавных вещей. Любое изменение, на самом деле, вызовет различные изменения в поведении — часто в лучшую или в плохую сторону — особенно в этом возрасте.

Я помню своего старшего сына, когда он пошел в детский сад. Он, вероятно, был тем, кого вы бы назвали дерзким — в том смысле, что он не «уступчивый» ребенок. Он не будет автоматически делать то, что ему говорят, если считает это неправильным или не тем, что ему хотелось бы делать. Некоторые из них заключаются в том, что он очень умен и знает намного больше, чем средний пятилетний ребенок (и может мыслить гораздо более сложными способами, чем большинство); но некоторые просто кто он есть.

В первом семестре у него было довольно много проблем с поведением, вплоть до того, что учитель (не школа, не школа, так что не так уж серьезно, но близко) назначил ему план улучшения поведения. Это нас тоже удивило — мы думали, что в школе он будет довольно послушным ребенком, как и вы.

Однако к концу первого семестра все наладилось (так, ближе к Рождеству). Учитель работал с ним, чтобы сосредоточиться на положительных сторонах его поведения и поработать над отрицательными, и к концу семестра он постоянно переходил от «красных» к «зеленым» дням (красный означает хороший, фиолетовый — плохой, зеленый — в начале). точка - подумайте о цветах радуги). Прошло четыре месяца, но он освоился, и теперь (переходя в 3-й класс) у него не было абсолютно никаких проблем, кроме скуки.

Мой совет:

1. Поговорите с учителем. Быть родителем, который всегда разговаривает с учителем на пикапе: «Как прошел день Y»? По моему опыту, учителя будут тратить больше ресурсов на детей, чьи родители проявляют свое участие. Вы также показываете дочери, что вам интересно. Учитель моего сына действительно помог здесь, потому что, как только я спросил несколько раз, она поняла, что для меня очень важно, чтобы у нас было открытое общение о его поведении, и поэтому она каждый день давала мне отчет о его результатах. Это привело к тому, что у меня было гораздо больше информации для того, чтобы поговорить с ним — если возникнет проблема, я знал заранее и мог подумать о том, как помочь ему.
2. Поговорите с дочерью. Держите его позитивным - строго позитивным - если она не поднимает что-то негативное. Спросите ее, как прошел ее день. Спросите ее, что интересного она узнала. Спросите ее о ее друзьях. Позвольте ей поднять любые негативные вопросы, а затем помогите ей решить, как лучше с ними справиться, но оставайтесь позитивными. Я всегда спрашивал, какого цвета у него день, и если он был фиолетовым, я говорил: «Ой, как плохо», и обычно он сразу же вмешивался, почему, но если нет, то я опускал это; но когда он был красным, я поздравлял его и спрашивал, что хорошего он сделал, чтобы получить бонусы. Это помогло ему сосредоточиться на том, чтобы получить много позитивных дней.
3. Не помогайте ей с школьной работой сверх того, о чем она просит. Это детский сад. Она не изучает ничего важного в академическом плане на данный момент: она учится тому, как учиться . Она должна сделать это сама. Пусть она провалится. На мой взгляд, это очень важно: дети, которые учатся терпеть неудачу и снова восстанавливать себя, гораздо лучше подготовлены к жизни, чем те, кого поддерживают родители. Я не делаю с ним домашнюю работу; Я смотрю, как он это делает, и проверяю, и если он расстраивается, я позволяю ему попросить о помощи и напоминаю ему, что он может, но я не вмешиваюсь, пока он не попросит. Он учится просить больше, и это именно то, что я хочу видеть — через двадцать лет я не буду рядом, чтобы активно помогать, ему придется просить меня или других о помощи.
4. Однако это не означает, что у неудачи нет последствий. Если учитель говорит, что она не выполнила свою работу, то она не может заниматься [веселыми вещами], пока работа не будет сделана. Не садитесь на нее, не заставляйте ее это делать, но не [забавно], пока работа не будет завершена. Не говоря уже о том, чтобы убрать все - ей 5, это не совсем разумно; но никакого телевизора, например, или никакого десерта, или что-то еще будет для нее разумным мотиватором, а также в некотором роде естественным следствием. У нас было простое правило — никакого iPad, пока не сделана домашняя работа — и оно творило чудеса после начального периода жалоб.
5. Отмечайте ее успехи. Когда она все же поймает, отпразднуйте — съешьте дополнительный десерт или дополнительное телешоу. Слишком легко войти в состояние «я плохой ребенок». Празднование успехов напоминает ей, что она ребенок — хороший и плохой — и что она может победить. Например, мы ходили за мороженым, когда у него было 3 красных дня подряд.
6. Наконец, создайте структуру для нее, чтобы помочь преодолеть разрыв. Мы добились большого успеха, когда купили «школьные принадлежности» для дома, чтобы он больше походил на школу — у нас до сих пор есть табличка «Тихая зона», которую мы купили, чтобы имитировать его классную комнату в нашей гостиной сегодня. Это заставляло его чувствовать себя очень комфортно, и я думаю, что школа казалась просто продолжением дома, что очень помогло.