В этой презентации TED говорится, что Департамент образования Нью-Йорка использует секретный алгоритм для оценки учителей:
(..) учителей оценивали с помощью сложного секретного алгоритма, называемого «моделью добавленной стоимости (..)
Я искал этот алгоритм, и вокруг него есть некоторые критические замечания ( Huffington Post ):
Алгоритм — это автоматический способ определения результатов. Нет необходимости включать такие надоедливые человеческие факторы, как суждения, эмоции, проницательность, понимание, сопереживание, сочувствие, критическое мышление.
Хотя использование алгоритма для оценки явно спорно, меня в основном интересует непубличная часть. Это звучит странно, так как учителя не знают, что им следует улучшить, если это наказывает их.
Вопрос: Почему алгоритм «модели добавленной стоимости» держался в секрете?
Алгоритм держится в секрете, потому что он разработан частной компанией и поэтому является собственностью ( источник ).
Насколько я знаю, это система, используемая Советом по образованию Нью-Йорка, однако я пока не смог это подтвердить. Но если это так, то это отвечает на ваш вопрос: это продукт, от которого зависят многие состояния.
Одна из причин держать алгоритмы подсчета очков в таком секрете состоит в том, чтобы уменьшить способность людей «обыгрывать» вашу систему, работая плохо, но получая высокие оценки. Сохранение такого алгоритма в секрете, как мы надеемся, побуждает людей просто работать как можно лучше и надеяться, что алгоритм это отражает.
пользователь9790
пользователь9389
пользователь9790
пользователь9790
Алексей
пользователь9790
пользователь11249
Бобсон
пользователь9389
Гитер
Таль
Алексей
ребенок индиго
пользователь9790
коммунизм
СойлентСерый