MLA: предотвращение непреднамеренного плагиата при написании эссе

У меня есть пара вопросов о том, как правильно цитировать источники, чтобы избежать непреднамеренного плагиата.

Во-первых, позвольте мне привести вам пример абзаца, который я прочитал на днях в рамках курса, который я изучаю на Coursera:

введите описание изображения здесь

Как видно из абзаца выше, человек, написавший его, не использовал цитат в тексте, что заставляет меня думать, что он либо опирался на свой собственный опыт для написания содержания, либо ему просто не нужно было признавать источники вообще.

Итак, мой первый вопрос: если после проведения некоторого исследования, т. е. интенсивного чтения, я пишу эссе о сравнении/сопоставлении, не используя цитаты в тексте (как в приведенном выше примере), но указывая источники, включив в конце страницу «Процитированные работы» документа, я непреднамеренно совершаю плагиат?

Я задаю этот вопрос, потому что автор абзаца сравнения/сопоставления выше не цитировал источники, и поэтому я предполагаю, что, возможно, нет необходимости использовать цитаты в тексте, когда вы проводите сравнения между двумя вещами, потому что сравнения, которые вы проводите являются продуктом вашего собственного мышления и рассуждений, поэтому нет необходимости включать встроенные цитаты, даже если вы взяли информацию из внешних источников. Я предполагаю, что единственное, что вам нужно сделать, это добавить список цитируемых работ в конце документа для справочных целей, и этого будет достаточно, чтобы избежать плагиата. Теперь, пожалуйста, скажите мне, верно ли мое предположение. Не по этой ли причине автор примера абзаца, который я привел в начале поста, не Включить в него какие-либо цитаты в тексте? Или они просто использовали свой собственный опыт для сравнения?

Кроме того, допустим, я хочу написать эссе по трем конкретным научным теориям. Следовательно, я иду и подробно читаю о каждой теории, пока не пойму их полностью, а затем, наконец, пишу 5-страничное «эссе», объясняющее и описывающее теории, все своими словами и без каких-либо цитат в тексте. только страница с цитированием работ в конце статьи. Можно ли считать этот 5-страничный документ, который я подготовил, академическим эссе? Я лично думаю, что не будет, потому что я не использовал свои собственные идеи, чтобы написать это. Все, что я сделал, это как бы непреднамеренно резюмировал и перефразировал содержание из источников, которые я читал, не так ли? Будет ли это считаться академическим эссе?

Наконец, если эту гипотетическую статью, о которой я говорю, нельзя рассматривать как академическое эссе, можно ли считать ее длинным резюме из нескольких источников? Или это будет просто случайное, неакадемическое, плагиатное произведение, которое я только что написал, не используя свои собственные идеи? Другими словами, текст не соответствует ни академическому эссе, ни академическому резюме.

Извините, если мои вопросы слишком очевидны, но мне просто нужно прояснить эти моменты.

-1. Ваш примерный абзац вовсе не выглядит так, будто он пытается продемонстрировать стиль MLA; это демонстрирует связность и структуру абзаца (вступительное заявление; преимущества Смита, каждое из которых имеет четкое «вводное» утверждение, выделенное красным, затем вспомогательные детали; наконец, краткое изложение основного утверждения). Это делает недействительными практически все ваши предположения относительно цитирований.

Ответы (1)

Чтобы избежать непреднамеренного плагиата, безопасно всегда давать цитаты. Форма цитирования зависит от используемой таблицы стилей, будь то сноска или концевая сноска, или же цитирование включено в текст.

Ставить в конце «Процитированные работы» без каких-либо ссылок в тексте было бы неточно. Если нет цитирований, то откуда у вас могут быть какие-то "цитируемые работы"? У вас может быть «Библиография» или «Список упоминаемых работ», но я думаю, что большинство академических учреждений сочтут это уклончивым. Хорошо, вы подтверждаете, что обращались к этим источникам, но не даете ни малейшего намека на то, какая информация была получена из этих источников.

Если ваша проблема в том, что вы сравниваете два источника, и поэтому предложение 1 может исходить из источника A, предложения 2 и 3 из источника B, 4 и 5 из A, 6 из B и т. д., я думаю, что это приемлемая альтернатива сотне сносок. это просто поставить два в конце. То есть дайте всю информацию, поступающую из двух источников, а затем в конце сделайте, например, сноски «1,2», а затем перечислите два источника.

Если вы смешиваете информацию из этих источников со своими собственными сравнениями, наблюдениями и выводами, все становится сложнее. В этот момент у вас, вероятно, должен быть беспорядок сносок. Обратите внимание, что вам не нужно каждый раз повторять всю информацию, вы можете использовать «там же» и «указ.