Как избежать повторяющейся структуры предложения?

Я понял, что всегда начинаю предложения со слов (имя персонажа), он, она, оно, они, ее, его, тот, после (момент/что), а затем . Интересно, есть ли какое-нибудь полезное упражнение или совет, чтобы уменьшить это?

Образец моего письма:

Адель задумалась, где все. Ей пришло в голову, что, возможно, сейчас они в безопасном месте. Может быть, все об этом знали, а я одна не знала, подумала она. Она смотрела на свои руки и думала о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире. Она поняла, что на самом деле ничего не было. Все материальные вещи, которыми она когда-либо владела, превратились в пыль. Мальчики владели ею, но никогда не принадлежали ей. Ее друзья были просто людьми, которые сопровождали ее на протяжении всей ее жизни. Адель села и посмотрела на луну. Она осталась одна в мире, ожидая, когда луна упадет с неба.

О, это замечательно, что все вы объяснили это так, как я сразу понял, спасибо! Мне очень нравится последний пост. Где вы можете укорачивать предложения, чтобы ускорить темп. Или дольше, чтобы замедлить ход событий, чертовски круто. ^_^
Несколько связанный вопрос: Альтернативное слово для «она»

Ответы (5)

Несмотря на то, что вы заметили проблему в первых словах (в подлежащих предложениях), я думаю, что проблема в другом: в каждом из первых пяти предложений есть глагол, который напоминает, что мы находимся в голове Адель. Но мы уже знаем, что находимся в голове Адель, поэтому в этих напоминаниях нет необходимости, и они ослабляют предложения.

Рассмотрим это редактирование, которое удаляет все пять напоминаний:

Адель задумалась, где все. Возможно, сейчас они были в безопасном месте. Может быть, все знали об этом, и она была единственной, кто не знал. Она уставилась на свои руки. Что на самом деле принадлежало ей в этом мире? На самом деле ничего не было. Все материальные вещи, которыми она когда-либо владела, превратились в пыль. Мальчики владели ею, но никогда не принадлежали ей. Ее друзья были просто людьми, которые сопровождали ее на протяжении всей ее жизни. Адель села и посмотрела на луну. Она осталась одна в мире, ожидая, когда луна упадет с неба.

Я думаю, что это улучшение, хотя сейчас оно, возможно, слишком безжалостно стаккато.

Если вы хотите изучить опасности и прелести структур предложений, попробуйте это упражнение.

  1. Выберите сцену, которую вы уже написали, длиной около 500 слов.
  2. Перепишите всю сцену, используя предложения не длиннее 10 слов. Если это слишком просто, попробуйте предложения не длиннее 7 слов.
  3. Перепишите исходную сцену, используя предложения не короче 25 слов (или 35, если 25 слишком просто).
  4. Прочитайте каждую версию вслух.
  5. Делайте заметки о:

    • последствия длины предложения
    • какие разные структуры предложений вы использовали
    • Эффекты различных структур предложения
    • ритмы, созданные разной продолжительностью и структурой
    • какие эффекты вам понравились и какие не понравились
    • что-нибудь еще, что вы заметили
  6. Перепишите исходную сцену, используя все, что вы узнали об эффектах длины предложения.
Это упражнение звучит великолепно!
  • Прочтите книгу «Искусство оформления предложений» . Это немного шаблонный способ формирования динамических предложений, когда вам показывают двадцать шаблонов предложений и где и как их использовать. Цитата из описания книги:

Авторы рассматривают основы хорошей структуры предложений, а затем переходят к описанию двадцати основных моделей предложений, которые охватывают практически все эффективные способы написания предложений на английском языке. Они также опираются на отрывки современных известных писателей, используя эти примеры, чтобы показать, как изменение ритма и моделей предложений может привести к элегантным стилям письма, которые заинтересуют их читателей.

  • Кроме того, есть еще один метод, я не могу найти его в Интернете прямо сейчас, но он примерно таков: вы делаете все свои предложения простыми предложениями, например:

Адель задумалась, где все. Это пришло ей в голову. Возможно, сейчас они были в безопасном месте. Возможно, об этом знали все. Я была единственной, кто этого не сделал, подумала она. Она уставилась на свои руки. Она думала о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире.

Затем посмотрите, как вы можете комбинировать их по-разному. Например:

Адель задумалась, где все, и тут до нее дошло. Возможно, сейчас они были в безопасном месте.


Адель задумалась, где все. Ей пришло в голову — может быть, они сейчас в безопасном месте.


Адель задумалась, где все, но ей пришло в голову, что, возможно, сейчас они в безопасном месте.


Она уставилась на свои руки, думая о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире.


Глядя на свои руки, она думала о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире.


Она думала о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире, глядя на свои руки.


Она уставилась на свои руки, думая о вещах, которые на самом деле принадлежали ей в этом мире.

И так далее. Затем вы просто меняете способ их комбинирования - вы используете первый пример для одного предложения, третий для следующего, второй для следующего за ним... Это не самый блестящий пример, но я надеюсь, что вы поняли суть.

  • И еще: чтобы весь текст казался динамичным, меняйте длину предложения. Все короткие предложения в абзаце подразумевают быстрое действие. Драться. Полет. Действие. Больше действий. Скорость. Все длинные предложения подразумевают медленное действие, длинное, скучное, медленное действие или также могут служить для придания ощущения легкомысленности или усталости точки зрения персонажа, на том основании, что читающий сам чувствует усталость после прочтения такого длинного предложения. Но меняя короткие и длинные предложения, вы получаете общее ощущение динамики - быстро, медленно, быстро, медленно, быстро, быстро, медленно...

Мне нравится редакция Дейла. Что я также считаю полезным и может помочь продвинуть сцену вперед, так это начать предложение с глагола — это придает ощущение действия:

... Сев, оглядываясь на луну, она теперь знала, что осталась одна в мире, ожидая, когда луна упадет с неба.

В частности, в боевых сценах может быть сложно определить, какие предложения должны начинаться с имени или местоимения ведущего. Если в предложении есть модифицирующая фраза, возможно, стоит поместить эту фразу в начало предложения. Я также избегаю начинать предложения с глаголов. Это техника, которая может создать ощущение динамики, но при слишком частом или неправильном использовании может пострадать логика.
Нужен самоанализ, но я бы постарался отделить его немного больше от действия. Начните абзац с действия, затем используйте внутренний диалог.

Где все были? Безопасное место? Может быть, все знали об этом, а она не знала.
Она уставилась на свои руки, и ее мысли начали блуждать. Если бы в этом мире были какие-то вещи, которые действительно принадлежали ей, она бы наверняка знала о них. Хотя материальные блага казались редкой роскошью, все, за что она цеплялась, казалось, обратилось в прах. Мальчики владели ею, но никогда не принадлежали ей. Ее друзья, с другой стороны, просто сопровождали ее в путешествии. Адель села и посмотрела на луну. Здесь она была заброшена в мир, словно ждала, когда луна упадет с неба.

Я думаю, что эта редакция добавляет силы и срочности вашему сообщению.

Попробуйте углубиться в POV:

1-е лицо:

Где все были? Неужели все они ушли в безопасное место, о котором мне никто не сказал? Я уставился на свои руки. Неужели что-то в этом мире действительно принадлежит мне? Нет, ничего не делал, все обратилось в прах. У них были бойфренды и друзья, которые сопровождали меня, но ничего существенного. Я сел и посмотрел на луну, оставшись один, ожидая, когда луна упадет с неба.

Третье лицо рядом:

Где все были? Неужели все они ушли в безопасное место, о котором мне никто не сказал? Адель уставилась на свои руки. Неужели что-то в этом мире действительно принадлежит мне? Нет, ничего не делал, все обратилось в прах. Парни и друзья у них были и сопровождали ее, но ничего существенного. Она села и посмотрела на луну, оставшись одна и ожидая, когда луна упадет с неба.

Пожалуйста, сделайте это в своем собственном стиле, это просто пример, чтобы попытаться помочь. Требуется время, чтобы изучить структуру предложения и его последовательность, и это может помочь писателю держаться подальше от всего, что делает слова прерывистыми. Ваше письмо красиво.

В вашем примере от третьего лица все еще есть некоторые биты от первого лица: «никто не сказал мне», «принадлежит мне».