Должен ли я объяснять свои оценки в сопроводительном письме?

Я учусь на втором курсе и думаю следующим летом подать заявку на стажировку в различных лабораториях. У меня нет отличного среднего балла, потому что мой первый год был беспорядочным по разным причинам. Однако в настоящее время я работаю/планирую работать над самостоятельными/контролируемыми проектами, которые, я считаю, могут компенсировать часть «почему я в хорошей форме». Но я все еще плохо отношусь к своим оценкам. Кроме того, большинство из них не имеют ничего общего с моей действительной специализацией (информатика) и стажером, к которому я подаю заявление. Это потому, что студенты всех инженерных специальностей в моем университете проходят общие курсы на первом курсе. Я немного улучшил свои оценки от первого семестра ко второму, но они все еще намного ниже того, что я хотел бы. Обычно студенты из моей группы, стажирующиеся в отличных лабораториях, имеют средний балл 9,5+/10.

Я думаю, что могу потерять много возможностей только из-за моего среднего балла, поскольку он демонстрирует мою неспособность учиться или концентрироваться, даже если пройденные курсы не очень актуальны (за исключением нескольких базовых), но их легче набрать. Должен ли я объяснять мой средний балл в моем сопроводительном письме? Если да, то как я могу выразить это так, чтобы это не выглядело как оправдание моей предполагаемой лени? Есть ли другой выход из этой ситуации?

Есть ли рекомендательные письма в процессе подачи заявки?
@ Баффи Это вариант. Так как некоторые программы требуют их, и я видел, как студенты также прикрепляли их к своим письмам (при подаче заявления по почте профессору - наиболее распространенный способ).

Ответы (1)

У тебя всего один год оценок. Это совсем не много оценок. Вы сказали, что большинство оценок не по предметам, связанным со стажировкой.

Мы не знаем, что именно ищут лаборатории или кто еще подает заявки, поэтому мы не можем предсказать, попадете ли вы на стажировку. Но если вы не получите желаемого, скорее всего, это будет связано с отсутствием опыта, а не с низкими оценками. Попробуйте еще раз в следующем году.

Можно сказать что-то вроде «Мои оценки улучшились из-за...» и привести краткую причину, которая подразумевает, что проблема, с которой вы столкнулись раньше, вряд ли возникнет снова. В вашем случае причиной может быть «травматическое событие во время моего первого семестра».

Спасибо за ваш ответ! Я согласен с вами, что мою нехватку опыта сыграет главную роль, однако с общим опытом различных предыдущих студентов, помимо этого фактора, они должны иметь хорошие оценки.