Что лежит в основе продвижения гендерного равенства между профессиями?

Да, я знаю, что для многих это очевидно, но, пожалуйста, оставайтесь со мной. Я не пытаюсь пропагандировать какую-либо дискриминацию здесь.

Одно из довольно многих убеждений, которое сейчас активно развивается и которое мне очень трудно понять, заключается в том, что мы должны стремиться к достижению соотношения полов примерно 50% на 50% в каждой профессии. Так что если, например, окажется, что только 1/4 ИТ-специалистов женщины, то понятно, что предстоит много работы и мы должны продвигать женщин в ИТ до тех пор, пока около 1/2 ИТ-специалистов не будут женщинами. Есть много примеров такого мышления, один из них — относительно недавний пост в блоге SO .

Я не могу помочь, но у меня есть ощущение, что такое мышление упускает один очень важный момент, а именно то, нравится нам это или нет, между мужчинами и женщинами с рождения существуют важные различия. Эти различия проявляются в том факте, что, по-видимому, существует очень явный статистический перекос: есть задачи, которые большинство женщин могут выполнять намного лучше, чем большинство мужчин, и есть задачи, которые большинство женщин могут выполнять намного хуже, чем большинство мужчин. Другой, еще более важный статистический перекос заключается в том, что есть задачи, которые интересуют большинство женщин гораздо больше, чем большинство мужчин, и есть задачи, которыми большинство женщин интересуется гораздо меньше, чем большинство мужчин. Наука только продолжает находить все больше и больше таких корреляций; несколько неполных списков: 1 , 2 , 3.

Конечно, из этих правил есть исключения. В истории действительно есть ряд женщин, которые проявляли большую страсть к стереотипно «мужским» задачам, таким как точные науки или даже военное дело, и преуспели в этих задачах. Тем не менее такие женщины составляют явное меньшинство.

Конечно, в прошлом половая дискриминация была очень заметной. Однако в наши дни это не так. Даже если есть остатки прошлой дискриминации в мышлении мужчин, работающих в определенных профессиях, они используются мощным феминистским движением, которое продвигает женщин в таких профессиях и наказывает все реальные или преувеличенные примеры сексизма. Несмотря на эти усилия, статистическое меньшинство женщин в этих профессиях сохраняется.

В свете всего вышесказанного я бы сказал, что любое дальнейшее давление с целью увеличения доли женщин, например, в ИТ, до 50% парадоксальным образом направлено против женщин. Если бы долгожданное соотношение 50% на 50% наконец-то было достигнуто, это обязательно означало бы, что мы бы подтолкнули к ИТ-женщинам, которые были бы более заинтересованы в других задачах, таких как даже давно презираемое «домохозяйство», и недовольны свою текущую работу в сфере ИТ и по этой причине не может с ней справляться; женщин, которым было отказано в возможности узнать, что они были бы намного счастливее в другой профессии, потому что во имя гендерного равенства их подтолкнули к ИТ. В качестве альтернативы мы могли бы, как некоторые предлагают в политике, обеспечить соотношение 50% на 50%, запретив нанимать или избирать (в политике) больше мужчин, пока у нас недостаточно женщин (то есть применить обратную дискриминацию ); но это закончилось бы либо тем же результатом, либо резким сокращением рабочей силы, потому что нам пришлось бы насильственно вытеснить многих компетентных и желающих мужчин из этих отраслей (возможно, заставив этих людей делать то, что они не хотят и не могут делать). делать, например, присматривать за детьми, опять же во имя гендерного равенства).

Если бы я работал в ИТ-компании, я был бы более чем счастлив работать с компетентной женщиной, которая любит свою работу, и я могу только всем сердцем поддержать открытие дверей отрасли для таких женщин. И наоборот, если бы у меня была глубокая страсть к обучению детей в начальных школах и я могла бы делать это хорошо, я бы хотела, чтобы меня приветствовали все работающие там женщины. Это потому, что всегда будет здоровое меньшинство мужчин, выполняющих стереотипно женские задачи, и женщин, выполняющих стереотипно мужские задачи. Однако я бы сказал, что выравнивание этих пропорций во имя гендерного равенства может привести только к катастрофическим результатам. Или, другими словами: не должно быть никаких препятствий для женщин в сфере технологий, но женщин, вероятно, также не следует продвигать или поощрять к присоединению к технологической индустрии.

Каковы стандартные ответы сторонников гендерного равенства на такие аргументы?

Я не уверен, что это имеет отношение к философии как таковой, но я готов признать, что тег аргументации подходит. Если это так, этика не должна, потому что вопрос, по-видимому, заключается в том, какие ответы и аргументы применяются, а не в соображении их относительной обоснованности (что вызвало бы еще большие опасения).

Ответы (2)

Вот некоторые из стандартных ответов:

  • Большинство различий в предпочтениях между полами могут быть социально приобретенными, а не врожденными, хотя корреляция существует. Тогда нет причин не менять этот социальный порядок в сторону большего равенства.

  • Совершенно очевидно, что у женщин есть сильные социальные стимулы для выполнения определенных видов работ, а не других, или для того, чтобы они не были слишком амбициозными в своей карьере (в форме представлений в СМИ или здравого смысла суждений о женщинах, укоренившихся в нашем мышлении). ). Феминистки считают, что мы должны уменьшить их настолько, насколько это возможно.

  • Суть не в том, чтобы достичь 50-50% по всем профессиям, а в том, чтобы уменьшить социальное давление на мужчин и женщин, чтобы они могли свободно выполнять работу, которую хотят, и получать за это достойную оплату. То, что нам очень далеко до 50-50, это просто показатель. И когда такое соотношение является частью политической повестки дня, это служит цели изменения того, как женщины представлены в обществе, чтобы скорректировать стимулы для молодых женщин. Это не самоцель.

  • Возможно, дискриминация стала менее явной, чем раньше, но это не правда, что неравенство исчезло. По-прежнему существует значительный гендерный разрыв в заработной плате при одних и тех же компетенциях и видах деятельности. Профессии, обычно связанные с женщинами, часто менее оплачиваемы, и даже в этих областях мужчины, как правило, занимают более высокие позиции.

«Наука о половых различиях», на которую вы указываете, сама по себе весьма противоречива. Во- первых, многие утверждения о половых различиях нестабильны : они проявляются, если вы измеряете вещи одним способом, но не если вы измеряете вещи немного другим способом. Глава 5 книги Энн Фаусто-Стерлинг « Определение пола тела» показывает это на примере исследования мозолистого тела: существуют связанные с полом различия в размере части мозга, называемой мозолистым телом, но только если вы измеряете «размер» определенным образом. А книга Хелен Лонгино « Изучение человеческого поведения» представляет собой подробный обзор множества несовместимых способов, которыми ученые пытаются изучать агрессию.

Во- вторых, многие утверждения о половых различиях трудно интерпретировать . Предположим, что существуют сцепленные с полом различия в областях мозга, задействованных в рабочей памяти. (Я беру этот пример с одной из страниц Википедии, на которую вы ссылаетесь.) Что это означает с точки зрения способностей или интересов женщин? Это совсем не очевидно. В частности, во многих областях исследования половых различий методы исследования не могут разделить природу и природу . Структура мозга и паттерны экспрессии генов являются продуктом как природы, так и воспитания; так что даже обнаружение такого рода сцепленных с полом различий у взрослых не говорит нам, где и как они развились. Таким образом, такие модели не обязательно являются «врожденными» или «существенными» различиями.

В-третьих, связывание половых различий с компетентностью и интересом требует гендерных предположений о том, что определяет компетентность и интерес.. Предположим, что ради аргумента мы допустим стереотип о том, что женщины, как правило, лучше умеют общаться с людьми, а мужчины, как правило, обладают лучшими навыками абстрактного мышления. (Я хочу подчеркнуть, что это действительно грубый стереотип. Даже различие между «навыками общения с людьми» и «навыками абстрактного мышления» сомнительно.) Может показаться, что мужчины, как правило, более компетентны и заинтересованы в работе в области ИТ, чем мужчины. женщины. Однако это предполагает, что понимание математических систем важнее для ИТ-работы, чем понимание социальных систем. Однако это явно не так: ИТ-специалисты часто работают в сложных командах и должны работать с клиентами для разработки и реализации проектов. Кроме того, во многих областях, таких как социальные сети и искусственный интеллект, ИТ-специалистам необходимо понимать социальные аспекты проблемы, с которой они сталкиваются. повторно пытаются решить или система, которую они пытаются разработать. Поэтому понимание социальных систем крайне важно для ИТ.

Я видел аргументы в пользу того, что (а) поскольку во всех культурах процент мужчин и женщин, играющих разные роли, постоянен, мы можем предположить, что это действительно вызвано природой, а не воспитанием, и в этом случае проценты должны варьироваться в зависимости от культуры и (б) Были исследования новорожденных, которые показали большие различия в интересах и продолжительности концентрации внимания на разных предметах и ​​игрушках между девочками и мальчиками, что снова убедительно намекало на то, что различия вызваны природой, а не воспитанием. Однако мне стыдно за то, что я не могу быстро найти источники в Google.
Вкратце, (а) явно ложно, когда дело доходит до ИТ. В течение 1970-х годов в электронных вычислениях доминировали женщины, в первую очередь потому, что электронные компьютеры заменили ручную вычислительную работу, выполняемую женщинами-математиками. (Сравните « Скрытые фигуры » Шеттерли .) В ИТ стали доминировать мужчины только после преднамеренной кампании по вытеснению женщин (см. « Запрограммированное неравенство » Марии Хикс (не имеет отношения к делу )).
Что касается (b), не глядя на все исследования, а не только на отдельные исследования, невозможно сказать, является ли это стабильным результатом. И исследования детского внимания все еще имеют проблемы с интерпретацией. Они измеряют, как долго ребенок смотрит на разные стимулы. Это действительно измерение интереса? Скажем, ребенка действительно больше интересует, скажем, игрушечный грузовик. Это действительно потому, что это представление машины? Если это так, то кажется, что ребенок уже многое узнал о грузовиках, возможно, включая их гендерные ассоциации.