Как остановить моего 6-летнего ребенка от его агрессивного поведения, когда он плевался, кусался, оскорблял и царапал?

У моего 6-летнего ребенка очень агрессивное поведение. Он очень милый и заботливый, когда у него отличное настроение, но в считанные секунды выходит из себя. Например, когда мой 10-летний сын прикасается к своим вещам или даже смотрит на свои вещи, он злится, начинает кричать и ругаться. Он все время плюется, царапает ногтями и все время использует нецензурную брань. Я разговариваю с ним, чтобы он понял, но затем он подходит, чтобы ударить меня. У него было такое поведение в течение последних двух лет. В школе он большую часть времени ведет себя нормально, но время от времени я получаю жалобы на его агрессивное поведение.

Мы также начали проводить семейные собрания, на которых мы садимся каждый вечер, чтобы обсудить и написать о любом несчастном или неподобающем поведении любого из нас, и тогда каждый получает счастливое лицо, если мы сделали доброе дело, и грустное лицо, если мы причинили кому-то боль. И правило таково, что если у всех нас счастливые лица, тогда самое время пойти поесть в ресторан. Но это, похоже, тоже не работает. Мы с мужем много говорили с ним о том, чтобы он не плевал руками и ртом и не говорил грязных слов, но ему все равно.

Физически он очень миниатюрен для своего возраста. Он выглядит как 4-летний ребенок. У него очень плохие привычки в еде, так как в молодости у него были проблемы с запорами, поэтому он научился сдерживать испражнения. Из-за того, что он начал держать их, он стал менее энергичным, поэтому я насильно заставляла его сидеть на унитазе, так как знала, что как только он сходит в унитаз, он сразу выйдет из кишечника. Но сидеть в туалете было большой проблемой. Раньше я также заставляла его есть, так как он не ел много, пока его движения не стали четкими. Мы сделали ему много анализов, но ничего не нашли, и врачи сказали мне, что он будет расти медленнее.

Так что теперь я его ни к чему не принуждаю, понимая, что он будет использовать свои собственные способности, чтобы понять свое тело, и между нами не будет никакой борьбы. Так что теперь он ходит в туалет каждые 4-5 дней и иногда отлично ест. В другой раз он не ест по 12-15 часов. Я хочу заставить его есть, но в то же время не хочу бороться с ним. Я думаю, что его агрессивное поведение также могло быть связано с нашей борьбой.

Что можно сделать, чтобы помочь ему и мне изменить его поведение?

Ответы (5)

Похоже, у вас есть 2 проблемы:

1) Еда

2) Поведение

Я думаю, что вам может быть полезно разделить две проблемы в вашем уме и в ваших действиях. Может быть, вы можете работать над одним за раз?

1) Что касается проблемы с питанием, говорит ли его педиатр, что он не растет так, как ему нужно?

Если нет, то каждая рекомендация, которую я слышал, говорит о том, что дети должны сами решать, сколько они едят. Для нас отлично работает просьба: а) сесть с семьей за ужином и б) откусить один кусочек. Вам также придется немного подождать, чтобы вас извинили (обычно взгляд на еду вызывает желание есть, если вы голодны).

Если он не растет так, как ему нужно, вам, очевидно, нужно поговорить с педиатром о том, как получить ему калории.

2) У меня нет хороших ответов на вопросы поведения. Я надеюсь, что вы получите несколько хороших ответов. Я бы сказал, однако, что это звучит так, что, записывая «плохой поступок», вы фокусируетесь на негативе (а не на том, что хорошего мы сделали сегодня? Или, может быть, даже: что было лучше, что было хуже всего). вещь?). Это также может заставить вашего сына чувствовать себя выделенным, если у остальных в основном счастливые лица, а у него грустные лица. Он может не знать, как контролировать свое поведение, и чувствовать себя избранным? Я также задаюсь вопросом, не является ли награда слишком абстрактной, потому что она со временем удалена из поведения?

Это здорово, что вы обсуждаете поведение и предлагаете награды, но в его возрасте последствия за его действия должны быть немедленными, иначе он не изменит свое поведение. Вы когда-нибудь слышали о «Любви и логике»? Это программа для родителей, которую я нашел очень полезной для моего собственного вспыльчивого ребенка. Вот основные сведения:

  1. Поймите, что дети учатся вести себя, совершая ошибки и плохо себя ведя. Это действительно может помочь настроить вас на адекватную реакцию, когда они делают что-то, что вас бесит.
  2. Когда ваш ребенок плохо себя ведет, ваша задача помочь ему увидеть естественные последствия такого поведения. Придумайте небольшую фразу, которую вы произносите, когда замечаете, что он начинает плохо себя вести ("О-о", "О-нет"). Подобно колокольчику Павлова, это в конечном итоге станет напоминанием о том, что ему нужно взять себя в руки, прежде чем будут применены последствия.
  3. Вы всегда должны реагировать с сочувствием, чтобы ваш ребенок установил связь между последствиями и своими действиями, вместо того, чтобы сосредотачивать свой гнев на вас.

Итак, в вашем примере с жестоким нападением на кого-то я думаю, что лучшим последствием будет удалить его от других людей. Это действительно единственный вариант для обеспечения безопасности всех. Когда я замечал, что он начинает терять контроль, я говорил: «О-о, похоже, нам нужно остыть. Ты хочешь пойти в свою комнату один или мне понести тебя?» Конечно, в зависимости от того, как быстро он разозлится, на все это может не хватить времени — вам может понадобиться просто сказать «О-о-о», взять его на руки и отвести в его комнату. Как только он окажется в своей комнате, не обращайте на него внимания, пока он не успокоится.

В нашем доме мы повернули ручку двери моего сына, чтобы мы могли запереть дверь. Пока он был заперт, мы сидели снаружи в коридоре, просто чтобы быть в курсе и убедиться, что он в безопасности, но мы не реагировали на него, когда он кричал и плакал. Как только он успокоился, его приглашали вернуться. Если вы выберете вариант блокировки, я надеюсь, само собой разумеется, что вы не можете просто бросить ребенка там - вам действительно нужно следить.

Когда ваш сын спокоен, было бы неплохо начать работать над навыками управления своим гневом. Начните с разговора с ним о том, что он чувствует, когда злится. Мой сын описал бы это как ощущение боли в животе и ощущение, что он не может видеть. Понимание того, что такое гнев до того, как вы возьмете верх над гневом, — это первый шаг к тому, чтобы научиться контролировать его самостоятельно. Далее мы поговорили о том, что он может сделать, чтобы успокоиться. Обучение медленному глубокому дыханию («Понюхай цветы, задуй свечу») может быть полезным для малышей. Книга «Унылая корова медитирует» отлично подходит для детей и учит их, как использовать снежный шар, чтобы успокоиться. Вы также можете научить своего ребенка ставить себя в тайм-аут. Это то, что лучше всего сработало для нашего сына. Я сказал ему, что иногда мне нужно дать себе время, когда я злюсь, а потом я показал ему, как я отхожу. Я дал ему понять, что он может сделать то же самое. Мы нашли для него безопасное место, куда он может пойти, чтобы успокоиться (это важно - мы сначала этого не делали, и он убегал, пока не вышел из себя - один раз он выбежал прямо на улицу! ). Сейчас ему 7 лет, и он намного лучше управляет. Он все еще дает себе тайм-аут, когда злится. Я не могу вспомнить, когда в последний раз мне приходилось ставить его в тайм-аут против своей воли.

Я согласен с тем, что борьбу с едой нужно отделить от насилия, и оставлю комментарии другим.

Здесь страдает вся семья; Вы имеете мое сочувствие. Воспитать темпераментного ребенка сложно, но изменить ситуацию можно. Это происходит уже давно, и исправить динамику без большой помощи и поддержки будет очень сложно. У меня есть несколько рекомендаций, но вам может понадобиться профессиональная помощь семейного терапевта, если вы не увидите результатов от того, что вы решите делать.

Еда: Никто без серьезных психических проблем не голодает в присутствии еды.

Не пытайтесь контролировать его прием пищи или дефекацию, за исключением разумных правил, которым он должен следовать. Это битва, в которой вам не нужно сражаться прямо сейчас. Ему нужен ежедневный детский поливитамин без железа (железо вызывает запоры). Ему нужно сидеть за столом, пока вы едите - это семейное время. Ему не нужно есть, но он должен сидеть там. Может быть, он даже может заниматься чем-то спокойным — раскрашивать, рисовать, строить что-то маленькое из лего и т. д. — но ему нужно принять это. Держите под рукой здоровую пищу, чтобы, когда он голоден, у него были питательные варианты. Не держите в доме нездоровую пищу или продукты с высоким содержанием сахара. Если вы не хотите лишать старшего сына сладкого, возможно, вы позволите ему съесть немного за обедом в школе.

Стул: поощряйте употребление большого количества жидкости, и ежедневный неслабительный смягчитель стула поможет, по крайней мере, двумя способами: 1. он сделает его стул немного более объемным, поэтому у него будет чаще возникать потребность в дефекации, и 2. это будет менее болезненно для выхода, устраняя потенциальную причину, по которой он мог сдерживать это. Если у него нет расстройства кишечника (например, болезни Гиршпрунга), пусть природа идет своим чередом. Вряд ли вы можете увеличить количество пищевых волокон в его рационе прямо сейчас. Если он не ходит неделю или больше, пачкает штаны или испытывает боль в животе, позвоните своему врачу. Почитайте об энкопрезе .

Похоже, ваш сын с трудом справляется с разочарованием. Для вашего ребенка важно научиться справляться с неудачами или разочарованиями, не теряя при этом самоуважения. Я согласен с ответом @Michelle (что ему нужно предупреждающее слово, которое сигнализирует о надвигающемся тайм-ауте, когда он начинает плохо себя вести). Я также рекомендовал бы короткую книгу под названием « Магия 1-2-3» , в которой описывается способ предоставления тайм-аутов без аргументов. и с достаточным временем для того, чтобы ваш сын научился контролировать себя (развить его терпимость к фрустрации). Таблица наклеек для случаев, когда он действительно реагирует, контролируя себя, и непищевая награда за определенное количество наклеек (раньше я держал маленькие игрушки, которые нравились моим детям в доме, чтобы раздавать их сразу же после достижения количества наклеек) положительное подкрепление за хорошее поведение.

Вашему сыну недопустимо выражаться насильственно или плеваться . Это заслуживает немедленного тайм-аута без предупреждения. Каждый раз, где бы он ни был, когда делает это. Чем последовательнее вы будете справляться с этим, тем скорее ваш сын поймет, что его поведение действительно каждый раз будет иметь последствия.

Когда он милый, подстригите ему когти.

Я бы порекомендовал заменить ночные семейные посиделки еженедельными посиделками (поскольку они все равно не работают), где основное внимание уделяется самовыражению, принятию и решению проблем для всех. Никакие наклейки не должны быть вовлечены.

Желаю тебе всего наилучшего; видно, что ты его очень любишь.

Плохой рост, запоры и раздражительность могут указывать на целиакию. Иногда требуются годы, чтобы достичь уровня прогресса, при котором его можно обнаружить в анализах крови. Даже если в прошлом у него был отрицательный результат, возможно, стоит запрашивать его при каждом ежегодном осмотре. Мне потребовалось более десяти лет, чтобы поставить диагноз, потому что мои врачи были заняты лечением каждого отдельного симптома по мере его возникновения, не понимая, что у него была единственная основная причина.

У меня было подобное поведение примерно в том же возрасте, и моя мама обнаружила, что проблема связана с пищевыми добавками, которые в то время были во всем, что только можно вообразить (и довольно много вещей, которые вы не ожидали, например, горох).

У нас есть система E-Numbers здесь (Великобритания), которая классифицирует пищевые добавки и законы о маркировке, которые гласят, что они должны быть указаны там, где они используются. Каждая добавка имеет номер, включая натуральные добавки/красители. У нас также есть специальное законодательство, касающееся окраски, которая, как было установлено, связана с гиперактивностью; этикетка должна содержать текст «может оказывать неблагоприятное влияние на активность и внимание у детей».

Цвета включают:

  • желтый закат (E110)
  • хинолиновый желтый (Е104)
  • кармуазин (Е122)
  • красный очаровательный (E129)
  • тартразин (Е102)
  • понсо 4R (E124)

Источник: выбор NHS — пищевые красители и гиперактивность .

FDA до сих пор не проводило никаких исследований и просто утверждает, что такие цвета «безопасны».

Исследование, опубликованное 3 ноября 2007 года в The Lancet, предполагает, что консервант бензоат натрия и широко используемые искусственные пищевые красители на самом деле могут усугубить гиперактивное поведение у маленьких детей.

Источник: Диета и питание: гиперактивные ингредиенты?

Я не могу сказать вам, что это поможет наверняка, и вам потребуется целая вечность , чтобы обойти супермаркет, читая каждую этикетку, как параноидальный сумасшедший, но это стоит исследовать и попробовать (если вы делаете это наполовину, это не сработает) ) на пару недель. Предполагая, что эти добавки помечены, они могут быть, а могут и не быть. Затем, через пару недель, найдите что-нибудь насыщенное этим веществом (подойдет хороший яркий цветной напиток), и если добавки являются проблемой, расслабьтесь и ждите фейерверка.