Что сказать преподавателям, чтобы убедить их допустить к работе студента предуниверситетского образования

Это продолжение вопроса Могу ли я принять участие в исследовательском проекте, если я не учусь в университете?

Я студент, который еще не поступил в колледж (хотя я планирую поступить, как только закончу среднюю школу, хотя это еще далеко), живу в Соединенных Штатах. Я достаточно взрослый, чтобы легально работать (просто для уточнения), и мне интересно заниматься исследованиями. Я учу себя различным предметам в области математики, физики и программирования/информатики (я научился программировать на Python, основам исчисления и линейной алгебры, и я читаю о квантовых вычислениях, например). Читая вопрос, указанный выше, мне посоветовали связаться с профессором, будь то через семью, на конференциях или по электронной почте, и это, безусловно, возможно. У меня нет семьи из академических кругов, и я могулучший вариант, кажется, отправить их по электронной почте .

Какую информацию я должен предоставить профессору? Я читал о резюме, но мой образовательный послужной список, знаете ли, от детского сада до 8-го класса (с прямыми пятерками, но, вы знаете, многие люди получают это), и факультативы, которые я выбрал, еще не сильно отличались , и они не будут примерно до 10-го класса. Я многому научился, но не знаю, как передать эту информацию. Я нашел нескольких профессоров в ближайшем университете, с которыми мне было бы интересно поработать, и я работаю над некоторыми из их статей, так что я могу полунаучно рассказать об их исследованиях (надеюсь, во всяком случае). У меня также есть идея для темы исследования, над которой я некоторое время работал в области квантовых вычислений.

Должен ли я попытаться составить какую-то версию резюме? Должен ли я объяснить, что я изучаю различные предметы и интересуюсь их исследованиями, возможно, сославшись на какой-то вопрос, который у меня есть об одной из их статей и/или материале, над которым я работаю? Я предполагаю, что на самом деле вы не должны говорить: «Дорогой профессор такой-то, могу я работать с вами?» Я также предполагаю, что они не собираются воспринимать репутацию при обмене стеками как признак интеллекта. "="

Tl;dr , как я могу a. заставить профессора воспринимать меня всерьез и б. есть шанс быть принятым в качестве волонтера, или ассистента, или летнего стажера, или кого-то еще для профессора/лаборатории/группы? Или мне не следует писать им по электронной почте (вместо этого звонить им, назначать встречу и т. д.)?

Я не знаком с вашей страной (США?), но, вероятно, вам лучше всего было бы пройти через ваших профессоров средней школы: возможно, у некоторых из них есть связи в ближайшем университете.
@MassimoOrtolano, да, я в США - спасибо за совет.
Найдите нескольких профессоров, с которыми вы хотели бы работать. Узнайте, когда их офис станет нашим. Иди поговори с ними!
Я был в вашей ситуации в прошлом году. Я учусь в старшей школе и стажировался в нескольких довольно престижных лабораториях; Мне почти никогда не отказывали, так как большинство лабораторий не возражают против того, чтобы талантливый старшеклассник работал над чем-то полезным. Отправьте своему целевому профессору очень хорошо написанное электронное письмо, в котором вы выглядите умным, очень осведомленным о предмете и демонстрируете свою способность думать об этом, то есть свои идеи. Я бы не сказал, что вам нужно резюме. Скорее всего, вы добьетесь успеха. Но вы не узнаете, если не попробуете. Если вы хотите поговорить больше, напишите мне на aclscientist[at]gmail[dot]com
@theideasmith - это полезно. Пожалуйста, напишите ответ (но, возможно, не включайте адрес в ответ). Вы могли бы немного конкретизировать его и объяснить немного больше о содержании и тоне письма.
«Я мог бы попытаться посетить некоторые открытые лекции, которые проводит ближайший университет, хотя это немного далеко» — Можете ли вы помочь мне понять, почему это маловероятно? Я знал старшеклассника с не по годам развитыми математическими способностями и сильным интересом, похожим на то, что вы описали. Он прослушал университетский класс, посетил несколько семинаров и посетил летнюю программу Джона Хопкинса; благодаря этим действиям он смог завоевать доверие до такой степени, что к нему стали относиться серьезно. Кроме того, эта деятельность позволила ему найти наставников.
О, совет, который мне жаль, что мне не сказали раньше, заключался в том, чтобы очень внимательно относиться к развитию строгого, а не интуитивного понимания математики, которую вы изучаете автодидактически. Это поможет обострить ваш ум и позволит вам строго формулировать идеи, а не думать о них только с интуитивной точки зрения в ваших независимых исследованиях.
@ aparente001 aparente001, что значит «проверить» университетский курс (он платит только за один класс ...)? И нужно ли записываться, чтобы присутствовать на семинарах? (Кстати, спасибо за комментарий.)
Есть несколько различных способов аудита класса: официальный: за это вы платите часть обычной платы за обучение (этот подход, вероятно, описан где-то на веб-сайте университета); неформальный: вы просто спрашиваете разрешения у инструктора присутствовать на занятии. Вам не нужно регистрироваться, чтобы посещать большинство семинаров. Если вы не против дать нам название ближайшего к вам колледжа или университета, мы можем предоставить более конкретные рекомендации.
Всегда есть варианты для умных, страстных, трудолюбивых людей. Когда я был в Фермилабе в Иллинойсе, у них была летняя программа для старшеклассников — я почти уверен, что она до сих пор существует. И они действительно проводили исследования! Летом я был наставником второкурсницы, и она смогла проделать настоящую и интересную работу.
@aparente001, конечно, ближайший ко мне университет — Университет штата Айова.
Я посмотрел список математических курсов: catalog.iastate.edu/collegeofliberalartsandsciences/mathematics/… и расписание занятий: class.iastate.edu . Есть что-то под названием «Семинар» с двумя секциями: одна по понедельникам, а другая по четвергам. Если бы я был на вашем месте, я бы нанял члена семьи или поддерживающего взрослого, чтобы он присутствовал с вами в первый раз, поскольку я иногда видел, как математики ведут себя менее чем приветливо по отношению к незнакомым женщинам, появляющимся на семинарах. (Это было давно, и, надеюсь, сейчас все изменилось.) ...
Как правило, нет необходимости посещать каждую сессию чего-то, описываемого как «семинар». // Кафедра, похоже, уделяет большое внимание математическому образованию. Это не обязательно плохо. // Следующей осенью будет предложен очень хороший курс, который может вам понравиться, МАТЕМАТИКА 557: Обыкновенные дифференциальные уравнения и динамические системы, MWF, 15:10. Если вы еще не изучили этот материал самостоятельно, это будет отличный урок, на котором вы сможете намочить ноги в университетской обстановке. Я видел, как у старшеклассников есть хороший опыт изучения этого предмета в колледже, где я живу. Это...
классический курс, очень хорошо продуманный, практически невозможно испортить. (Тем не менее, я бы все же проверил, что на сайте ratemyprofessor.com говорится об инструкторе, хотя, конечно, к оценкам и комментариям нужно относиться с долей скептицизма.) // Есть ли в вашей школе математический кружок? Если нет, возможно, вы могли бы начать один. Вы можете написать в отдел математики штата Айова и спросить, не заинтересован ли кто-нибудь из сотрудников этого отдела в участии. Это может быть хорошим способом начать налаживать связи. // Также вы можете посетить математическую конференцию.
Вы кажетесь слишком умным, чтобы получать пользу от пребывания в детском саду (например, в американской системе государственных школ). Вы не думали о том, чтобы пойти на курсы в колледж? Если ваши родители не разрешают вам пропускать занятия (что, к сожалению, кажется обычным явлением), в местных колледжах по-прежнему есть вечерние занятия, а в университетах есть возможности для летних занятий. Будучи настоящим исследователем, вы будете немного ущемлены из-за отсутствия образования. Чтобы максимально использовать свой потенциал, кажется, что получение образования будет вашим главным приоритетом.
@Nat, да, мои родители не позволят мне бросить школу в ближайшее время, и пропускать классы на самом деле не вариант (у меня также есть друзья в моем классе, так что это делает вещи еще интереснее). Я бы хотел заниматься в университете; Я планирую расспросить родителей о проверке некоторых классов математики и физики в штате Айова. Но да, в школе скучновато.
@heather Если вы получите работу исследователя, они, вероятно, поручат вам какую-нибудь довольно черную задачу. Вы по-прежнему будете получать доступ к исследовательскому миру таким образом, что это будет лучше, чем другие работы с частичной занятостью, которыми вы могли бы заниматься, но это будет не совсем то же самое, что делал бы старшеклассник. Система образования не была создана для таких, как вы, поэтому на ее освоение уйдет больше времени, чем вам, вероятно, хотелось бы в идеальном мире. Тем не менее, пока вы не справитесь с этим, отсутствие фона не позволит вам полностью погрузиться в процесс.
Привет, @heather, впечатляет, что такая юная ученица (думаю, тебе... 14?) так увлечена работой над квантовыми вычислениями! Мне просто любопытно, вам удалось найти профессора для работы?
@MaxisJaisi, хотя я не хочу говорить свой точный возраст, да, я там. Я связался с профессором с вопросом об их статье, и они ответили, и я также делаю много работы самостоятельно, но, к сожалению, я еще не нашел профессора, с которым можно было бы работать.

Ответы (8)

Возможно, вы захотите попробовать нацелиться немного ниже, например, на те школы, в которых нет программ для выпускников.

В таких местах, где профессорам трудно даже привлечь каких-либо студентов (не говоря уже о лучших магистрантах) к участию в их исследовательской программе, некоторые профессора могут фактически захотеть взять на борт старшеклассника / учащегося средней школы, если нет по другой причине, кроме как произвести впечатление на какого-то административного типа (декана, заведующего кафедрой и т. д.), что этот конкретный профессор занимается какой-либо формой информационно-пропагандистской деятельности (вы знаете, чтобы помочь распространить информацию о программе, чтобы студенты были в восторге от посещения там школы) .

Просто отправьте электронное письмо человеку, занимающемуся интересующей вас областью, приложите резюме * и кратко объясните свои цели. Если школа находится недалеко от вас, вы также можете договориться о личном посещении. Для маршрута личного посещения, если вы действительно заинтересованы в посещении школы для получения степени бакалавра, я предлагаю вам указать этот факт, когда вы пытаетесь назначить встречу.

Удачи.

* В резюме вы можете кратко изложить свои успехи и планы в области самостоятельного обучения, свои исследовательские интересы, любые проекты, которые вы предприняли самостоятельно, и т. п., если у вас нет формальной образовательной подготовки в исследовательской области. интерес, любые опубликованные статьи и т. д.

Спасибо, это отличный ответ! Не могли бы вы немного уточнить, что включить в резюме, если у вас мало образования и нет публикаций?
@heather Да, я обновил свой ответ, чтобы решить вашу проблему.
Я предполагаю, что с этим типом мест в качестве альтернативы следует быть осторожным, это действительно увлекательная программа, а не «мертвый» или скучный проект, в котором профессор не просто пытается удовлетворить несвязанные демографические требования?
@Pysis Да, действительно. Как и во всем в жизни, хорошей идеей будет убедиться, что то, во что вы ввязываетесь, действительно того стоит.

Я думаю, что самое большое препятствие, с которым вы сталкиваетесь, — это убедить профессора в том, что вы — хорошее вложение его/ее времени. Квантовые вычисления — сложный предмет даже для продвинутых студентов и аспирантов, поэтому я думаю, что по умолчанию любой профессор ответит восьмикласснику скептицизмом в отношении того, что у вас есть базовые навыки, которые могут быть полезными в его/ее исследованиях. Другими словами, сможете ли вы внести достаточный вклад в проект, чтобы оправдать время и усилия, которые профессор вложит в вас?

Одним из немного нетрадиционных подходов было бы попытаться понизить академический тотемный столб. Есть ли у профессоров, которых вы назвали, аспиранты или студенты? Они работают в отделе, у которого есть академический координатор? Эти люди могут лучше реагировать на электронные письма, охотнее разговаривать с вами или лучше указывать вам других людей (ключевое слово «может» ) . Если вы можете произвести впечатление на аспиранта профессора своей инициативой, навыками и т. д., это может быть способом войти в дверь.

На самом деле я сделал примерно то, за чем ты идешь, когда учился в старшей школе. В конце концов, я работал в химической лаборатории местного университета со второго курса до лета после выпускного — и к тому же мне неплохо платили! Хотя это и не та область, которой вы занимаетесь, надеюсь, вы сможете извлечь уроки из моего опыта. Поскольку большинство других ответов даны с точки зрения профессора, я попытаюсь поделиться своими воспоминаниями с точки зрения старшей школы (а не своими мыслями в качестве нынешнего кандидата наук).

  • Я нашел эту работу, пообщавшись с другом семьи, который работал постдоком в другой лаборатории (тот же отдел). «Процесс найма» состоял из встречи с профессором для 45-минутной беседы, а затем приветствия на борту и экскурсии по лаборатории. Как и во многих других работах, нетворкинг побеждает холодные звонки почти каждый раз. Даже если это не ваша «исследовательская группа мечты», посмотрите, не можете ли вы войти в дверь, посмотрев, не нанимает ли кто-нибудь «ассистентов-исследователей» или «лаборантов». У крупных исследовательских групп иногда даже есть списки таких вещей.
  • Постарайтесь найти баланс и не преувеличивать свои способности. Как вы упомянули, у вас много достижений, особенно по сравнению с вашими сверстниками. Имейте в виду, однако, что вы хотите присоединиться к исследовательской группе, в которой будут люди с многолетним формальным образованием и исследовательским опытом. В качестве аналогии вы, вероятно, поняли, что (некоторые) из ваших учителей не любят, когда вы доказываете их неправоту перед классом; подобный уровень такта полезен и здесь. Вы просите присоединиться к их исследовательской группе!
  • Когда вы обратитесь к профессорам и, надеюсь, встретитесь с ними, попытайтесь убедить их, почему вы можете быть полезны их группе. В моем случае, первый год или около того, который я провел в лаборатории, был очень много работы лаборанта / ассистента — чистка стеклянной посуды, обновление листов MSDS, организация склада, обновление веб-сайта и т. д. известное и полезное количество и изучение всего, что я мог обо всех текущих исследовательских проектах. Это постепенно переросло в помощь в проведении экспериментов и, в конечном итоге, в разработку и проведение экспериментов, которые были полезны для исследований, которые проводились другими. Для сравнения, не обязательно ожидать, что вам «вручат ключи» от любых многомиллионных машин в первый же день.
  • Узнайте все, что вы можете. Вы можете получить невероятное количество информации, посещая собрания лабораторий или расспрашивая разных исследователей о том, над чем они работают (и особенно о том, где можно узнать больше). Даже если вы выполняете «черную работу», извлеките из нее максимум пользы!

Профессор, ответственный за исследовательскую группу, написал мне замечательное рекомендательное письмо, когда я подавался в университет, а также написал рекомендательные письма нескольким людям в выбранном мной университете. Это помогло мне начать работать в лаборатории в первый день моего первого года обучения в новом городе на противоположном конце страны, вместо того, чтобы быть просто еще одним лицом в большом лекционном зале. В дополнение к тому, что я постоянно следил за своей курсовой работой, опыт работы в исследовательской лаборатории был, пожалуй, самым продуктивным занятием, которое я делал в старшей школе.

В университетах часто есть информационно-просветительские программы, специально предназначенные для таких старшеклассников, как вы, которые готовы окунуться в воды исследований и курсовых работ на уровне колледжа. Вероятно, вам повезет больше, если вы пройдете одну из этих программ, чем будете напрямую связываться с профессорами. Профессора, как правило, очень, очень заняты и печально известны тем, что не отвечают своевременно на электронные письма своих студентов , не говоря уже о людях, о которых они никогда раньше не слышали.

Этот поиск в Google выдает несколько таких программ в штате Айова, которые могут иметь отношение к вам.

Есть также ряд летних «лагерей» для старшеклассников по естественным наукам, в которые вы могли бы подумать о поступлении. Лично я могу порекомендовать SSP .

Какую информацию я должен предоставить профессору? Конечно, не помешало бы иметь под рукой какое-нибудь резюме, которое можно передать университетскому профессору. Если вы участвовали в соревнованиях по робототехнике, математических соревнованиях, научных кубках и т. д., не помешает включить и их. На самом деле что-нибудь, чтобы доказать, что вы серьезно и действительно заинтересованы в теме.

Однако в действительности профессору было бы трудно сосредоточить свое время на том, чтобы предоставить вам возможность стажировки или исследования, когда вы конкурируете со многими другими студентами университета, которые, вероятно, более осведомлены и имеют больше опыта, чем вы. (Я пробовал делать это в старших классах — посылал электронные письма профессорам и им подобным, пытаясь улучшить свои шансы на поступление в колледж, но никто из них не ответил.) школа. Я думаю, что вам лучше всего было бы присоединиться к летним лагерям и тому подобному, предлагаемому вашим местным университетом. Узнайте, как участвовать в таких мероприятиях. Когда я учился в старшей школе, я был частью моей команды по робототехнике, и в моем государственном университете проводились соревнования. Это дало мне хороший шанс встретиться с присутствовавшими там студентами колледжа и получить представление о том, о чем на самом деле идет речь. Несмотря на то, что я никогда не встречал профессора колледжа на этих мероприятиях, это определенно давало возможность по-настоящему испытать «исследование», не будучи слишком формальным.

В США самый простой вариант — прийти на факультет интересующего вас университета и поговорить с секретарем факультета. Расскажите ей, кто вы и каковы ваши цели. Будь дружелюбным.

Он/она может знать, с кем из преподавателей вам следует поговорить, и может даже помочь вам организовать встречу.

Ознакомьтесь с третьим автором этого высококачественного исследовательского документа конференции: https://www.usenix.org/conference/fast17/technical-sessions/presentation/chen

Я был очень удивлен, когда узнал, что старшеклассник участвует в исследовательском проекте университета. Это еще один пример, который доказывает, что это может произойти; если вы обратитесь в университет, и они скажут вам, что это плохая идея, укажите им на это!

Более яркий пример: Артур Л. Рубин опубликовал статью в Fundamenta Mathematicae (уважаемом математическом журнале) в возрасте 13 лет.
Хорошо, забудьте о Нельсоне, укажите им на это :)

Прежде всего, поздравляем вас с желанием ставить перед собой высокие цели. Основываясь на вашем вопросе, я подозреваю, что вы более развиты, чем обычно для вашего возраста.

Может быть, вы могли бы попытаться связаться с учреждениями, которые поддерживают людей с высоким IQ. (например , https://www.mensa.org/ или http://www.triplenine.org/ ). Они могут помочь вам с контактами с университетами. Как и в любом поиске работы, личные связи могут быть очень полезными.

Благодарю за ваш ответ; В настоящее время я не нахожусь в Mensa или любом другом подобном учреждении, но я попытаюсь связаться с ними.
@heather Не возлагай слишком большие надежды на Менсу. Это общество, которое принимает большую часть лучших 10% населения (их заявление о 2% - ложное), которое достаточно претенциозно, чтобы идентифицировать его по такому показателю, как IQ, что делает их скучными. Люди, которые действительно занимаются интеллектуальными вещами, например, исследователи и новаторы, представляют гораздо более интересную компанию. «Конечно, ничто не сравнится с тем, чтобы проверить что-то самостоятельно, поэтому присоединиться к ним и поговорить с ними может быть интересным жизненным опытом.
Что сказать преподавателям, чтобы убедить их допустить к работе студента предуниверситетского образования
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v