Добросовестное использование: преподаватель делится заметками из учебников

Я новый инструктор, планирую курс; этот пост исходит из добросовестности. По сути, я разрабатываю курс и пытаюсь дать своим ученикам наилучшие результаты обучения, не требуя от них слишком больших затрат на учебники.

1) Есть один основной учебник, который я хочу назначить: Учебник А. Из учебника А я хочу сделать свои собственные подробные записи (конечно, не слово в слово), чтобы мои ученики могли в основном читать записи, чтобы учиться. С точки зрения студента, учебник в основном предназначен для случайных справок и домашних заданий. Если я включу эту книгу в учебный план и «потребую», чтобы студенты купили ее, могу ли я писать свои собственные заметки, не цитируя каждую вторую строку? Могу ли я опубликовать их на веб-странице курса в Интернете?

2) Есть еще одна книга, Учебник Б, которая мне очень нравится. В связи с тем, что я не хочу, чтобы мои студенты платили абсурдно высокую плату за два учебника, я не хочу требовать, чтобы мои студенты покупали их. Тем не менее, я хочу иногда ссылаться на него в своих целях. Достаточно ли указать ее в программе как книгу, на которую я ссылаюсь, но прямо указать, что она не требуется для покупки? Опять же, план не будет дословным копированием или чем-то еще — просто для некоторых идей, возможно, даже для переформулированных версий домашних заданий или экзаменационных вопросов и т. д.

Я разрываюсь на этих вопросах. Часть меня чувствует, что я могу сделать что-то не так, но я также знаю, что законы об авторском праве кажутся довольно мягкими, когда дело доходит до обучения.

Правило «относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе» заставляет меня поверить, что с этической точки зрения учебник А хорош, а учебник Б хорош до тех пор, пока я (а) не использую его слишком часто и (б) ссылаюсь на него при любых обстоятельствах. особенно умные идеи.

РЕДАКТИРОВАТЬ: Чтобы добавить к вопросам выше: Скажем, в книге B есть много примеров из реального мира (с цитатами в вопросах). Одна из главных причин, почему мне нравится книга, — это обилие реальных проблем. Но мне больше нравится подача текста А для обучения. Я хотел бы привести много примеров из книги Б, но опять же, я не хочу, чтобы мои студенты платили абсурдную сумму за книгу, из которой я только задаю вопросы. Как мне решить это? Я, конечно, не могу переформулировать задачи, используя исходные цитаты из книги Б.

Подводя итог : больше похоже на изложение книги А, но похоже на многие вопросы реального мира в книге Б. Что бы вы порекомендовали, чтобы сократить расходы на учебники?

Авторское право: оба хороши, если вы не копируете. Я не знаю, защищено ли оглавление авторским правом, но вряд ли это будет проблемой, поскольку классы почти всегда заканчивают тем, что выбирают только некоторые главы из учебников.
Этика: здесь вообще нет проблем. Вы пишете свой собственный учебник, вдохновленный чужим. Так возникло большинство учебников. Очень немногие начинали с нуля.

Ответы (1)

Я думаю, что вы в основном чисты с точки зрения этики / плагиата. Делать свои собственные заметки из учебника курса вполне приемлемо, если вы правильно ссылаетесь на учебник. Вы можете написать широкую атрибуцию в начале: эти заметки в значительной степени основаны на материале главы X учебника А. Если вы планируете брать вопросы из книги, но не более того, можно просто ссылаться на книгу для любых конкретных вопросов. вы взяли оттуда, и перечислите как дополнительный материал.

Мне это кажется разумным. Как вы относитесь к тому факту, что если я процитирую книгу, студенты смогут найти ее в Интернете?
@zugzug: Вы беспокоитесь о том, что они найдут решение ваших проблем с домашним заданием или что они найдут ваш источник вдохновения и могут потерять к вам уважение?
@darijgrinberg: Скорее первое, чем второе.
@zugzug напишите свои собственные проблемы по теме - на основе опыта и вариантов. Таким образом вы создадите банк вопросов, что очень удобно для экзаменов.
@zugzug Если это очень сложные проблемы, они все равно посвятят свои усилия поиску наиболее похожих проблем в книгах и на веб-сайтах. Если ваши проблемы должны быть найдены, они их найдут. Они работают как толпа, и краудсорсинг отлично справляется с этим. Однако, если задачи не очень сложные (т. е. просто больше практических версий задач, которые вы продемонстрировали в классе), они, скорее всего, просто их решат.