Как и в случае с этим вопросом , я постепенно начинаю понимать, что мое письмо становится прерывистым. Однако, в отличие от этого вопроса, моя проблема не заключается в предложениях или даже абзацах. Он лежит в пределах целых сцен.
Недавно я обнаружил, что мои истории начинают больше походить на повествование о событиях, чем на что-либо еще. Бывает. Затем происходит что-то еще. Затем герой идет сюда и узнает об этом. Затем он делает это. Сцены, кажется, падают одна за другой, как солдаты в строю.
Хуже всего то, что я не совсем уверен, в чем проблема. Часть меня чувствует, что это заключается в прыжках от одной сюжетной точки к другой без каких-либо мостов между ними (например, как только я закончу с сюжетной точкой, я закончу сцену, скажем, клиффхэнгером, и открою следующую главу с "на следующее утро..."). Часть меня чувствует, что это что-то совершенно другое.
В то же время я не могу не заметить, что начало моих романов кажется прекрасным. Это может быть связано с тем, что они обычно состоят только из одной сцены. Но это также может быть потому, что я развиваю их иначе, чем остальную часть сюжета.
Для генерации сюжета я использую версию метода, описанного Лорен Ипсум в ответе на этот вопрос . Я начну с общего ощущения того, как развивается сюжет, и буду двигаться в обратном направлении от кульминации. Каким бы полезным ни был этот метод, он может быть причиной того, что мое письмо, кажется, превращается в серию сцен, поскольку все, что я делаю, это придумываю причины для каждой сцены.
Кто-нибудь знает, в чем моя проблема, а еще лучше, как ее исправить?
Звучит так, как будто ваша история развивается в серии сцен «это происходит, а потом происходит то».
Я думаю, что ключ в том, чтобы сосредоточиться на причине и следствии. Это происходит, и поэтому это происходит.
Внимательно посмотрите на удивительный ответ Лорен «обратный график», который вы цитируете. Каждый из ее оперативных вопросов касается причины и следствия.
Отредактировано, чтобы добавить:
Иногда мне полезно подумать о том, что Дуайт Суэйн называл сценой и продолжением. Его определения несколько распространены в писательских кругах, но могут отличаться от того, как вы обычно используете слова:
Сцена — это единица конфликта , борьбы, переживаемой персонажем и читателем.
Продолжение — это переходная единица, связывающая две сцены.
-- Дуайт В. Суэйн, Методы продающего писателя.
Структура сцены:
Персонаж чего-то хочет, пытается это получить, натыкается на препятствия и кончает хуже, чем в начале сцены.
Структура продолжения:
Персонаж реагирует на бедствие, перебирает варианты дальнейших действий (обычно все плохое) и выбирает один из вариантов, который становится следующей целью.
Часто сиквелы бывают очень короткими, особенно в динамичных историях.
Я нахожу все это довольно шаблонным, но когда я застрял, формула очень удобно помогает мне выйти из застревания. Некоторые люди утверждают, что строят свои романы, используя только эту сцену и формулу продолжения.
Вы можете узнать больше о сцене и сиквеле из книги Суэйна (упомянутой выше) или книги Джека М. Бикхэма « Сцена и структура». Или поищите в Интернете сцену и продолжение .
Вы можете использовать метод Лорен для развития сюжета, но я бы не советовал вам писать задом наперёд. На мой взгляд, вы всегда должны писать каждый текст в том порядке, в котором он будет прочитан. По мере продвижения от одной части к другой вы будете автоматически создавать переходы от одной части к другой, потому что так работает ум. Если вы будете работать в обратном направлении, вы создадите переходы от следующей части к предыдущей, но не наоборот.
Вам нужно отделить сюжет от письма. Прочтите мой другой ответ здесь, в котором эта проблема рассматривается более широко: как улучшить логику/уменьшить дыры в сюжете?
Последовательность — это хорошо, но не забывайте о развитии вашего персонажа. И пока мы это делаем, помните, что в реальном мире у каждого своя история. Итак, у вас есть порядок событий, но если история настолько проста, то это просто сказка. Помните, что Эдди наденет кроличьи уши любому, когда на него направлена камера, и Боб делал это раньше, но он вырос, и Ральф не хочет участвовать в вашем плане, поэтому, если он знает, что вы запланировали, он не будет сотрудничать. . Дайте вашим персонажам возможность быть собой. Это немного ослабит ваше письмо.
Затем вы хотите положить скатерть на вашу последовательность. Когда вы видите скатерть, лежащую на столе, вам не нужно видеть стол, чтобы знать, что она там. Как и в случае с последовательностью, события показывают форму последовательности, не выставляя ее на обозрение. Кроме того, поскольку у многих скатертей есть морщины, события, которые противоречат последовательности, также принадлежат.
«Начала моих романов кажутся прекрасными. Это может быть потому, что они обычно состоят только из одной сцены. Но это также может быть потому, что я развиваю их иначе, чем остальную часть сюжета».
В этом случае рассматривайте каждую сцену как «открытие» остальной части романа. Развивайте его так, как вы бы развивали настоящее начало, а не «остальную часть сюжета». Таким образом, ваша разработка каждой сцены будет свежей. Затем «вымойте, ополосните и повторите».
В информатике этот процесс известен как «рекурсия».
У вас есть все ваши части; вы как бы открыли свою историю задом наперед. Теперь вам нужно реконструировать схему .
Очень грубый скелет для наброска:
Введение: настроить сюжетный мир
Акт I: Сюжет находится в движении. Заканчивается катастрофой или разворотом
Акт II: Инверсия преодолена. Сюжет движется вперед. Заканчивается очередной катастрофой или разворотом.
Акт III может иметь ту же структуру, что и Акт II, если вы хотите его использовать.
Акт IV: Сюжет решен.
Заключение или Эпилог: сведите концы с концами или оставьте их незавязанными для продолжения.
Возьмите мои примеры из другого ответа и расположите их в хронологическом порядке:
Теперь возьмите эти вопросы и поместите их в схему:
Вступление: Почему макгаффин так важен?
Акт I: макгаффин теряется/украл. Кто-то рассказывает героине о макгаффине и о том, почему его нужно найти.
Здесь вы можете видеть, что вам нужен связующий материал, чтобы перейти к следующему вопросу. Это та часть, которой вам сейчас не хватает.
(Акт I, продолжение) Героиня отправляется за макгаффином. Препятствия мешают ей. «Препятствия» — это скорее связующий материал.
Акт II: Она преодолевает препятствия. Она узнает, что макгаффин находится в здании. Как? Она находит здание. Как? Она пытается добраться до здания. Это хорошее место для еще одного разворота.
Акт III/IV: Она входит в здание с макгаффином. Больше препятствий и связующего материала.
Она берет макгаффин и возвращает его туда, где он должен быть.
Эпилог.
Томас восстановил Монику Майрон
Лорен-Клир-Моника-Ипсум
Моника Челлио
Лорен-Клир-Моника-Ипсум