Кто в средневековой Западной Европе мог хорошо или удовлетворительно владеть латынью?

Епископ Ассер рассказывает историю о том, как в детстве Альфред [Великий из Англии] выиграл в качестве приза книгу саксонских стихов, которую его мать подарила первому из своих детей, способному запомнить ее.[1]

https://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_the_Great#Детство 2

Следуя примеру Карла Великого, Альфред [Великий из Англии] учредил придворную школу для обучения своих собственных детей, детей знати и «многих низших рождений».[92] Там они изучали книги на английском и латыни и «до такой степени посвятили себя письму ... они считались преданными и умными учениками гуманитарных наук».

https://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_the_Great#Religion_and_culture[1]

Карл Великий учредил школы для обучения дворян.

Родным языком Карла Великого, вероятно, был древневерхненемецкий.

Он также говорил на латыни и понимал греческий, согласно Эйнхарду (Grecam vero melius intellegere quam pronuntiare poterat, «он мог понимать греческий лучше, чем говорить на нем»).

https://en.wikipedia.org/wiki/Charlemagne#Writing_reforms 2

есть история, что он практиковался в написании, но прятал свои сочинения под подушкой из-за смущения из-за своего плохого стиля.

Хильперик I в. 539-584 был франкским королем с некоторой степенью культуры.

Тем не менее, он был также человеком культуры: он был талантливым музыкантом и писал стихи (по образцу Седулия); он попытался реформировать франкский алфавит; и он работал над уменьшением наихудших последствий салического закона для женщин.

https://en.wikipedia.org/wiki/Хилперик_I 3

Я полагаю, что Хильперик ввел в алфавит три новые буквы, которые были упразднены после его смерти.

Император Фридрих II (1194-1250) написал De arte venandi cum avibus об охоте с соколами.

https://en.wikipedia.org/wiki/De_arte_venandi_cum_avibus 4

Конрадин (1252–1268) считался «красивым, как Авессалом, и хорошо говорил по-латыни».

https://en.wikipedia.org/wiki/Конрадин[1]

Я полагаю, что Вильгельма Норвичского (1132-1144) учили читать и писать (по-английски или по-латыни?) его родители. Так что автор своей биографии считал вполне вероятным, чтобы простые горожане имели хоть какое-то образование, хотя, может быть, и не знание латыни.

В любом случае эти примеры показывают, что латиноязычие и/или грамотность не ограничивались священниками, но, по крайней мере, некоторые светские лидеры знали латынь.

Добавлено 15.05.2017. Согласно Доминику Манчини король Эдуард V (1470-1483?) как грамотный по крайней мере на одном языке.

Словом и делом он приводил так много доказательств своего либерального образования, вежливости и даже учености, достижений далеко не по возрасту; ... его особое знание литературы ... позволяло ему элегантно рассуждать, полностью понимать и превосходно декламировать любое произведение, будь то в стихах или прозе, которое попадало ему в руки, если только оно не было от более трудных авторов. Во всей его особе было такое достоинство, а в лице такое обаяние, что, сколько ни вглядывались, он никогда не утомлял глаз смотрящих.

https://en.wikipedia.org/wiki/Эдвард_В_оф_Англии 5

И это, вероятно, включало латинскую литературу, а также английскую.

Любой человек с высшим образованием в светской или религиозной сфере знал бы латынь. Это было то, на чем была написана большая часть литературы и все религиозные тексты.

Не могу назвать конкретный эпизод, но подкаст «Британская история» цитирует нескольких докаролингских религиозных деятелей, порицающих тот факт, что никто не может понять священные писания. В разное время латынь была так же мертва, как и сейчас.

Я не уверен, что это был «разговорный» язык — это был лучший вариант, если у вас не было общего языка.

Это пример первого закона моей подруги-профессионала-историка: «Все немного сложнее…».

Ньютон и его современники, я думаю, все владели латынью. Это основной эффект системы образования его и более ранних времен; математика и физика были второстепенными в образовании. Даже во времена Тьюринга его интерес к математике и химии, по-видимому, не был хорошо оценен. По словам его преподавателей, ему следовало бы уделять больше времени латыни и греческому языку.

Главным и центральным учреждением, которое в Средние века «хорошо владело» латынью… была Римско-католическая церковь.

Вся бюрократия Ватикана (от Папы до кардиналов, монахов, а также до священников во многих церквях по всей Западной и Северной Европе) проводила мессу исключительно на латыни. Прихожане церкви (т.е. миряне) должны были "прилично владеть" латинским языком. Хотя большинство средневековых европейцев в период раннего Средневековья (т.е. «Темные века», 476 г. н.э./н.э. – 1050 г. н.э./н.э.) были неграмотными, их знание и владение латынью было исключительно устным/вербальным.

В период позднего средневековья (1050 г. н.э. / н.э. - 1400 г. н.э./н.э.) «эпоха схоластики» началась в первую очередь с Римской церкви. Хотя выдающиеся деятели раннего Средневековья, такие как Святой Бенедикт и особенно Карл Великий, ценили и отстаивали важность учености и грамотности, их усилия были, в конечном счете, недолговечными и затемненными более обширными Темными веками.

Однако столетия спустя, в начале 2-го тысячелетия нашей эры / н.э., средневековая Западная и Северная Европа начали расширять изучение религии до теологии, и другие подобные предметы изучались как способ дополнить и усилить ценность теологии. Средневековый богословский университет родился в таких странах, как Англия, Германия, Франция и особенно в Италии (к северу от Рима). Это был позднесредневековый Европейский теологический университет, который фактически способствовал и продвинул интеллектуальное использование латыни (начиная с римских времен). Вся университетская бюрократия (от ректора до декана, профессора, лектора, писца и студента) хорошо знала продвинутый латинский язык.

Это интересное предположение. Я полагаю, что любой, кто имел контакт с церковью, немного знал о ней. Как уже было сказано, дьявол кроется в деталях. Знали ли священнослужители это на разговорном уровне или они просто знали достаточно для своей роли? Я также предположил бы, что большинство ученых/алхимиков/врачей знают больше, чем средний дворянин, благодаря своим «исследованиям». Я также доверяю обычному непрофессионалу больше, чем другим. Я считаю, что обычный человек знал бы больше, чем предполагалось. Я полагаю, что жизнь в двуязычной среде почти создала бы сленг в повседневной жизни.