Малыш и чтение

Прежде всего, вам нужно расслабиться. Честно говоря, вы слишком сильно беспокоитесь.

Вы выполнили свою первую задачу — заинтересовать ее книгами. Теперь это всего лишь случай, когда она знакомится с концепцией «загогулины = звуки».

Я бы определенно указывал на слова, когда вы их читаете, чтобы подчеркнуть, что «Эта закорючка означает этот объект». Это будет не быстрый процесс, но в конце концов он сработает.

На данный момент, если она не интересуется историями (и я не удивлен, учитывая ее возраст), сосредоточьтесь на простых книжках с картинками, где вы можете рассматривать вещи по одной странице за раз. Я обнаружил книжки с картинками, в которых много изображений на одной странице, например:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. были очень полезны. Есть на что посмотреть и о чем поговорить, но если ребенок хочет прыгать вперед и назад, он может это сделать.

Не паникуйте! :)

Это мало чем отличается от моего, которому сейчас 30 месяцев, когда ему было около 18 месяцев. Я определенно рекомендую почти исключительно книги с картинками для этого возраста; то есть книги, в которых есть страница со всеми разными фруктами, а следующая страница — разных цветов, следующая страница — разные предметы одежды и т. д. игра (например, «Где банан?», «Я вижу желтый фрукт» и т. д.)

Взаимодействие с вами, действительно, то, чего она жаждет в этом возрасте; поэтому все, что вы можете сделать, чтобы сделать его более интерактивным, будет удерживать ее внимание дольше. Прямо сейчас страница очень интерактивна, так что ей это нравится.

С точки зрения более длинного чтения истории, я сделал ту же самую ошибку. Я пытался читать ему главу из книги, когда ему было около года. Это вообще не сработало по многим причинам, но, в конце концов, главная причина в том, что дети в этом возрасте не могут обрабатывать сложные повествования. Их умы все еще формируются, и они все еще учатся не только воображать, но и изучают социальные концепции, которые являются для нас автоматическими и встроены в книги. Так что я думаю, если это работает для вас, продолжайте это делать (ей, вероятно, нравится слышать ваш голос и привлекать ваше внимание), но я бы не стал беспокоиться об этом в течение года или двух, если нет; как и я, у вас, несомненно, есть приятные воспоминания о том, как ваши мать/отец читали вам в детстве, но я сомневаюсь, что это было в 2 года.

Она явно достаточно интересуется книжками с картинками, чтобы знать, что будет дальше. Не указывайте на слова (она слишком молода, чтобы понять, что это за волнистые знаки), а говорите с ней о картинках, пока читаете. Сделайте это весело - не обязательно придерживаться текста!

Определенно не пытайтесь читать что-либо без картинок на данном этапе. Когда она станет достаточно взрослой, чтобы интересоваться историей, а не только картинками, вы можете начать читать более длинные книги.

Почему бы вам не попробовать книги или диаграммы ABC. Так как она хороша в картинках, она могла бы сказать «А для Apple», «В для…», постепенно добираясь до конца страницы. Вероятно, ее не интересуют слова, потому что она еще ничего не может с ними сделать. Они не имеют для нее смысла, но картинки имеют, следовательно, ее интерес заключается в этом. Кроме того, правильное определение букв может дать ей преимущество в чтении.