Что такое «технология в классе», о которой просят во многих заявлениях о приеме на работу?

Я подаю заявку на академическую математику и заметила, что в некоторых заявлениях о приеме на работу требуется опыт использования технологий в классе.

Какое использование «технологий» в классе эти комитеты по найму ищут в кандидате?

Единственное, что я могу придумать для математики, это использование компьютерных программ или видео и демонстраций, показываемых на проекторе.

Обратите внимание, что «в классе» здесь подразумевается фигурально, а не буквально; они спрашивают о вашем опыте использования технологий в обучении, будь то в классе или за его пределами.
Кроме того, часто вы можете иметь такое же право не использовать его, особенно в буквальном классе. В классе классики, вероятно, будет меньше потребности, чем, скажем, в классе геологии. Технологии ради технологий — это не всегда хорошо. Но вам обязательно нужно иметь опыт работы с такими вещами, как Blackboard/Canvas.

Ответы (2)

Трудно догадаться, что именно имели в виду авторы рекламы. Однако существует множество технологий, на которые может ссылаться реклама, в том числе

  • Графические калькуляторы.
  • Программное обеспечение для численных и символьных вычислений (MATLAB, Maple, Mathematica и т. д.)
  • Системы отклика аудитории «кликер».
  • Записи лекций.
  • Подготовлены видеоклипы для просмотра учащимися вне класса.
  • Системы управления обучением, такие как Blackboard, Canvas и т. д.
  • Системы для онлайн-обсуждения курса, такие как Piazza.
  • Компьютерные системы домашних заданий, такие как WebWork, Maple TA и т. д.

При оценке кандидатов я хочу знать, какой у них опыт работы с этими технологиями и как они решили включить их в свое обучение.

Большинство опытных инструкторов использовали по крайней мере некоторые из них и имеют мнение о том, как лучше всего их использовать. Кандидату, который не может разумно рассказать об этих технологиях, вероятно, не хватает опыта преподавания. Тот, кто утверждает, что имеет опыт работы с этими технологиями и имеет «неправильное» мнение о том, как их использовать, скорее всего, будет считаться неподходящим для этой должности.

Прежде чем вы пойдете на собеседование в кампусе (или даже на предварительное собеседование по телефону или скайпу), было бы неплохо узнать, какие технологии были приняты в кампусе, который вы посещаете, чтобы вы могли быть готовы обсудить это во время ваше интервью.

Хороший. Тем не менее, я хотел бы отметить, что я не ищу определенный набор «правильных» ответов, потому что я не думаю, что у меня есть все ответы, но у кандидата должно быть обоснование своего мнения, которое показывает, что он думал об этом. эти вещи в контексте фактического опыта преподавания. Я знаю нескольких очень хороших учителей, которые клянутся кликерами, и других столь же хороших учителей, которые их ненавидят; это зависит от личного стиля и того, какой еще выбор они сделали.

Отличный ответ от Брайана, полезный комментарий от dmckee. У меня есть пара мыслей, чтобы добавить.

Вот чего они не хотят: кого-то, кто просто прокладывает себе путь по доске панель за панелью, как это можно было сделать 40 лет назад.

Пожалуйста, убедитесь, что у вас есть четкая цель и предполагаемая выгода от каждого внедряемого вами технологического инструмента. Также не забывайте учитывать различные типы учащихся. (Пример: мой профессор ОДУ писал на доске сложное уравнение, а затем стоял прямо перед ним, рассказывая о нем. Мне нужно было увидеть это , пока он обсуждал уравнение.)

Пожалуйста, не забывайте о геогебре.

Что такое «технология в классе», о которой просят во многих заявлениях о приеме на работу?
СпросиСетьПолитика конфиденциальности1y, 0v