В каждой школе есть свои ограничения на посещение детского сада. Когда ребенок падает или очень близок к этому отсечению, какие критерии вы должны использовать, чтобы определить, в какой класс детского сада он должен пойти. Я знаю и об учебе, и о социально-эмоциональном развитии, но как вы определяете, что делать?
На этот вопрос нет ни формулы, ни простого ответа. Вы делаете то, что считаете правильным как родитель в то время, исходя из точки развития вашего ребенка.
Наш старший ребенок действительно нуждался в умственной симуляции и задачах, так как мы начали его в раннем возрасте. И схоластически это было здорово.
В социальном плане все было в порядке. Сейчас он в пограничном возрасте (предподростковый), когда он все еще склонен проводить время с друзьями из своего класса, которые также моложе его.
Физически он никогда не увлекался командными видами спорта... возможно, это было потому, что он был меньше остальных, возможно, это было потому, что ему просто больше нравились индивидуальные виды спорта.
Как и многие вопросы, которые задают родители, это должно сводиться к внутреннему чувству. Вы родитель. Хорошие родители скептически относятся к своим собственным решениям, но, в конце концов, вы, как правило, лучше всех знаете... даже если вы этого не осознаете.
Похоже, вы рассматриваете то, что сейчас называется академическим «краснорубашечным». Как бывший учитель дошкольного образования и учитель средней школы, я лично много видел о готовности к детскому саду, последствиях переодевания в красную рубашку в будущем и подробно говорил об этом с коллегами. Есть много причин откладывать начало школы, но, как и в случае со многими вещами, мы, вероятно, слишком обдумаем этот вопрос, поскольку многие исследования показывают, что это оказывает меньшее влияние на БОЛЬШИНСТВО детей, чем думает большинство родителей. Это все еще решение, которое следует принимать с большим размышлением. . .
Традиционно ребенок был готов к школе, когда он или она узнавали свое имя в письменной форме и могли назвать имена своих родителей , могли просидеть во время круга или во время рассказа, который длится 15 минут , понимали концепцию обмена и ладили . большую часть времени с другими детьми. С академической точки зрения поощрялось, чтобы дети знали большую часть алфавита, умели держать ручку или карандаш и могли грубо пользоваться ножницами детского размера . Также ожидалось, что она/он будет на пути к независимости. Другими словами, это может быть немного сложно, но дети должны были уметь одеваться сами .самостоятельно пользоваться горшком , открывать большинство упаковок во время обеда без посторонней помощи и т. д.
Во многих школах в моем районе в настоящее время рекомендуется, хотя и не требуется в государственных школах, чтобы в дополнение к вышеперечисленному дети знали все буквы и цифры от одной до десяти , могли написать свое имя , когда они поступают в детский сад, и может узнавать и называть основные формы и цвета . В целях безопасности ребенок также должен знать свой адрес и номер телефона .
Помощь в принятии решения Если вы не уверены в готовности вашего ребенка, некоторые школьные системы также предлагают оценку. Даже если это не рекламируется, вы должны спросить об этом.
Воспитатели дошкольных учреждений часто имеют довольно хорошее представление о том, готовы ли дети к детскому саду. Если ваш ребенок посещает дошкольное учреждение, его или ее учитель знает, как он ведет себя в школьной среде. Если он все еще плачет после того, как вы подвезли его в детский сад, возможно, он еще не готов сесть на автобус до детского сада. Не стесняйтесь спрашивать у учителя вашего ребенка ее мнение и совет. Она могла бы предложить что-то промежуточное, например класс дошкольного возраста, который есть во многих государственных школах. Кроме того, обязательно посетите класс детского сада, который может посещать ваш ребенок, поговорите с учителями и понаблюдайте, как другие дети ведут себя и общаются. Во многих школах даже есть время, когда вы можете привести своего ребенка с собой в гости.
Термин «красная рубашка»
Если ваш ребенок не готов к детскому саду, не расстраивайтесь! Так называемая «академическая красная рубашка» становится все более и более распространенной, и вы можете решить, что это правильный ответ для вашей семьи и ребенка. Термин « красная рубашка» первоначально относился к отсрочке участия спортсмена колледжа в играх регулярного сезона на один год, чтобы дать ему дополнительный год для дальнейшего роста и тренировок с командой в надежде улучшить навыки игрока в будущих сезонах. Академическая красная рубашка относится к практике отсрочки поступления в детский сад на год после обычного пятилетнего возраста, чтобы дать дополнительное время для социально-эмоционального, интеллектуального или физического роста.
Распространенность красных рубашек
Национальный центр статистики образования сообщает, что среди детей детсадовского возраста академическая красная рубашка происходит примерно на 9% в год. Красная рубашка также более распространена в богатых сообществах и среди детей, посещающих частные школы. По данным NCES, мальчики чаще носят красную рубашку, чем девочки, а дети, рожденные во второй половине года, чаще носят красную рубашку, чем те, кто родился раньше. Redshirting может быть ответом на требования более высокого уровня готовности к школе. Тревожно высокий процент учителей указывает на то, что половине их учеников не хватает важных навыков, в том числе «следования указаниям» и способности «работать самостоятельно». Как указано выше, в настоящее время в школах принято ожидать, что их младшие ученики уже знают свои буквы и цифры от одного до десяти (некоторые школы рядом с теми, где я преподавал в дошкольных учреждениях, ожидали от 1 до 50). 20 лет назад этим академическим навыкам обучали в детском саду и не ждали при поступлении.
Эффекты красных рубашек
В краткосрочной перспективе переодевание в красную рубашку повышает успеваемость ребенка, повышает его уверенность в социальных взаимодействиях и популярность среди одноклассников и может просто дополнить обычное сочетание возрастов и способностей в классе. Однако есть также некоторые предположения, что в классах, где есть дети в красных рубашках, некоторые старшие дети могут чувствовать себя отчужденными от своих младших одноклассников, а некоторые старшие одноклассники могут иметь несправедливое преимущество перед младшими одноклассниками в росте, психомоторных и социальных навыки и умения. Наличие детей более широкого возрастного диапазона также может сделать класс слишком разнообразным, чтобы учитель мог хорошо с ним справиться. Дети, которые готовы, но одеты в красную рубашку, иногда оказываются недостаточно сложными, и из-за этой скуки могут возникнуть поведенческие проблемы.
В статьях, которые я читал, говорится, что исследования показывают, что между 1 и 3 классами дети, одетые в красные рубашки, с меньшей вероятностью получают «негативные отзывы от учителей об их успеваемости или поведении в классе» (Cromwell, 1998; West, Meek, & Hurst). , 2000) и нуждаются в меньшем вмешательстве в специальное образование, чем одноклассники, которых оставили в детском саду на второй год (Kundert et al., 1995; May et al., 1995). которые были одеты в красную рубашку, так как дети нуждались в большем использовании специальных образовательных услуг, чем их одноклассники без красных рубашек и без сохранения (Graue & DiPerna, в печати; May et al., 1995).Однако это может быть связано с тем, что дети с задержкой могут быть более скорее всего, в красной рубашке.Причинно-следственные связи научно не установлены и, возможно, не поддаются установлению.
Долгосрочных исследований меньше, и они еще менее точны. По моему опыту, к средней школе достижение подросткового возраста и связанные с ним физические изменения важны для социального опыта ученика. Дети, которые развиваются первыми или последними, могут оказаться в социально неблагоприятном положении. Дети, которые взрослеют в середине стаи, обычно более приняты своими сверстниками. Поскольку эти изменения происходят в разном возрасте, трудно предсказать, где ваш ребенок попадет в этот спектр. Некоторые дети просто взрослеют в более раннем или более позднем возрасте, чем другие, и даже решение переодеть ребенка в новую рубашку не позволяет родителям контролировать этот аспект места своего ребенка в этом диапазоне. Тем не менее, это повышает вероятность того, что ребенок в красной рубашке не будет последним, кто будет развиваться физически.
Поскольку исследование не дает окончательных результатов о последствиях переодевания в красную рубашку, а немногие школьные округа запрещают это, родители обычно должны решать , не пускать ли своего ребенка в детский сад еще на год. Вот некоторые моменты, которые родители должны учитывать при принятии решения:
Не рекомендуется откладывать поступление в детский сад только потому, что ребенок, скорее всего, будет одним из самых младших в классе или у него летний день рождения.
Контрольный список вещей, которые следует учитывать
Ознакомьтесь с процедурами или тестами проверки готовности к детскому саду в школе, чтобы получить представление о том, как ваш ребенок может учиться в классе детского сада, в который он или она, скорее всего, будет помещен.
Будьте настойчивы в выяснении того, что школа ожидает от поступающих в детский сад, и советов школы о том, как вы можете помочь своему ребенку подготовиться.
Узнайте мнение воспитателя вашего ребенка о его или ее готовности к детскому саду. Спросите, например, есть ли у вашего ребенка друзья в дошкольной группе. Был ли он или она обычно в состоянии следовать указаниям? Считает ли ваш ребенок, по мнению воспитателя, готовым приступить к учебной работе?
Узнайте больше о характере программы детского сада в вашей школе. Это очень официально? Организовано ли оно главным образом вокруг формального обучения базовым навыкам или вокруг более неформальных «учебных центров»? Организация обучения детей в неформальных учебных центрах может охватывать более широкий диапазон развития детей, чем формальная, структурированная организация, при которой базовые навыки обучаются всей группе детей, сидящих рядами за партами.
Чем бы еще занимался ваш ребенок, если бы не пошел в детский сад? Будет ли у ребенка легкий и безопасный доступ к товарищам по играм и игровым площадкам? Существуют ли легкодоступные (и недорогие) хорошие дошкольные программы для вашего ребенка? Некоторые школы не могут продолжать дошкольные программы для детей, официально достигших школьного возраста.
Если вы записались: обсудите свои опасения с назначенным учителем вашего ребенка, как только вы получите эту информацию. У учителя могут быть предложения по занятиям, которые вы можете провести со своим ребенком, чтобы помочь ему/ей подготовиться, или может быть информация о вашей конкретной школе или округе, которая развеет ваши страхи.
Говорите об этом с ребенком
Будьте осторожны, обсуждая свои опасения по поводу поступления в школу вместе с ребенком или рядом с ним. Если вы подходите к началу детского сада со своим ребенком с настоящей уверенностью и достаточной уверенностью, ваш ребенок, скорее всего, будет чувствовать себя уверенно и лучше учиться в школе.
Будьте осторожны, чтобы не преувеличить ребенку, как весело ему или ей будет в детском саду. Вероятно, лучше всего будет сказать что-то вроде: «У вас появятся новые друзья, вы сможете сделать много интересных вещей. Признайтесь ребенку, что могут быть трудные моменты, когда вы будете скучать друг по другу или когда он или она могут чувствовать себя странно. в этой новой обстановке может помешать ребенку выйти из себя, когда наступят неизбежные трудные моменты.
Наиболее полезным подходом для родителей может быть получение предложений от школы, а в идеале и от будущего учителя, о том, как лучше всего помочь ребенку в течение первых нескольких месяцев обучения в школе. Родители могут оказать наибольшую помощь, предложив ребенку заверение и поддержку и сопротивляясь искушению обсудить свои собственные тревоги и опасения в присутствии ребенка. В целом данные о краткосрочных и долгосрочных эффектах «красных рубашек» неубедительны. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что некоторые преимущества академической переодевания краткосрочны (Spitzer et al., 1995; Graue & DiPerna, в печати). Решение может оказаться менее важным, чем заботится о нем добросовестный родитель.
Приняв решение, доверьтесь себе . Вы знаете своего ребенка и его ограничения. Вы также знаете свои ценности и свое видение для вашего ребенка и семьи. Дерзайте и удачи!
Признаюсь, я еще не на той стадии воспитания. Однако я прочитал достаточно детских книг, которых хватило бы на всю жизнь, в которых были различные списки навыков, которыми должен овладеть ребенок перед тем, как пойти в детский сад. Вот несколько навыков, которые были общими для нескольких списков или казались важными.
Помните, что можно отложить ребенка на год, если вы считаете, что он еще не готов! Если вы не уверены, вы можете поговорить с учителем в школе, они, вероятно, будут рады помочь вам принять решение.
пользователь420