Типичная частота дисциплинарных проблем для 5-летнего ребенка?

Это нормальное поведение для приспособления к совершенно новой социальной ситуации? Можем ли мы что-нибудь сделать, чтобы помочь ему адаптироваться?

Это надо спросить у воспитателей детского сада, у них есть с чем сравнивать.

У меня был опыт, когда другой ребенок неоднократно кусал моего малыша. Причиной была адаптация от пребывания дома к жизни в толпе, а также умение делиться и ладить. Некоторые из укусов выглядели действительно страшно, но, к счастью, они не были серьезными; например, кожа всегда оставалась неповрежденной.

Поскольку вы все еще работаете над истериками, я бы не беспокоился о том, что они могут стать причиной нарушений. Я полагаю, вы согласны с учителями в том, что истерики — это плохо — вы также можете обсудить с ними , как справляться с истериками, чтобы дать ему последовательную подготовку против истерик.

Я не люблю ставить общие диагнозы, такие как СДВГ, на основании чего-либо из этого (включая другой ваш вопрос). Нужно просто научиться быть общительным, что включает в себя время от времени молчание.

Я бы сказал так: продолжайте тренироваться против истерик, просто сосредоточьтесь на этом сейчас. Если кусание и плевки повторяются, поговорите с учителями о том, как решить эту проблему.

Кусать других детей – ненормальное поведение в детском саду, истерики – нет. Я бы сначала поработал над проблемой прикуса. Помогите ему найти другие способы справиться с неспособностью контролировать поведение другого ребенка.

1. Вежливо попросите другого ребенка замолчать.
2. Попросите учителей помочь, если другой ребенок беспокоит его.
3. Отойдите от другого ребенка или попросите пересесть.
4. Нарисуйте гневную картину, чтобы показать, как он себя чувствует.

Попросите его объяснить, что его так расстраивает в разговорах другого ребенка. Некоторые дети чувствительны к шуму и не могут воспринимать слишком много словесных стимулов или громких звуков за один раз. Консультации по управлению гневом также могут быть полезными.

От воспитателя детского сада 30+лет

Это все еще получает просмотры, поэтому я решил опубликовать свой собственный ответ. Оглядываясь назад, было совершенно очевидно, что проблемы с поведением у него возникали гораздо чаще, чем у большинства детей. Вместо того, чтобы приспособиться к правилам и, в конце концов, устроиться, как его одноклассники, проблемы с поведением нашего сына в школе стали более серьезными и частыми. Год спустя он по-прежнему выполнял лишь около 15 % назначенной ему работы в классе, а большую часть оставшегося дня плакал или мешал другим, практически каждый день.

Мы и его учителя испробовали несколько разных подходов по всему спектру. Ничего не помогло. Каждое утро он шел в школу с энтузиазмом и оптимизмом: «Сегодня у меня все будет хорошо!» Каждый божий день он уходил из школы в слезах и с чувством, что его собственное поведение полностью выходит из-под его контроля.

В конце концов мы решили, что попытка изменить его, чтобы он соответствовал школьной модели поведения, не сработает. Как сказано в комментарии Пола Клайна, сидеть неподвижно и уделять внимание весь день — это необычное поведение для его возраста, и, кажется, для нашего сына это в четыре раза больше. В прошлом году мы решили перевести его на домашнее обучение.

Это было чрезвычайно полезно для нашего сына следующим образом:

• Он делает перерывы, когда они ему нужны, а не по расписанию «среднестатистического» ребенка.
• Он получает гораздо больше физической активности, как на переменах, так и во время учебных занятий.
• Мы не двигаемся дальше, пока он индивидуально не освоит тему, поэтому он никогда не чувствует, что ему не нужно даже пытаться. Он знает, что не отстанет, чтобы поддерживать темп «среднего» ученика, темп, который становится все быстрее и соответствует более высоким стандартам.
• Мы можем адаптировать занятия к его интересам, что поможет ему дольше оставаться сосредоточенным. Например, он был сильно мотивирован повысить свой уровень чтения, чтобы иметь возможность понимать комиксы.

Не то чтобы он внезапно стал идеальным ребенком, как могут подтвердить другие мои недавние вопросы, такие как « Разрушительный, если его оставить без присмотра ». Разница теперь в том, что его поведение не мешает его образованию. Сейчас он на класс впереди по чтению.

Для будущих читателей, которые окажутся в подобной ситуации, я бы не обязательно рекомендовал именно домашнее обучение, но нашел бы способ изменить окружение вашего ребенка, чтобы оно соответствовало его характеру и стилю обучения, а не наоборот.